优秀班主任就职演说

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1、- 1 - 1 -优秀班主任就职演说第一篇：优秀班主任就职演说同学们：你们踏着一路风尘，带着昨日挑灯夜战的倦怠，肩负家乡父老的嘱托，跨进了山前中学的大门。你们胜利了，从你们那泉水荡漾的眼神里，我看到了快乐和幸福；从你们那山溪般欢畅的谈吐里，我找到了理想和抱负。山前中学的同学在欢迎你们，山前中学的一草一木在欢迎你们。我代表他们向你们表示热烈的祝贺。 我相信，在你们中间，想上大学的不乏其人，不愿学习的也不乏其人。同学们，要像鲁迅那样准备作坚韧的战斗。我相信，只要海洋有边，无畏者的歌声就会洒到彼岸；只要珠峰有顶，胜利者的旗帜就会飘在山颠。没有战士谁也当不了将军，没有水手，谁也当不了船长。努力吧，踏着

2、师长搭成的人梯，在蓝天下书写你壮丽的人生。同学们，路，已经开通；船，已经张帆，在通往理想的征程上，有风暴，也有花环。愿你们三年后的今天能够战胜风暴，夺得花环。愿你们未来的生活永远是创造春天。第二篇：班主任就职演说班主任就职演说各位同学，大家下午好！我很高兴能在这个新的学期能够担任初一（1）班这个大家庭的班主任，同时也担任你们的英语老师，负责英语这门学科。 首先，我先做一下自我介绍。我姓林，双木林，你们可以叫我林老师，当然也可以叫我 miss 林。新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐的学习生活了。新的学期，- 2 - 2 -新的希望，新的起点，希望同学们能够和我互帮互助，共同努力，共同

3、奋斗，彼此进步！当然，也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，好好的维护我们这个班集体，让我们做到每时每刻，同学们都能够有更大的进步。老师相信，只要我们携手向前，把握今天，做好每一件事，成功就会属于我们！我没当过班主任 ,这是第一次 ,所以我的工作很可能做得不好,请同学们允许我有个成长期。如果大家对我有什么建议的话，也可以提出来，我们彼此讨论。我对自己的希望是:和你们成为朋友 ,为你们做一些力所能及的事-即使我能力极为有限。我对你们的希望和要求是:遵法守纪、安全健康、勤奋好学、思维活跃、团结友爱、礼貌活泼，希望你们自爱、自律、自尊、自强不息,做一个智慧的诚实正直的人. 希望我们班

4、是一个又强烈责任感和荣誉感 .团结奋进的和谐集体。我相信，再差的学生都有优点，就如同再好的学生也有缺点一样。只要你们肯努力，敢拼博，就可以创造出奇迹。 “一年之际在于春” 。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，老师相信同学们一定会满怀信心走向成功。每一天就是一个良好的开端。所以，让我们努力营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。谢谢！第三篇：班主任的就职演说就职演说 ， 亲爱的同学们，朋友们大家好，我是你们新来的班主任 xx，以后你们就叫我木子老师。当我站在这个讲台上的时候我就在思考，人生就是个戏剧性的东西，一- 3 - 3 -切

5、是那么的缘分，让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的青年，准备在这里展露出一片头角。在你们身上看见这种斗志，我感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子们。 当我站在台上我是你们的老师，在台下我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，听你们跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们可以一起学习，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最

6、后的就是胜利者。无论怎样我都将在你们的身边陪着你们在一起。然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。第四篇：新班主任就职演说新班主任职演说亲爱的同学们，大家好！本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。我姓王，以后你们就叫我王老师。当我站在这个讲台上的时候我就在思考，人生就是个戏剧性的东西，一切是那么的缘分，让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家- 4 - 4

7、 -庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的青年，准备在这里展露出一片头角。在你们身上看见这种斗志，我感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子们。当我站在台上我是你们的老师，在台下我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，听你们跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们可以一起学习，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚持到最后的就是胜利者。无论怎样我都将在你们的身边陪着

8、你们在一起。然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。虽然我是一名新教师，由其是一名新班主任，可能在管理方面会有一些不足。希望大家能多给老师提建议，多多配合老师工作。一个好的班级不是靠我一个人，而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。因为我相信我们班级就是最棒的！第五篇：班主任的就职演说新班主任职演说亲爱的同学们 :- 5 - 5 -大家好！我叫陈雪，是你们新来的班主任，以后大家就叫我陈老师。当我第一次站在我们班这个讲台上的时候，我就在思考，人生真是个

9、戏剧性的东西，一切总是那么有缘，缘分让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的小战士，准备在这里展露出一片头角，老师感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子。当我站在台上时，我是你们的老师，在台下，我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，你们可以跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们还可以一起学习，一起运动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。

10、坚持到最后的就是胜利者。无论怎样老师都将在你们的身边陪着你们在一起。然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。我知道一个好的班级不是靠我而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。我相信我们班级就是最棒的。班主任工作计划随着新一学年的开始，我们也开始了新一学期的工作，根据学- 6 - 6 -校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展

11、好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。二、常规工作1、继续抓好学生的常规，培养良好行为。鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。争当学校的“优秀班集体” 。2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。争创校卫生，文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。增强安全意识，形成一定的能力。4、加强学生

12、心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。三，特色工作：1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在- 7 - 7 -某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。2，建立本班的 “学习小组 ”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神

13、，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。,3、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。4、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵” 。5、开展家访、来访工作，由于班级人数不多，本学期打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出

14、孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 本学期，积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好！感恩- 8 - 8 -教育活动设计方案一、活动背景 :教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。 ”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症” ，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。由此我们组织这次以“ 感恩”为主题的心理健康教育活动，题目手捧爱心，感恩父母 ，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学

15、会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会。二、活动目的：1、通过活动，让学生知道从小就要爱父母，用自己真诚、热情的爱心来报答父母的养育之恩。2、通过激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈等几个环节，学会从小心存感恩，用爱心使这个世界变得更美好！3、让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。三、设计理念：1、以人为本，着眼于学生的全面发展；2、为了每一位学生的能力、素质、心理的全面、健康发展；3、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。四、活动准备- 9 - 9 -1、搜集感恩故事，收集教育孩子学会感恩的案例；2、歌曲 感恩的心 ； 五、

16、活动形式：激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈六、活动过程：（一） . 激情导入，点燃情感亲情，是人类永恒的话题，是人间最美的情感。今天这节课让我们一起走近亲情，心存感恩，学会感恩。（二） 、欣赏故事，情感共鸣由三名学生分角色讲述苹果树和小男孩的故事，并显示插图。 （听后让学生交流、小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。 ）故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？（三） 、情景再现，学会感恩 1、亲情小测试。你们对父母是否有一颗感恩的心呢？（现场测试）出示三个问题：你每年过生日，父母都为你做了什么？你知道父母的生日是每年的几月几日吗？父母过生日，你为父母做了什么？通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？（板书：学会）2、学会表达感恩之情。父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？板书： 一句话语- 10 - 10 -一个行动一份贺卡一点进步（四） 、演唱歌曲，加深情感全班学生