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1、Unit 3 Whats your favourite food ？A Lets learn 东莞市莞城步步高小学陈锦芳一、教学内容： Lets learn, Lets chant,二、教学目标：（一） 能熟练掌握有关食物的单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant, cabbage, mutton, pork, 并应用 “What would you like for lunch? Id like.”（二） 能说唱歌谣“Lets chant” ，并理解其含义。（三） 懂得食物的宝贵，要珍惜粮食。 。三、教学重、难点重点： 单词：t
2、omato，tofu ，green beans， fish，potato ，eggplant，cabbage ，mutton，pork。在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。听、说、读、写单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato ，eggplant。难点：词汇量较大，有些单词不易掌握：tomato 和 potato 易混淆；eggplant 较长；cabbage 的发音较难；pork 和 mutton 的意思容易混； tofu 的发音容易被中文干扰。四、教学准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。五、教学步骤I. Warm up （
3、 热身）（一）Lets sing P 24（二）复习句子 What day is it today ? Its Thursday .（三）猜猜今天的话题 PPT（四）让学生与同桌说说已经学过的食物单词（五）复习有关食物单词。1. 食物单词2.一日三餐II、Presentation （新课呈现）1、T: We usually eat some vegetables and meat everyday. Because they are healthy for us. This class , Ill introduce some vegetables and meat for you! 2、出示
4、 PPT: T: Please look at the screen ,can you tell me ,what would you like ？鼓励学生回答，引出新单词。3、让学生通过单词的发音在黑板上找到相对应的单词，教师带读，学生拼读单词。4、学生四人小组拼读单词5、听录音，跟读，并按录音所读顺序给单词标号。7、Lets chant .8、同桌对话：What would you like for lunch ? Id like some .9、抽查对话。III、人文教育：教育学生爱惜粮食。T: Man can not live without food .Food is be not easily won, we can not picky eaters, can not waste food.食物是来之不易的，我们不能挑食，更不能浪费粮食.六、Homework回家做一个家庭调查表Name Favourite food
