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1、2011-2012上学年玉树高中高二语文 第二次月考 试卷时间： 150分，总分： 150分【 试卷说明 】 本试卷包括第 卷（阅读题）和第 卷（表达题） ，共七大题，基础知识的检测范围 为 必修五 各单元，阅读题也最大限度地结合了教材知识点来进行考查。答案必须做在答题卷上。第 卷（阅读题 共 70分）甲 必考题一、现代文阅读（ 9分，每小题 3分）阅读下面的文字，完成 1 3题。从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。在这个过程中， “汉学是什么 ”的问题一直存在。德国汉学家奥托 弗兰克最为宽泛的定义，或许最容易得到认同，即汉学是关于中国人和中国文化的研究。作为一门学科，汉学的
2、内核比较清晰，边界则相对模糊。这与汉学发展情况有密切关系。日本在 1415世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有 700来年；从 1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为 400余年；以 1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近 200年的历程； “二战 ”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了 60多年的学术积累。由于时代和文化观念等原因，各种形态的汉学研究当然各有不同；然而，天下殊途而同归，百虑而一致。一代代汉学研究者为中国文化走出遥远的东方、在为世界历史发展的积极动力，做出了重大贡献。形态各异的汉学研究应当共同持守一个
3、内在品质 对话精神。中国与西方的认识方式，思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异和不同。比如，西方式的执着，可能推衍出渐的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，就是孰非，只有因 “差异 ”生发的对话与启迪、互补与和谐。不同文化又包含诸多相似的元素，有共同的追求和理想。 “汉学 ”这门学问，正是以差异为前提，以人类所渴望的正义、公平、自由等基本价值为基础，启发着文化间的对话和共识。对话赋予了汉学深远的文化。当汉学在世界范围内营构中国形象并影响到不同文明对中国的理解时，中国学界对海外汉
4、学的关注也在日益增长，海外汉学已经成为中国学界面对的一个重要研究领域。也许可以说，这标志着一个无法回避的大趋势：中国不再仅仅是被认识和想象的对象，更是通过这种认识和想象加强自我理解的价值主体。任何一种文明都已经无法在单一的语境中自给自足。互为观照的基本格局，不仅使汉学研究，也将使整个世界进入文明对话的新范式。海外汉学与中国本土学术进行对话，才能洞悉中国文化的深层奥秘；中国学人向世界敞开自己，才能进一步激活古老的传统和思想底蕴。1下列关于汉学的说法，不符合文意的一项是（ 3分） （ ）A.汉学的主要内容是关于中国人和中国文化的研究，这是多数研究者可以接受的说法。B.汉学虽然有容易得到认同的宽泛定
5、义，但具体的发展进程又使它的边界相对模糊。C.汉学的历史分为区域性汉学，传教士汉学，学院式、专业化汉学，美国汉学四个阶段。D.“汉学是什么 ”的困惑一直存在，是因为学者们对汉学一概念的界定存在分歧。2下列对中西文化观念 “差异 ”的解法，不符合文意的一项是（ 3分） （ ）A.西方注重客体关系和精确描述对象，中国则倾向于圆融和体悟，清晰性和模糊性共存。B.“差异 ”指的是作者所说的 “殊途而同归 ”中的 “殊途 ”、 “百虑而一致 ”中的 “百 虑 ”。C.文化观念有差异，但没有优劣是非的区别，它们可以通对对话弥补各自的不足。D.文化观念的差异以及共同的追求和理想，是启发两种文化对话和共识的前
6、提和基础。3下列对于 “海外汉学 ”和 “中国文化 ”关系的理解，不符合文意的一项是（ 3分） （ ）A.中国文化始终从海外汉学研究中获得对自身更深入更全面的理解。B.海外汉学给中国学界提供了从不同角度认识中国文化的镜子。C.海外汉学要加深对中国文化的认识，必须加强与中国本土学术的对话。D.不同文明对中国文化的理解，与海外汉学在世界上所营构的中国形象有密切关系。二、古代诗文阅读（ 36分）（一）文言文阅读（ 23分）阅读下面文言文，完成 4 8题 。关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床
7、，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰： “卿试以情问之。 ”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。 ”辽以羽言报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰： “彼各
8、为其主，勿追也。 ”羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可比谁类。亮知羽护前，乃答之曰： “孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。 ”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰： “矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。 ”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节钺。是岁，羽率众攻曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。禁降羽，羽又斩将军庞德。梁、
9、郏、陆浑群盗或遥受羽印号，为之支党，羽威震华夏。曹公议徙许都以避其锐，司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。曹公从之。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱其使，不许婚，权大怒。又南郡太守麋芳在江陵，将军傅士仁屯公安，素皆嫌羽轻己。羽之出军，芳、仁供给军资，不悉相救。羽言 “还当治之 ”，芳、仁咸怀惧不安。于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权。而曹公遣徐晃救曹仁，羽不能克，引军退还。权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。（选自 三国志 卷三十六 关羽传 ）4下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ 3分） （ ）A随先主周
10、旋，不避艰险 周旋：（与敌人）较量B曹公禽羽以归，拜为偏将军 禽：同 “擒 ”，擒拿。 C辽以羽言报曹公，曹公义之 义：认为 仗义D于是权阴诱芳、仁，芳、仁使人迎权 阴：暗地里5下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ 3分） （ ）A权已据江陵，尽虏羽士众妻子 聊乘化以归尽 B羽尝为流矢所中，贯其左臂 北冥有鱼，其名为鲲C辽以羽言报曹公，曹公义之 臣以险衅，夙遭闵凶D初，曹公壮羽为人 单于壮其节6下列句子，分别编为四组，全部表现关羽忠义的一组是（ 3分） （ ） 先主与二人寝则同床，恩若兄弟 随先主周旋，不避艰险 策马刺良于万众之中，斩其首还 吾受刘将军厚恩，誓以共死 拜书告辞，而
11、奔先主于袁军 禁降羽，羽又斩将军庞德A B C D 7下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ 3分） （ ）A逃命到涿郡的关羽，遇到了在那里集合兵马的刘备，于是他投靠了刘备，并受到了刘备的信任与重用。B关羽杀了颜良以后，曹操让张辽探问关羽的想法，得知关羽想离开他，曹操便重加赏赐，希望关羽不要走。C关羽率领军队在樊城攻打曹仁，威震中原地区，曹操为避开关羽的威胁，提议迁离许都。D司马宣王、蒋济建议曹操利用孙权与关羽的矛盾，借助孙权的力量解除樊城之围，曹操听从了他们的建议。8 把下列 句子翻译成现代汉语。 （ 11分）（ 1） 羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。 （ 4分）译文：（ 2）
12、羽尝为流矢所中，贯其左臂。 （ 3分）译文：必修 五文言文 翻译 ：（ 3） 童子何知，躬逢胜饯。 （ 2分）译文：（ 4） 州司临门，急于星火。 （ 2分）译文：（ 二 ） 古代诗歌阅读 （ 8分）阅读下面这首元散曲， 完成 910题 。 正宫 塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀 。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注 周德清（ 1277 1365） ，号挺斋，高安（今属江西）人。 1淀：即蓝靛，蓝色染料。 29.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 (3分 )答：10.这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水
13、图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 (5分 )答：（ 三 ） 名篇名句默写 （ 5分 ）11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 5分）（ 1）问征夫以前路 ， _。 （陶渊明 归去来兮辞 ）（ 2） _，鸟倦飞而知还。 （陶渊明 归去来兮辞 ）（ 3） 潦水尽而寒潭清， _。 (王勃 滕王阁序 )（ 4） _， 秋水共长天一色。 王勃 滕王阁序 )（ 5） _，形影相吊。 （李密 陈情表 ）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一题计分。三 、 文学类文本阅读（ 20分）12
14、.阅读下面的文字，完成（ 1） （ 4）题。 （ 20分）汽车等待的时候【 美 】 欧 亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。她坐在长椅上看书，一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。昨天同一时间她就来过，还有前天；了解这个情况的年轻人在附近徘徊。翻页时，姑娘的书从手上滑下，在椅子上一磕，足足滚落一码远。年轻人迫不及待地扑到书上，带着公园里和公共场合盛行一时的风度 彬彬有礼地献殷勤，把书还给它的主人，用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。姑娘从容不迫地打量着他，瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。 “你高兴的话不妨坐下， ”她说，声音低沉
15、爽朗， “光线太暗了，看书不合适。我宁愿聊聊天。 ”“你可知道， ”他说道， “我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦 !昨天我就注意到了你。美丽的小妞 ?”“不论你是谁， ”姑娘冷冰冰地说， “你必须记住我是个上等女人。我可以原谅你刚才说的话，我请你坐下，如果这一请却招来了你的 小妞 ，那就算我没请过。 ”“我衷心请你原谅。 ”年轻人央求说。“换个话题吧。现在谈谈这条小路上来来往往的人吧，他们去向何方 ?为什么匆忙 ?他们幸福吗 ?”“看看他们确实很有意思， ”他顺着她的话说， “这是生活的美妙戏剧。有的去吃晚饭，有的去其他地方。真猜不透他们的身世。 ”姑娘说： “我不那样好奇。我坐在这儿是因为只有这儿，我才能接近人类伟大、共同、搏动的心脏。我生活中的地位使我
