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1、- 1 - 1 -学生党建工作总结第一篇：学生党建工作总结 202017 年度，我系在院党委的领导下，围绕工作部署，结合系部工作实际，抓好党支部的建设和党员、入党积极分子的培养教育工作，探索新生党员、顶岗实习期间党员的培养途径，圆满地完成了党建工作目标，增强了党员干部的先锋模范作用，促进了党风建设。具体总结如下：一、在校生党建工作 1、继续落实 四个制度 落实党员联系人制度， 二联系二负责 联系制度效果显著，尤其在 四困生 的联系上;定期谈话制度，本年度共发展党员 17 人，转正 2 人，积极分子 58 人，都是通过培养人认真审核和经常谈话并结合具体表现发展的;团支部推优制度，党员的发展按照院
2、党委的发展要求逐一程序实践，重点是团支部推优工作，坚持成熟发展原则，把好了党员质量关;新生动员制度，根据收取新生党员档案资料和递交的入党申请书情况，对基本符合积极分子的同学进行了信息登记，结合本学期表现，已经确定 6 名积极分子，为下学期的党员发展奠定了基础。2、继续落实了 五个起来 的倡议倡议学生党员把 岗位明起来、身份亮起来、作用显起来、责任担起来、典型树起来 ，很好的体现了我系 示范先行带共建 的党建活动特色。17 名预备党员在顶岗实习工作中率先垂范，以身作则，起到了很好的带头作用。3、成立 理论学习宣讲团 结合我系本学期学生人数相对较少的实际情况,成立了 信息工程系理论学习宣讲团 ，系
3、领导牵头成- 2 - 2 -立组织机构，前期做好调查研究，组织启蒙动员，制定宣讲方案，以党的理论知识为主体，从不同层面，不同角度，不同内容，不同形式，进行宣讲调研活动，制定了 1 面 2 进 3 主体 4 分队 的宣讲方案，即 1 个 理论知识面对面 研讨;进班级，进寝室 2 个深入宣讲;教师、党员积极分子、普通学生 3 个宣讲主体;党团知识宣讲分队，专业课宣讲分队，校园安全宣讲分队，理论研讨分队 4 个宣讲分队。通过采取多种形式的宣传动员、组织举行了不同层次的宣讲调研实践活动，真正把党支部的校园社会实践工作落到实处，取得了实际效果。4、实施 1 托 2 管 3 带 4 工作模式 1 托 2
4、管 3 带 4 工作模式主要内容是：1 名党员或积极分子负责 2 名普通同学的 3 方面管理带动 理论学习宣讲团 4 个方面的实践活动参与，并对党员和积极分子制定了详细的考核制度，对全系学生日常管理起到了积极作用。二、校外顶岗实习学生党建工作 1、创新做法和取得的成绩积极应对工学结合模式下学生党建工作出现的新情况，实施新的人才培养模式，在学生党员实践能力的提升等方面起到了明显的促进作用，我系的做法：、实习前期召开党员动员大会在学生离校前召开实习学生党员动员大会。针对实习期间的工作要求，提醒他们时刻以党员标准严格要求自己，发挥先进性作用，建立实习生党员跟踪调查表 、 学生党员实习工作汇报表 等形
5、式，定期了解掌握实习学生党员的思想和工作状况。 、实习中期搭建新型沟通平台建- 3 - 3 -立网上即时通讯平台，解决 工学结合 带来的时空阻隔。建立了学生党员 党员纽带 飞信群、 党员之家 qq 群，加强与党员的联系，掌握教育的主动权，利用网络加强思想交流与沟通。 、实习后期自筹自建党课小组有些中小企业，既没有党组织，也对参与学院实习学生党员的培养不感兴趣，为保证学生党员的教育不断线，我系采用在企业自筹自建党课学习小组，由顶岗实习指导教师负责监控，完成学生党员、入党积极分子的教育与管理。2、存在问题、企业分布较散乱，支部活动难以实现或效果一般学生的顶岗实习要依托企业进行。在每个行业当中，企业
6、分布在不同的区域，数量多，位置分散，使原来建立的党支部、党小组的组织形式变得松散开来，原有的团支部推优、党支部培养、党总支把关的三级管理工作体系不能适应新的情况，学生党员不能正常参加学校的党支部生活。 、顶岗实习时间久，学生党员的发展与考察受限制在学校里，学生通过参与支部组织生活来增强组织纪律性，在学习、生活和工作中接受同学监督与党组织的考察。在顶岗实习中，大部分是仍处于预备考察期的学生党员，由于实习点分散较广，再加上个别学生预备党员实习期间与党组织的联系不够紧密，学生支部难以掌握他们的各方面表现，支部的其他学生党员也因其不在一个实习点实习不了解情况而难以发表意见，这都使得培养考察、转正程序难
7、以正常进行，给预备党员转正工作带来了很大困难。 、理论学习难集中，学生党员的教育与管理难度大。 工学结合 校企合作后，我院施行 2+1 模式，要求大三学生到企业顶岗实践 1 年。由- 4 - 4 -于岗位分布不集中，党支部开展组织生活与各种学习活动较为困难，导致党支部对学生党员实际情况了解不深入，所以理论学习、支部活动、组织生活等党内活动有时候不能及时通知学生党员，这些都不利于对学生党员的管理和监督。另外，使得多数学生党员不能按时，有的是实习离校前一次性提前交纳全年党费，有的委托在校同学代交，缺少组织严肃性和自觉性。 、学生党员再教育环节薄弱目前，在学生党员发展过程中普遍存在重入党前教育，轻入
8、党后再教育;重对入党积极分子的教育，轻入党申请人的教育;重在校学生党员的教育，轻实习党员教育等现象，这在一定程度上造成部分学生党员入党前和入党后的表现出现偏差，党员意识淡薄，自身政治理论水平跟不上形势，损害了学生党员在普通学生心目中的形象。3、工作建议、以企业岗位职业素质要求为目标，开展企业文化教育活动在学生顶岗实习期间，把党课学习和企业文化教育有机结起来，如可以为学生设计 我为企业作贡献，我为企业献计策 、 爱岗敬业、传承企业文化 等一系列的主题教育活动，积极开展以党章党史为主要内容的教育活动，让学生从思想深处了解党，认识党，理解党的现行政策，让学生在积极参与中得到思想认识的提高。 、成立企
9、业流动党员党支部，实习学生实习期党小组。针对高职毕业生党员实习单位多未建立基层党组织的特点和实际需求，设立顶岗实习学生流动党员党支部，专门对流动党员进行集中教育和管理，可以把学生党员的教育延伸到企业。 首先，通过主动与企业- 5 - 5 -沟通，商谈实习生党员管理的相关事宜，明确分工，形成工作机制;其次，主动做好资源共享，可以向企业提供党员基本信息，并配合企业在实习生中成立流动党组织;再次，配合企业在生产管理一线成立党员示范岗，充分发挥实习党员的骨干力量;最后，邀请企业来校交流，保持校企沟通渠道畅通。一个实习单位或地点相近的几个实习单位中学生党员达到 3 人及以上的可建立实习期党小组;实习单位
10、比较分散，不具备建立实习期党小组条件的，可尝试建立 网络党小组 ，在流动学生党支部指导下开展相关工作。 、加强学生党员教育 网络载体 建设建立网上党校，定时上网过组织生活，网络发展对象公示、网络支部会议等;开设 支部书记博客 ，可以网上及时宣传党的理论，解答党员的困惑，帮助其度过思想、学习、就业的难关;展示优秀学生党员风采和学生支部生活，如可抓住清明节有利时期，发出倡议书，开展 网上祭英烈，共铸中华魂 等相关活动，通过专题活动加强大学生思想政治教育，提高爱国热情，进而推进学生党建工作在理论上的创新。开发网络栏目，搭建学生党建工作新平台，可设置在线党课知识考试专栏。通过建立网上党课知识试题库，实
11、现网上考试，既节约考试成本，又节省批卷时间，还可以针对考试成绩及时对积极分子和党员提出加强学习的意见和建议，会大大提高党课教育和党员培训的工作效率。第二篇： 2017 年度学生党建工作总结 2017 年度学生党支部工作总结 2017 年，在校党委和院党总支的正确领导下，学工党支部坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，- 6 - 6 -坚持科学的发展观，深入贯彻十七大精神，积极探索新时期学生党建工作，带领全体党员，齐心协力，较好地发挥了党支部的战斗堡垒作用和学生党员在学生中的先锋模范作用，继续拥护和贯彻党的各项路线、方针和政策，紧密围绕校党委的中心任务，务实、创新、稳步地开
12、展了各项工作，党建工作取得了优良的成绩。现就我们一年来的工作概要总结如下：一、思想建设我院学生党支部贯彻党的第十七大的会议精神，在工作上不断细化，不断改善，具体体现在：1 、在理论学习方面本年度，我支部按照学校党组织的有关理论学习部署，认真组织党员开展党的理论学习，组织宣传和贯彻党的路线、方针和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”以及党的十七大会议精神，用科学知识武装头脑，坚定政治立场和共产主义信念。学院组织入党积极分子、全体党员参加了“解放思想大讨论” ，深刻领会，认真撰写心得体会；通过学习，不仅提高了党员自身的理论素养，培养了大家贯彻、执行党的路线、方针政策的自觉
13、性，也奠定了一个良好的理论基础。2 、学生党员的教育管理工作学生党员是学校开展思想政治工作的骨干力量，是联系广大学生的桥梁。我院注重以多种形式加强对学生党员的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生解决思想、学习和- 7 - 7 -生活中遇到的问题；积极召开座谈会和个别谈心活动，找准存在问题，撰写好党性分析；积极召开团组织生活会和民主生活会，有针对性地制定整改措施，认真进行整改。学生党员队伍建设的状况直接影响学校的德智教育和党建工作的效果。3、开好民主生活会和党内外的评议工作民主生活会是党内生活的一种积极形式，是开展批评与自我批评的有效方法。通过生活会达到交流工作，沟通情况，找
14、出不足，提高党性，形成对问题的同一认识。学生党支部结合学院的工作情况，召开党内民主生活会，每名党员进 1行自我总结，同学之间相互评定，指出不足，提出改正方案。通过在学生群众当中开展“批评与自我批评” 的评优活动，使学生党支部了解到了学生群众的意见和呼声，为每学期的工作开展打下了良好的基础。二、组织建设1、抓党建，促团建我院学生支部不仅明确了支委的职责，而且还对学生党员进行了分工，现在每个支委要联系一定数量的学生党员，而每个学生党员则要联系几个入党积极分子，形成了“支委 学生党员入党积极分子”的链式组织管理体系。平时，支部注重加强党风廉政建设，自觉坚持民主集中制的组织原则，定期召开民主生活会，实
15、事求是开展批评与自我批评。过去一年，支部按照要求，进行了民主评议工作。通过这些活动，民主作风得到了进一步深入人心，学生党员、- 8 - 8 -学生干部的工作效率得到了进一步的提高。2、积极稳妥做好发展党员的工作。一个学生能否成为党员，关键是要看他在思想、学习、工作及群众关系四个方面是否具有先进性和示范性。在发展的过程中，我们要求全面考察，不偏废任何一方。一学期以来，支部所发展的学生党员在思想上可以说都是积极要求进步的，他们大多数是学习的强者，工作的能手，而且群众关系也不错；支部本着成熟一个，发展一个，宁缺勿滥的原则稳妥地做好发展工作。三、作风建设支部坚持对党员进行党章、党的性质、党的宗旨教育，
16、教育党员用“三个代表”思想来指导自己思想和行动，发挥党员的先锋模范作用，要求党员同学时刻牢记“一个党员就是一面旗帜 ”，在各方面树立党员新形象。一学期以来，我支部学生党员及广大入党积极分子充分发挥先锋模范作用，积极响应院里号召，以领头羊的身份，勇挑重担，认真而富有成效地开展了诸如大学生文明素质教育、心理健康教育等常规工作。值得一提的是，学生党员及广大入党积极分子在开展学风建设及维护校园安全方面同样显出了较强的示范性作用，他们严格要求自己，带头遵守学校各项规章制度，为我校党建评估获得创优奠定了良好的基础。四、制度建设方面1、建立与完善学生党支部工作细则，规范支部成员行为，加强制度化建设。- 9 - 9 -2017 年我院学生党建工作着眼于增强针对性和实效性，把建立完善长效工作机制作为首要任务。在积极分子考察、党员发展、预备党员考察等方面都建立更为完善的规章制度；在组织生活的开展、支部重大事项的决定、支委会工作的开展等方面都要形成了一套规范的工作制度。目前我
