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1、- 1 -七年级下册语文文言文专项练习一、第一单元 伤仲永练习一1加点字注音。 邑人（ ） 日扳仲永（ ） 不能称前时之闻（ ）环谒于邑人（ ） 泯然众人矣（ ） 卒之为众人（ ）2解释加点的字。世隶耕（ ） 未尝识书具（ ） 并自为其名（ ）指物作诗立就（ ） 稍稍宾客其父（ ） 或以钱币乞之（ ）环谒于邑人（ ） 不能称前时之闻（ ） 泯然众人矣（ ）受之于天（ ） 贤于材人远矣（ ）得为众人而已耶（ ）3指出下列句子中的“其”所指代的内容。即书诗四句，并自为其名（ ）其诗以养父母、收族为意（ ） 其文理皆有可观者（ ）稍稍宾客其父（ ） 父利其然也（ ）4翻译下列句子，注意其中加点词的意
2、思。（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。奇: 宾客: 译文： （2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 利: 译文： 5用原文填空。幼年仲永天资聪颖，表现为“_ _”；少年仲永才能大不如前，表现为“_ _”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“_ _”。仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_ _”。这个事例告诉我们_ _。 （这一空用自己的话作答）练习二1本文选自临川先生文集 ，作者 ，字 ，晚号 ；是北宋 家、 家和 家，被列为“唐宋八大家” 之一。 “唐宋八大家”是指_。2解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( )邑人奇之，稍稍宾
3、客其父( ) 明道中，从先人还家( )3翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。4下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )A其诗以养父母、收族为意 其真不知马也B自是指物作诗立就 蒙乃始就学C卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻D得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之5下列句中停顿有误的一项是（ ）A借旁近与之，即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父 /利其然也D余闻之也久6下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有(
4、 )。A未尝识书具，忽啼求之。 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之，稍稍宾客其父。 F令作诗，不能称前时之闻。7对“世隶耕 ”理解不正确的一项是 ( )A “世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B “世隶耕” 铺垫“ 未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。- 2 -C “世隶耕” 暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D “世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人 ”的可悲结局。8联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： _9事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“ ”；其二，从其父的角度
5、来看， “ ”；其三，从方仲永本人来看， “ ”。(引号内填原文)10.本文主要说明了_。11.本文题目中的“伤”有何含义？答：_ 二、第二单元木兰诗东市买骏马 ，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市 买长鞭。开我东阁门 ，坐我西阁床，脱我 战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。1本文选自_代 编的 _一书。这首诗是 时期北方的一首_民歌。2给下列加点字注音： 可汗（） （）燕山（）胡骑（）辔头（）3解释下列加点字的意思： 但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） 万里赴戎机（赴： ）出郭相扶将（郭： ） 策勋十二转（策： ） 著我旧时裳（著： ） 关山度若飞（度： ）4指出下列句子中的通假字并解释其
6、意思： 当窗理云鬓，对镜帖花黄 通 ，意思是 出门看火伴，火伴皆惊忙 通 ，意思是 5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。6全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排？ 答： 7木兰代父从军的原因是什么？（用原文回答）答： 8 “旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾 ”一句从表现手法上看起了什么作用？答： 9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答： 10画线的第一句运用的修辞方法是 ，写出了 _。11两组“旦辞 暮宿（至） ”写出了 。12两组“不闻 但闻 ”写什么景象？这
7、样写有什么作用？答： _13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。14画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答： - 3 -15结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答： 16 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？从哪里看出来的？ 答： _17.本文按照_顺序，写了 _、 _、_、 _四件事。18.文章第一句有何作用？答：_。19.“爷娘闻女来，出郭相扶将”写出了两位老人_，“阿姊闻妹来，当户理红妆”写出了“阿姊”_，“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”写出了“小弟”_。20.按要求用原文填空：描写木兰行军速度快的句子：_描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：_描写战争时间长、战斗激烈的句子：_三、第三单元 孙权劝学练习一1.注音：卿（ ） 岂（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）2.解词：权谓吕蒙曰（ ） 蒙辞以军中多务（ ） （ ） （ ）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 孰若孤（ ） （ ） 自以为大有所益（ ）但当涉猎（ ） （ ）当涂掌事（ ） 蒙乃始就学（ ）即更刮目相待（ ） 及鲁肃过寻阳（ ） （ ） 见事之晚（ ）3.通假字：孤岂欲卿治经为博士邪 （ ）4.成语解释：刮目相待（看）： 吴下阿蒙：
