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1、 升学助考一网通第 1 页 江苏省清江中学 20152016 学年度第二学期期中考试高一语文试卷一、语言文字运用（15 分）1下列词语中加横线字的读音全都相同的一组是（3 分）（ ）A数落 数说 数九寒天 数典忘祖 B和亲 平和 曲高和寡 和衷共济C提防 提携 提心吊胆 提纲挈领 D与其 参与 与虎谋皮 与日俱增2下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(3 分)()A汽车一进山谷，李雪就感觉进入了另一个世界，青山绿水赏心悦目，眼前景象让人陶醉，她赶忙从包里拿出相机，一阵猛拍。B王静也是一个玲珑剔透的人，一经点拨，马上就明白了闻先生的意图，看看闻先生又看看姜先生，心里还真是羡慕他们的默契。C读
2、论语，如坐春风，从容优裕，率真处常令人莞尔；读孟子，如闻雄辩，犀利强劲，其势虽“不可御”,却难免单调逼人。D读古诗词要以温情和敬意的态度，以修学好古的精神，含英咀华，发现那摄人心魄的诗境，去创造属于自己的独特艺术体验。3下列各句中，没有语病的一句是(3 分)()A去年以来，由于日方对历史问题的错误认识和在钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。B南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达 40 米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。C郭沫若开创一代新诗风的女神、聂耳创作激动人心的时代战鼓义勇军进行曲、巴金创作震撼世界文坛的家，也都是在风华正茂的青年
3、时代。D该集团的资金都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3 分)()我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单 纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种
4、单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。A BC D5 “梅 兰 竹 菊 ”被 称 为 “四 君 子 ”， 下 列 诗 句 与 咏 赞 “四 君 子 ”无 关 的 一 项 是 （ 3 分 ）A红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。B疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。C宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。D未出土时先有节，便凌云去也无心。二、文言文阅读(24 分)6解释下列句中加横线词语。（8 分）予除右丞相兼枢密使 去今之墓而葬焉 升学助考一网通第 2 页 越国以鄙远 虽董之以严刑宁许以负秦曲 因宾客至蔺相如门谢罪 籍吏民 常以身翼蔽沛公阅读下面的文言文，完成 79 题。（16 分）乐云鹤、
5、夏平子，二人少同里，长同斋，相交莫逆。夏少慧，十岁知名。乐虚心事之，夏亦相规不倦，乐文思日进，由是名并著。无何，夏连疫卒，乐以时恤诸其家。于是士大夫益贤乐。乐恒产无多，家计日蹙，乃叹曰：“文如平子，尚碌碌以殁，而况于我！不如早自图也。”于是去读而贾。操业半年，家资小泰。一日，客金陵，休于旅舍，见一人欣然而长，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。乐推食食之，则以手掏啖，顷刻已尽。乐又益以兼人之馔，食复尽。遂命主人割豚胁，堆以蒸饼。又尽数人之餐，始果腹而谢曰：“三年以来，未尝如此饫饱。”乐曰：“君固壮士，何飘泊若此？”曰：“罪婴天谴，不可说也。”问其里居，曰：“陆无屋，水无舟，朝村而暮郭耳。”乐整装欲行，其
6、人相从，乐辞之。告曰：“君有大难，吾不忍忘一饭之德。”乐异之，遂与偕行。途中曳与同餐。辞曰：“我终岁仅数餐耳。”益奇之。次日，渡江，风涛暴作，估舟尽覆，乐与其人悉没江中。俄风定，其人负乐踏波出，登客舟，又破浪去；少时，挽一船至，扶乐入，嘱乐卧守，复跃入江，以两臂夹货出，掷舟中；又入之：数入数出，列货满舟。乐谢曰：“君生我亦良足矣，敢望珠还哉！” 检视货财，并无亡失。益喜，惊为神人。放舟欲行，其人告退，乐苦留之，遂与共济。乐与归，寝处共之。每十数日始一食，食则啖嚼无算。一日，适昼晦欲雨，闻雷声。少时，乐倦甚，伏塌假寐。既醒，觉身摇摇然，不似塌上，开目，则在云气中，周身如絮。惊而起，晕如舟上，踏之
7、，软无地。仰视星斗，在眉目间，遂疑是梦。细视星箝天上，如老莲实之在蓬也。以手撼之，大者坚不可动，小星摇动，似可摘而下者。拨云下视，则银河苍茫，见城郭如豆。俄见二龙夭矫，驾缦车来，车上有器，围皆数丈，贮水满之。有数十人，以器掬水，遍洒云间。忽见乐，共怪之。乐审所与壮士在焉，语众云：“是吾友也。”因取一器，授乐令洒。时苦旱，乐接器排云，遥望故纪尽情倾注。未几，谓乐曰：“我本雷曹，前误行雨，罚谪三载。今天限已满，请从此别。”乃以驾车之绳万尺掷前，使握端缒下，飗飗然瞬息及地。视之，则堕立村外，绳渐收入云中，不可见矣。时久旱，十里外，雨仅盈指，独乐里沟浍皆满。(节选自聊斋志异雷曹)7对下列句子中加点词的
8、解释，不正确的一项是(3 分)()A于是士大夫益贤乐 贤：贤能B乐又益以兼人之馔 益：增加C罪婴天谴，不可说也 婴：遭受D乐苦留之，遂与共济 济：渡江8以下六句话分别编为四组，全都体现雷曹“知恩图报”的一组是(3 分)()三年以来，未尝如此饫饱君有大难，吾不忍忘一饭之德数入数出，列货满舟 因取一器，授乐令洒以器掬水，遍洒云间十里外，雨仅盈指，独乐里沟浍皆满A BC D9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)文如平子，尚碌碌以殁，而况于我！不如早自图也。（4 分）(2)君生我亦良足矣，敢望珠还哉！（3 分）(3)乐审所与壮士在焉，语众云：“是吾友也。”（3 分）三、古诗词鉴赏（10
9、分）10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送沈子福归江东 升学助考一网通第 3 页 （唐）王维杨柳渡头行客稀，罟师 荡桨向临圻 。惟有相思似春色，江南江北送君归。【注】罟（g )师：渔人，此指船夫。临圻：近岸之地，此指江东岸。分析第一句所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系？（4分） 第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。 （6分）四、名句名篇默写（8分）11.补写下列名句名篇中的空缺部分。今两虎共斗，其势不俱生。 ， 。 （司马迁廉颇蔺相如列传 ）哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以 ， 。 （张溥五人墓碑记 ）元嘉草草，封狼居胥， 。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ）假舆
10、马者，非利足也， 。 （荀子劝学 ） ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭 ）最爱湖东行不足， 。 （白居易钱塘湖春行 ）五、现代文阅读（一） （20分）阅读下面的文字，完成 1215 题。城堡的表情高宝军公路挽着河水，像一黑一白两条绸带在宽阔的宁塞川里飘逸着，亮闪闪的河水逶向东南，黑亮亮的公路飘向西北，公路在飘，汽车在公路上飘，飘上了半山腰。南北走势的山梁，梁顶齐齐平平的，迎东面扑下来的陡坡急促地漫泻下来，坡呈凹状，凹状的两边，后宽前窄稍稍收拢，拢成一个簸箕形，顺着“簸箕”的边沿，层层夯土，层层积累，形成一圈六七米高的城堡。这便是五姑城堡遗址了。城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页
11、码。追溯久远的年代，这座城堡是战国名将吴起屯兵储粮的堡寨。时光推移着城堡在不停移动，也不断丰富着城堡史书的内容。古城堡的轮廓虽然依稀可见，却已斑斑驳驳，断断裂裂，萋萋荒草蒙面，蜂蝶鸟雀相伴，山风轻唱着劝慰的歌谣，雨雪滋润着焦渴的期待，五姑城堡，期待着时代的巨手重新梳妆。我作为吴起大地的子民，想寻觅自己生命之根而翻阅这本大书；我作为吴起县古城寨堡的搜集整理者，怀着朝圣般的虔诚，专程赶来了。我翻沟过去，来到城堡跟前。古城堡用绕山梁 2000 米的臂膀，将我搂在怀抱里在从坡底爬上梁顶的两边城墙上，等距离筑有三座箭楼墩台，簸箕口上一座，中间一座，梁顶上拐角处一座。城墙外便是深沟，作为护城的天堑。五姑城
12、堡并不是孤立的，还有桐寨沟城堡与其遥相呼应。此处有事，彼处来援，两相照应，互为依托。桐寨沟城堡像一个巨大的钝角三角形，长长的一角像锋利的剑刃，从梁顶上刺下来。桐寨沟城堡又像一张大弓，弯弓搭箭，在山头上严阵以待。经过数百年的风雨刷洗，现存的桐寨城堡， “弓背”依然坚挺， “弓弦”却潜形隐踪。是自然的塌陷，还是人为的损毁，已无存考证。如果把五姑城堡看成“后营”的话，那么，桐寨沟城堡便是它的“前哨”阵地了，而这个“前哨”城堡，又有它自身的天然“前哨” 。这就是高踞在山梁上的桐寨沟城堡的梁底处一个孤立的山岗。这山岗一面连着城堡山梁的底部，其余三面皆临沟，易守难攻，进退方便。山岗顶端上，威风凛凛地竖着一
13、个堡垒墩台，仿佛一个武士，正机警地眺望着四下的动静，风雪雨霜虽然摧残了它的颜面，而它的英姿却依然挺拔在山尖上。不知为什么，面对这个武士般不屈的残躯，我总以为，他就是一个人的化身，而这个人就是一位骁勇善战、力敌群雄的英才。他是一位能让首领放心的忠诚者，是一位敢于独当一面、自 升学助考一网通第 4 页 告奋勇的斗士，是一位将生死置之度外的英烈！只有具备了这样的才能和精神，才敢担当此重任，也只有他才能担当此重任！城堡以它的险峻诉说着当年的凶险，而这个堡垒却以独胆英雄的英姿见证着坚持正义、保卫平安家园的决心城堡遗址作为往昔的历史，它没有生命，不会言语，更不会作出任何表情，但面对这些城堡，我分明感到，它
14、们并没有逝去，它们正在借着山风诉说着。它们在诉说什么？它们那已凝固了的表情，又暗示着什么呢？我分明看到城堡内外混合着血与火的撕杀，风雨剥蚀的斑斑城墙下倒着累累白骨；也听到山风呼啸，隐隐传来善良、正义、除暴安良、 “该出手时就出手”的规劝。站在古城边的田埂边，我凝望着、联想着。古城像一位饱经历史风雪雨霜、悟透人生坎坷曲折的老人，在秋日阳光的照射和大漠之风的吹拂下，静静地矗立着，向人们诉说着当时的喧闹与繁华。历史以它穿越时间的魅力标识着当时人们的智慧和才能，人类以其精神的不朽创造着生存与生产的盛况与蓝图。可惜的是，它犹如一位身陷沼泽地、满面泥土的少女，未被人充分的清理、整装和打扮。我隐约感受到，把这些古城寨堡记录下来，整理出来，抢救过来，让它们诉说吴起的历史，当是它们的愿望，当是它们焦渴期待的表情所想表达的吧！（选自中国西部散文网）12从文中看， “城堡的表情”是“期待” 。请结合全文，说说城堡期待什么。 （6 分）13如何理解“城堡就像一册装帧简陋的史书，岁月不时给它增添延续的页码”这句话的含意？（4分）14文中画线句子描写了桐寨城堡的“前哨” ，请从修辞手法和表达效果两方面进行赏析。 （4 分）15高宝军的散文既有历史沧桑感，又
