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1、拉孜高中高三年级（2015届）第二次月考汉语文试卷第卷一、基础知识：（本题共16小题，每小题3分，共48分）1、下列各词中加粗字读音完全正确的一项是A盎然（ng ） 沉湎（ min） 烙印（lo ） 脂肪（zh）B赎罪（d） 瞭望（lio） 苑囿（yu） 狩猎（shu）C档案（dng ） 丰腴（ y） 蛰居（zh） 渲染（xun）D琐屑（xu ） 商酌（ zhu） 休憩（q） 睿智（ru ）2、下列各组词语中书写无误的一项是A香气四溢 惊世骇俗 家喻户晓 顾名思义B名声大噪 万籁具寂 引经据典 岿然不动C锱铢必较 心旷神怡 饱经苍桑 蔚然成风D涣然冰释 白头谐老 交头接耳 焦躁不安3、下面的字
2、全是形声字的一项是A闻 雾 明 钢 初 B鹏 领 梨 辩 裘C蒿 骂 休 闷 象 D阁 元 松 斧 炙4、下面有关字的知识判断不正确的一项是A怠、崩、功、松都是形声字，但形旁和声旁的结合方式各不相同。B “戳穿”的“戳”和“杀戮”的“戮”是形似字。C “假、会、都、提”有的不是多音多义字。D “饲料”的“饲”和“肆意”的“肆”是同音字。5、下列词语中，没有虚词的一项是A悲哀 语境 对于 重视 B承认 反映 道德 如果C慎重 意识 民主 非常 D精彩 阅读 结实 重要6、下列加粗字解释全部正确的一项是A深沟险壑（山沟） 亲密无间（缝隙） 披（披盖）荆斩棘B素（平素）不相识 敝（破旧）帚自珍 无人
3、问津（渡口）C心旷神怡（愉快） 学而不厌（辛苦） 同舟共济（渡过）D百废具兴（高兴） 深恶痛疾（憎恨） 危在旦夕（晚上）7、下列有关标点符号的表述错误的一项是A到底是他错了？还是我错了？（句中第一个问号应改为逗号）B我国有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ”（句中的引号表示讽刺）C大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。（句中分号表示分句间的并列关系）D我很想知道他为什么会取得如此骄人的成绩？（全句是陈述语气，句末应用句号）8、填入下文填线处最恰当的一项是小康，最早 诗经：“民亦劳之，汔可小康。 ”而作为一种社会模式，小康最早在西汉礼记礼运中得到系统阐述，成为仅次于“大
4、同”的理想社会模式。党的“十六大”提出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设十几亿人的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加 ，科学更加进步，文化更加繁荣，社会更加 ，人民生活更加 。A原出 惠及 健全 和睦 殷富B源出 惠顾 发达 和谐 殷富C原出 惠顾 发达 和睦 殷实D源出 惠及 健全 和谐 殷实9、下列词组中，全是偏正短语的一项是A马上出发 一弯新月 他的背影 基本条件B革命事业 丰富多彩 安然无恙 科学发达C传播消息 来势汹汹 学校管理 感情激动D杞人忧天 非常坚定 举动稳重 谈吐举止10、根据文段内容，选择短语填空正确的一项是有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定
5、剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。可以消融彼此间猜疑的积雪。可以消除人与人之间的摩擦。可以将彼此间的心灵沟通。可以使人在众多纷扰中恪守平静。A B C D11、依次在横线上填入词语，恰当的一项是人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能 那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？我 地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地 。A断言 迟疑 浮动 B预言 怀疑 漂动C断言 怀疑 漂动 D预言 迟疑 浮动12、下列句子没有语病的一项是A学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友
6、谊。B我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。C能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。D过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。13、依次填入下面一段文字横线上的关联词语，恰当的一项是要我感谢什么人， 只能感谢一次， 我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造美好音乐的人们， 没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。A无论 因为 但是 B如果 而且 假如C如果 那么 因为 D假如 然而 由于14、填入文段中横线处的句子，排列最恰当的一项是千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油菜花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧，而油
7、茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放 放眼望去，像一居薄薄的初雪覆压，又如一场浓霞骤然降临 她不羡慕春的热闹，夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花 白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。ABCD15、调整语序，与原文完全一致的一项是而或长烟一空，皓月千里。岸芷汀兰，郁郁青青。上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。至若春和景明，波澜不惊。浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！ABCD16、下列说法中正确的一项是A下定义、比喻、举例子都是说明方法。B 醉翁亭记的作者欧阳修是北宋著名文学家。C诗歌、散文、议论和小说是文学作品
8、四大类型。D散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体， “神散形聚”是其特点。二、将下列诗句补充完整（1空2分，共10分）17、但愿人长久， 。18、 ，道是无晴却有晴。19、 ，千树万树梨花开。20、 ，直挂云帆济沧海。21、春蚕到死丝方尽， 。第卷三、阅读题（共32分）阅读题（一）没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半身。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这么复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程
9、”或者“春蕾计划” ，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。 ”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里，老人让家人买来了很多书，有泰戈尔诗集 十万个为什么等，分门别类的包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中藏有纸钞，可翻来覆去也没有找到。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生某某。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到
10、瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。 ”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子闷闷不乐的原因，他寄出去的书原来是块“试金石” ，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。 ”不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。想来也是。没有一种给予是理所应当的，没有什么
11、是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。22、选文第段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子” ，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？请用第段中原句回答。 （3分）23、第段中：他寄出去的书原来是块“试金石”句中加点词语在语境中的含义可理解为“测试物” ，根据你的理解请说说老人要测试什么？（3分）24、选文第段说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气” ，根据你的理解，你认为老人此时在想些什么？最少答出两点。 （4分）25
12、、联系全文主旨，根据你的理解，说说第段中“纵使给他阳光，日后也不会放出自身的温暖”的含义？（3分）26、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。 （3分）（二）小溪杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出
13、去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎奋斗拼搏超越。 ”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。 ”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我
14、虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。 “啊，太阳！”我大喊着， “我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅 阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前
