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1、小学 PEP 英语五年级下 Unit3 My Birthday. Part B 第一课时导学案设计青县流河小学 孙增艳一、学习内容：课本第 31 页 Lets learn , Pair work.二、学习目标：1. 我要学会听、说、读、写以下九个单词：first, second, third, fourth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth 2. 我要能灵活运用句型: When is your birthday? It s October 1st. 3. 通过小组合作练习，我可以用英语在实际生活中询问和回答日期。三、重难点分析：重点：学习目标中
2、的九个单词；能够用英语准确的表达和询问日期。难点：th 的发音/ /四、学习过程：课前预习导航： 任务一： 你知道基数词 1 , 2 , 3 , 4 , 5, 8 , 9, 12, 20 怎么说吗 ? 想一想，写下来吧！1_one_ 2_ 3_ 4_5_ 8_ 9_ 12_ 20_任务二：查阅课本，写出下列单词，有能力的同学可以默写。 （告诉你个小秘密，下面的词都叫序数词！）第一_ 第二_ 第三_ 第四_第五_ 第八_ 第九_ 第十二_第二十_ 任务三：你能发现任务一中的词与任务二中的词之间有什么联系吗？任务四：阅读课本 31 页，你能写出任务二中词汇的简写形式吗？想想有什么规律？第一_1st
3、_ 第二_ 第三_ 第四_第五_ 第八_ 第九_ 第十二_第二十_ 我发现的规律：_任务五：写出预习中我的困惑：_课中实施环节一、预习交流：写出小组交流后，我仍然存在的困惑：_二、探求新知：1. 情景导入：生活中有很多用到数词的地方，当我们数数时要用基数词，给事物排顺序时用到序数课前预习单词和课文对学习很有帮助，大家行动起来吧！词。你能说出生活中哪些方面要用到序数词呢？2.任务一：学习新单词（1）教师播放单词录音，学生跟读。教师要反复强调练习 th 的发音。（2）小组练习朗读，教师个别辅导。（3）学生领读。自我评价： Good_ OK_ Bad_任务二：日期的表达（1） 看课本第 31 页 L
4、ets learn 对话，试着写出下列日期：9 月 10 日_ 6 月 1 日_3 月 8 日_ 12 月 12 日_温馨提示 ：英语日期在朗读时，表示日的序数词前可以加 the ,也可以不加 the.例如：10 月 1 日 读作：October (the) first.（2） 读出（1）中所写的日期。（3） 读出 Lets learn 中图片上的日期。自我评价： Good_ OK_ Bad_任务三：目标语言（1） 教师播放 Lets learn 中的对话（目标语言） ，学生跟读，学会正确朗读目标语言。温馨提示：Independence Day 独立纪念日 ，相当于美国的国庆节。你还知道哪些西
5、方节日呢？（2） 学生自读目标语言两遍，能够正确翻译目标语言。（3） 两人一组，和你的搭档互相询问对方生日：A: When is your birthday ?B: Its March 20th . （4） 你能用英语说出一些中国节日吗？听录音学习以下节日的表达方法：National Day 国庆节 Childrens Day 儿童节 Womens Day 妇女节Teachers Day 教师节 Army Day 建军节 New Years Day 新年温馨提示：询问节日使用 When is + 节日 ？ 回答使用：Its + 日期。（5） 累了吧，让我们一起动一动吧！游戏规则：教师播放音乐，
6、学生 A 说 When is Teachers Day ?把玩偶传给学生 B，学生 B 回答正确后传给学生 C，学生 C 再问问题，以此类推，音乐停止后，拿着玩偶的同学表演个节目。（6） 动耳动手：听录音，完成一课一练Unit 3 Part B 第一题听力。自我评价： Good_ OK_ Bad_三、巩固提高：1. Army Day is _.2. Childrens Day is _.3. My birthday is _. ( 据实回答 )4.I live on the _ ( 五) floor. 5.你想知道美国的独立日是哪一天，该怎么问呢？_6.你想知道朋友的生日是哪一天，该怎么问呢？_四、课堂小结：本节课我的表现：_我的收获：_ _我的疑难：_课后实施环节：一、课后作业设置：1.在作业本上抄写本课所学的生词和 Lets learn 中的目标语言一遍，用心点，看谁写的好！2.调查自己家人的生日，填写下表，下节课课上交流。father mother brother sister grandpa grandma二、复习指导：1.背诵学习目标中的九个生词。2.背诵 Lets learn 中的对话，能够听说认读课本所学习的节日名称和日期。3.课后经常和同学操练关于询问日期的对话。
