格助词“から”的教学例句

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1、1格助词“”的教学例句张国强语法项目分散在教材各课的语言素材中,学习外语必须学习语法,这是不言而喻的事情,关键是怎么学、怎么教的问题。我认为在一定的教学阶段,应该把分散的语法现象进行归纳和总结,上好几节语法课,这是完全可行的。格助词“”在语法学习中,是一个重要的项目。格助词中的“格”是什么意思呢?所谓“格”是指句节之间的关系,格助词决定句节的种类,同体言(或相当于体言的词)结合在一起共同组成句节(主语句节、连体修饰语句节、连用修饰语句节),表示该句节和句中其他词汇、句节的关系。简而言之,格助词主要表示体言和其他要素的关系。我归纳、总结了一下格助词“” ,供日语教师教学时参考使用。接在方位词后表

2、示顺序的起点上行目読从上面数起,请读第 5 行。一番上読从最上面开始读。下五枚目倒数第五张。前順番座请从前面开始依顺序入座。後三目从后面数起,第个。後行目文意味言请说一说倒数第 5 行的句子的意思。後車来车从后面开来。後押请从后面稍微推一下。後押満員電車乗被后面的人推着,总算挤上了满员的电车。左二軒目从右数起第家。右三冊目右数第册。右左動把方向盘从右转向左。近駅行方教从这里到附近的车站怎么走,请告诉我好吗?駅遠不便这里离车站太远,不方便。前出从那儿起,不可再往前。道東西向这条马路由东向向。夏南北避暑客移動夏天,避暑的客人从南方来到北方。冬,渡鳥北南飛一到冬天,候鸟便从北方飞往南方。口出不要在旁

3、边插嘴。2右曲角三軒目家向右拐,从街角数起第家。2接在时间名词后表示动作起始的时间学校何時学校几点上课?学校八時学校从八点开始上课。今日七時野球放送今天七点开始,收音机播送棒球比赛的实况。第五課勉強从第五课开始学习吧。日本語勉強時从九点开始学习日语。月日本語勉強始从 4 月起学习日语。今年日本語習始史密斯先生从今年开始学日语。学校今日始学校从今天起开始上学。今日第 15 課入从今天起进入第 15 课的学习。明日夏休从明天起就是暑假了。明日新年从明天起就是新年了。明日新学期始新学期从明天开始。今日時停電今天 2 点开始停电。佐藤会社一日時始佐藤在公司的每一天都从上午 9 点开始。明日働,今日休从

4、明天起开始工作,今天请让我休息吧。今年月入社新人。我是今年月刚进公司的新人。来月社内宣伝部从下月开始在公司内部设立宣传部電気料来月上电费从下月开始提价。夏休始暑假从什么时候开始?朝早会議这么一大早就开会,对不起了。午後雨降下午开始下雨。夕食後新聞読晚饭后读报。表示视线的起点大学富士山見从我的大学可以看见富士山。快速電車美景色眺从高速电车眺望美丽的景色。船望遠鏡太平洋望从船上的望远镜眺望太平洋。飛行機島見从飞机上可以看见海岛。34接在场所名词后表示移动的起点学校自転車帰从学校骑自行车回家。中学高校進入試学校選从初中升高中的时候,选了没有入学考试的学校。幼稚園小学校進時,病気年遅从幼儿园升小学的时

5、候,由于生病晚了 1 年。大学,全国高等学校成績生徒入来自全国高中的学习成绩优秀的学生都进这所大学。大学中国留学生这个大学有很多留学生来自中国。来週来下周谁从英国来?人国来那个人从哪个国家来的?田中去年日本北京来田中去年从日本来到了北京。白線前出不能越过白线到前面来。汽車窓手振別惜从火车的窗口挥手惜别新宿地下鉄線乗換我在新宿由地铁换乘 JR 线。泥棒窓家中小偷好像从这个窗口潜入家中的。大阪直行飛从大阪直飞夏威夷。木間陽光阳光从许多树的缝隙间照射进来。雲間明光明亮的阳光从云彩的缝隙中溢出。田舎出奶奶从遥远的乡下来了。窓手出不要把手伸出公共汽车的窗外。家大学行,駅出从我家到大学很方便,但去车站不方

6、便。子供学校帰来思,遊行我的孩子刚从学校回来,总是马上去玩。来那辆公共汽车从哪里开过来?。駅前来那辆公共汽车从车站开过来。5表示人及事物的顺序一度 始行再一次从头开始吧。家客風呂入我家规定客人先洗澡。上司歌卡拉必须先由上司唱。召上请您先动筷吧。難問題後回簡単难办的问题往后放一放,先解决简单的问题。46表示动作和行为的出处、起点空気漏轮胎漏气。隣家音聞从邻居家传来了钢琴声。問題教科書出从教科书中出试题。漢字中国伝汉字是从中国传来的。日本語勉強平仮名始日语学习是从平假名开始的。宿題時簡単問題順始做作业的时候先从简单的题目开始。父電話刚才接到了父亲来的电话先生日本語雑誌我从老师那儿得到了日语杂志。学

7、生親学資送学生总是让父母寄学费。先生多学想向老师学习更多的知识。本多学从书本中学到许多知识。昨日松田山田手紙来松田写给山田的信昨天到了。話聞这件事情从谁那儿听来的?電話谁来的电话?父君 我父亲向你问好。友人来手紙受取收到了朋友的来信。恋人从恋人那儿得到了巧克力。読本中思,冊貸从你读过的书中,借我二三本你认为有趣的书。,何始要做的事有许多,从哪儿开始做起呢?窓空缶紙屑不可把空罐头和废纸扔出公共汽车的窗外。人間生活,自然戦始言普遍认为,人类的生活开始于和自然界的斗争。7表示对象家買兄金借为买房向哥哥借钱。友人彼紹介请朋友把他介绍给我。彼女日本料理作方教向她学日本饭菜的烹调方法。彼借从他那儿借来了照

8、相机。8表示材料。日本酒米作用大米生产日本酒。小麦粉作用小麦粉制作面包。5麦美味的啤酒是用小麦制成的。豆腐大豆作用大豆做豆腐。作用牛奶做黄油。平仮名漢字一部考平假名是由汉字的部首想出来的。海水塩从海水中提炼食盐。綿糸作,糸布織用棉花纺线,用棉线织布。水酸素水素水由氧和氢组成。9表示事物的起因、原因(接名词后多表示不利、消极的结果)無計画起失敗那是因为没有计划而引起的失败。電気用品火事発生多火灾的发生多半是由家电用品引起的。母過労病気母亲过度劳累而得了病。宗教的理由牛食在印度,因为宗教的原因而不吃牛肉。不注意大事故招因为不注意而导致大事故。不勉強留年因为不学习而留级了。油断一点小疏忽酿成大事故。

9、火火事起多由香烟引起的火灾,这种现象很多。火不始末火事烟头未处理好引起了火灾。子供火遊火事小孩玩火引起了火灾。酒飲過体悪有这样的现象,因饮酒过度而伤身。目疲頭痛因为眼睛疲劳而头疼。小一件小事导致了吵架。人間油断事故起人们总是因为疏忽大意而引发种种事故。10表示动作、行为的主体伝那件事由我好好地传达。宿題忘,先生叱忘记作业,被老师斥责了。先生因一件无聊的事被老师严厉地批评了。部長国民尊敬那个部长总是受到国民的尊敬。会長尊敬会长得到大家的尊敬。医者止酒飲因为医生不让喝酒,所以我不能喝。田中先生学会招待講演出学会邀请田中老师出席讲演A 国西側諸国厳非難西方各国严厉地谴责 A 国。酒世界中人愛好全世界的人都喜欢这种酒。6祖父父教父亲告诉我祖父去世的事情。日本語田中先生教田中老师教我日语。田中礼言我去向田中先生表示感谢。

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