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1、- 1 - 1 -体育工作汇报材料彭州市敖平镇雅居乐小学体育工作汇报材料近年来，我校十分重视体育教育工作，充分发挥体育教育在深化教育改革、全面推进素质教育、提高学生素质中的作用，并将其作为学校教育工作中的重要内容。现将该项工作的具体实施情况汇报如下：一、学校基本情况彭州市敖平镇雅居乐小学距彭州市市区 14 千米，坐落于中国川芎第一镇敖平镇。学校创办于 1873 年，办学历史悠久，原名“凤楼书院” ， 服务范围 35 平方公里，辖区涉及人口 36187 人。学校现有教学班 27 个，学生 1242 人，教师 82 人。学校秉承 “有教无类 ”的教育思想，以“因材施教、张扬个性、全面发展、均衡发展
2、”为办学理念，以“为幸福人生而学习 ”为校训，坚持走“内涵发展”之路，不断提高办学质量。学校以创办一流名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，体现了“质量立校、科研兴校、特色强校、改革活校 ”的治校方略和管理理念，促进学校各项工作蓬勃发展，教育教学质量、办学品味不断提升。在彭州市教育局责任目标考核中连续 18 年获先进集体一等奖；近年来，学校涌现出省、市、骨干教师，彭州名师、师德标兵、优秀教育工作者、德育工作者等 30 余人；教师论文 100 余篇- 2 - 2 -获各级奖项；学校排球、游泳及舞蹈等运动代表队参加成都市、彭州市各类比赛均取得优异成绩，屡获殊荣。其中校排球队代表
3、彭州市参加成都市第二届小学生综合运动会排球比赛荣获一等奖。历年来，学校重视特色教育，以“艺术节” 、大课间阳光体育运动和课余兴趣小组相结合，着力突出学校艺体教育，成效显著。学校被评为：成都市科技基点校、成都市排球传统项目学校、游泳传统项目学校、 成都教育读报点、 时代教育 记者站、彭州市市游泳项目训练基地、校园文化建设达标学校。学校将艺体特色教育作为提升学校品味的重要抓手，树立学校品牌意识，在内涵建设上求发展，打造敖平镇雅居乐小学优秀的校园文化。学校坚持以人为本的教育理念和“质量求生存，教学为中心，特色为导向”的办学思路，把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。把加强学校体育工作纳入教育发展
4、总体规划，加强管理，创造条件。注重师资队伍建设，改革课堂教学方法，使课程更加贴近学生的生活和需要，让每个学生都能主动、活泼地发展，让学生人人享有体育。十几年来，经过“特色项目学校特色特色学校”三个阶段的层层推进，已形成自己鲜明的特色。二、建立组织机构学校成立了由分管领导为主管，体育教师、班主任共同参与的体育工作领导班子，将学校体育工作纳入学校工作整体计划，尤其将排球运动和田径长跑活动，放在重中之重的位置，定期召开会议- 3 - 3 -研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。三、师资
5、配备管理与培训工作1、学校严格按照市教育局文件精神配齐配足体育老师，专职体育教师 7 人；大专以上学历，其中本科学历 4 人。学校每年都会根据教育局的相关文件精神安排体育专业的学习和培训工作；经过培训大家都熟悉本学科知识和技能。2、今年我校积极选派体育教师参加各级各类的学习培训活动，组织教师到外校参加听课活动。通过活动的开展与参与，提高了体育教师的专业素质。今年 6-7 月，学校派体育教师谢小龙、阚红英参加了成都市排球协会举办为期 4 天的排球高级训练员培训班、辛巴克体育教师技能为期一周的培训。回校后进行了及时交流，进行了课堂教学汇报,加深了全体教师对排球球及其他体育知识的认识和理解。3、学校
6、体育组每学期都要参加彭州市、三区片及校内组织的专业知识培训和体育教研活动，并定期对学校其他学科老师展示公开课，虚心听取各位同事的建议，不断改进体育课教学的方式方法。四、建立体质健康监测度、坚持实施学生体质测试1、为了有效实施学校学生体质监测，学校建立了体质监测制度 、 视力检测制度 。- 4 - 4 -2、严格落实各项检测制度，做到有检测、有报告、有措施、有反馈。3、对一年级学生和转入学生开展查体活动，建立了体制档案。4、我校每期都认真开展学生体质健康标准训练和测试工作；在学校分管领导指导下，由学校体育组老师牵头，以一到六年级班主任为组织者多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康
7、儿童踊跃参加体育锻炼，高要求，高质量的完成学生体质健康标准训练和测试任务。我校每年对全校 1-6 年级学生体质健康标准测试有“身高体重视力” 、 “柔韧” 、 “速度 ”、 “耐力”及“弹跳力”等内容。每期测试后都以等级加评语的形式记入学生成长档案和家长通知书，还做为评比班级三好学生的一个重要依据。五、学校具体落实体育工作情况1、学校严格执行国家课程标准，配齐配足体育专职教师，保质保量的上好体育课、健康教育课。我校一二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节。2、为了确保学生每天锻炼一小时，学校要求在没有体育课的当天，班主任必须在下午第三节课组织学生开展“阳光体育活动” ，所需器材由体育器材室统
8、一发放回收，并做好活动监测，确保阳光体育活动的有效开展。3、学校每天上午第一节课后安排 40 分钟大课间活动。一是根据学校情况，我校在大课间活动的设计上力争做到科- 5 - 5 -学性、创造性、特色性、传统性，设立了全校统一性项目“排球活动”内容。大课间活动主要有眼保健操、广播操、自编排球徒手操和排球活动的“三操一活动” 。学校体育教师阚红英老师，她结合学校的实际及学生的生理特点，以排球基本技术作为核心，进行了“排球徒手自编操”的教学，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充分锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生对排球的热爱和排球兴趣的提
9、高。同时学生们也初步体会了排球的各项基本技术。较好调动了学生参与排球锻炼的积极性。二是学校建立了大课间活动的考评制度。每天由学校值周行政和体育组教师对各班出勤、活动情况及内容、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入每月文明班级和明星班主任评比，从制度上保证了活动的质量。4、坚持冬季长跑活动。一是每年的 11 月中旬开始，我们每天以班级为单位，组织学生完成规定的跑步里程（五六年级约 1000 米，其他年级我们进行了相应的调整：三四年级约 600 米，一二年级约 300 米）后在进行排球活动。二是要求学生双休日和节假日自觉坚持长跑，并做好记录。三是要求班主任认真做好长跑记录和缺勤记录。5、扎实开
10、展学校体育社团工作:课余活动训练不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我校建成有特色的体育强校；多出人- 6 - 6 -才，多出成绩，落实学校五年规划的重要任务。为此，学校专门成立了学生体育社团；有排球、乒乓球、田径、棋类等兴趣小组。学校体育组的老师负责训练时间、训练场地、制定计划、训练内容及技术指导五落实；社团各小组长负责组织本组人员展开训练活动与记录。训练着重结合学生不同年龄段采用不同的内容、形式和方法，讲科学，讲艺术，激发学生对学习体育的兴趣和爱好。以此来提高学生的身体素质，提高学校运动成绩。6、体育艺术节活动的开展：我校从 2017 年2017 年我校连续三届（单年 12 月份）举办
11、学校体育文化艺术节，组织丰富多彩的校园文化活动，如：体育社团各项目展示及比赛；排球（学生个人技能展示、班级联赛、校排球队技能展示及全校排球操展示） 、乒乓球班级赛、棋类比赛（中国象棋、围棋、五子棋、军旗） 、班级拔河赛、广播操比赛、学生与家长参与的亲子体育游戏、学校太极拳队表演、班级学生自创自做体育画报展示、体育艺术节开幕式文娱节目表演、田径运动会等活动；创设良好的文化环境，对于提高学生综合素质，促进学生全面发展有着重要意义。六、体育设施情况1、学校设有田径运动场、篮球、排球场、乒乓球区，均达到了上级的要求标准。2、学校为了杜绝体育安全事故，设有专人管理体育器械，定期进行体育器械安全大检查有效
12、预防了意外事故的发生。3 学校设有体育专项经费，每期都会根具体育组上报的体育器- 7 - 7 -材更新数据及时增补。总之，体育教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，我们虽取得了一定的工作，但任重而道远，我们将全力以赴做好学校体育教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、平安、健康、绿色校园做出应有的贡献。第四篇：中心幼儿园体育工作汇报材料中心幼儿园体、卫、艺工作自查报告中心幼儿园是一所省级一类一级幼儿园，创建于 1985 年，占地 2229 平方米，现有 10 个教学班，近 360 名小朋友，教师 27 人。多年来，幼儿园坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，2017
13、 年验收为“省级一类幼儿园 ”，2017 年被评为“地区卫生 b 级合格单位” ，2017 年被评为幼儿教育工作先进单位，2017 年被评为“省、地、县先进基层党组织” 。在各级各类的创建活动中，先后被评为文明校园、综合治理先进单位、幼儿教育安全工作先进单位、妇女工作先进单位等。近年来，幼儿园进一步加大对体、卫、艺工作的领导力度，先后建成了一个幼儿园大型玩具、海洋球池和购买摇马等，并配备了相应的体育设施；开设了一间体育活动室，添置了各种皮球等教学资源；设置了医务室，配备了一些常规的的医疗器械和必备的药物药品。 下面，就我园在努力做好体育、卫生、艺术等工作的措施汇报如下：一、统一认识 规范常规长
14、期以来，我园坚持贯彻幼儿教育方针，注重全面提高幼儿素质，在体育、卫生、艺术方面采取了积极措施。- 8 - 8 -首先，园长积极引导广大教师统一思想，统一认识，将幼儿健康计划纲要 、 幼儿园体育卫生工作条例 、 幼儿园体育合格标准实施办法的宣传和学习放在重要位置上，不仅使全园教师认识到培养幼儿健康快乐地成长的道理，而且以实际工作中认真贯彻执行，并结合我园实际情况制定了幼儿园体卫工作的远景规划。 其次，为进一步 1提高我园体卫艺工作水平，规范管理，将体育、绘画教学机构从原来的整合教学单独分离出来，设立独立的体育、美术教研，建立了以园长室领导下的由保教处、体育教研、医务室等机构组成的幼儿园体卫艺工作
15、领导小组，健全了体卫艺工作机构。同时明确了医务室、体育课、美术课的职责，并建立了与幼儿园、各处室、各年龄段经常化的工作关系，还建立了体卫艺工作人员全会制度，使体卫艺工作系统化、制度化。再者，结合幼儿园实际，挤出一定的经费，为幼儿园的体育、卫生、艺术工作的开展提供必要的物质条件。在健全机构基础上，体卫领导小组与体育教研制定了上课、游戏、早操、户外活动、评优、招生、教科研、场地器材的使用、教师业务考核等一整套有效的管理制度。在制订规章制度的过程中，我们坚持以幼儿园体育卫生工作的“两个条例 ”为核心。如在制订班级工作考评细则 （体卫部分）的过程中，从系统化和科学化的角度出发，提出量化管理的实施目标和
16、评估标准，将定量和定性相结合，使体卫工作落实到正常班级管理之中，规定“优秀班”体育- 9 - 9 -成绩必须达标，达标须在“良好”以上， “服务班级”体育达标率须90%以上。从而使我园体卫工作从思想上和制度上得到了保证。抓好户外锻炼、早操、课堂中玩中学活动。上好体育课是幼儿园体育常规工作，按照“条例”规定，我园始终坚持上好每周三节体育课，三节课外活动课。我园场地小，户外体育锻炼的难度大，体育教师数年如一日，不怕苦不怕累，确保锻炼分批有序地进行。在正常工作中，体育课进行定期和不定期的抽查、记载，并予以公布，发现问题及时与本班教师联系，寻求解决问题最佳途径。而且各项检查结果纳入班级常规检查评比之中，增强了体卫工作管理的实效性。为搞好幼儿园卫生常规工作，我们首先做好幼儿园环境的清洁工作。幼儿园体卫工作领导小组会同总务处、医务室制订了教室、包干区、睡房、食堂卫生检查细则，检查评比做到经常化、制度化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进
