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1、九年级语文期中试卷 共 15 页 第 1 页九年级语文第一学期期中调研考试试卷注意事项：1、本次考试时间为 150 分钟，卷面总分为 150 分。2、本试卷中所有试题必须答在答题卷上规定的位置，否则不给分。3、答题前，务必将自己的姓名、班级、考试证号填写在试卷及答题卷规定的位置。一、积累与运用。（35 分）1、古诗文名句默写。（12 分）（1）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）（2）_，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇春江晚景）（3）衣带渐宽终不悔，_。（柳永凤栖梧）（4）操千曲而知音，_。（5）绿杨烟外晓寒轻，_。（宋祁木兰花）（6）陈涉少时的远大抱负是： 。（司马迁陈涉世家）（7） ，雪上空留
2、马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（8）汶川地震灾区如今焕然一新，人民安居乐业，可用岳阳楼记中的“ ， ”来表述。（9）月前，陈水扁在狱中放言，称其要告美国总统奥巴马，全球一片哗然。各方代表、媒体纷纷指责这样的无稽之谈，就连他以前的众多亲信也表示“莫名”，这正印证了孟子的 ， 的名言。（10）前不久，中央军委为因参加国庆阅兵而一再推迟婚期的官兵们举行了一场隆重而盛大的集体婚礼。其间，有人从关雎中节选了一句“ ，钟鼓乐之。”送给了他们。2、读 下 面 这 段 话 ， 按 要 求 完 成 题 目 。 （5 分）山泉作矫儿之态，泉声 则是孩子如铃的笑语。 受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，
3、竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副yng 联“到此已无 尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3 分）yng 联 童稚 了 无杂尘 （2）划 线 处 有 一 个 错 别 字 ， 请 改 正 。 错 别 字 改 正 （1 分）（3）“驻目”的意思是 （1 分）3、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（2 分） （ ）九年级语文期中试卷 共 15 页 第 2 页A发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素质教
4、育。B专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。C“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。4、下列句子顺序排列正确的一项是（2 分） （ ）种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。遏止 这一 趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。这绝 非危言 耸听。人 类不良的生活 习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候 变暖及温室
5、效应等。科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。A B C D5、名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（4 分）（1）在格列佛游记中，“我” 获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（4 分）（2）在骆驼祥子中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（4 分）6、专题与语文实践活动。（10 分）为了更好地了解气象物候知识，学校 准备开展一系列综合 实践活动。作 为活动的参与者
6、之一，你也乐在其中。【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称： （2 分）【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易赋得古原草送别：离离九年级语文期中试卷 共 15 页 第 3 页原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一， ；第二， （2 分） 【活动三：网络写作】为了让更多同学参与到本次活动中来，某同学代表班级写了一段话，准备发在校园网上。气象物候知识既实用又有趣。正常的物候条件，影响着农作物生长的好坏。几千年来，我国劳动人民就依据草木枯荣、候鸟去来、云彩变化
7、等现象来安排农事。诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感，他 们常常由物候 现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，传达出独特的 审美体验。 通过这次活 动，使我们能了解前人积累的经验，增强科学意识。上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横线上。（2 分）（1）有语病的是第 句，修改为 （2）有语病的是第 句，修改为 【活动四：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。（4 分）塞下秋来风景异，雁去衡阳无留意。范仲淹渔家傲淮南秋雨夜，高斋闻雁来。韦应物闻雁乡书何处达
8、，归雁洛阳边。王湾次北固山下长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼 饯别校书叔云几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行 为迎新燕入，不下旧帘遮。葛天民迎燕雁： 燕： 二、阅读与理解。（55 分）（一）阅读下面古诗，完成 78 两题。（5 分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。7、“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。九年级语文期中试卷 共 15 页 第 4 页（2 分）8、词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。（3 分） （二）阅读下面两篇文言文完成（16 分）桃花源
9、记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔 人甚异之。复前行，欲 穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
10、此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【链接】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所 长，矜、寡、孤、独、 废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力 恶其不出于身也，不必 为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （节选自礼记大道之行也）9、解释下列加点的词语在文中的意思。（4 分）有良田美池桑竹之属 （ ） 阡陌交通 （ ）
11、故人不独亲其亲 （ ） 是故谋闭而不兴（ ）10、将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。11、【链接】材料中与“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是哪句？（2 分）九年级语文期中试卷 共 15 页 第 5 页12、渔人穿过山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2 分）13、两文都反映了古人对人类美好社会的追求，请结合文章内容，简要概述“大同”社会的主要特征。（4 分）（三）阅读下面选文，然后回答 14-18 题。（16 分）积极面对无奈 人生中有太
12、多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为 工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“ 差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观 能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的 结果：A 面对无奈，消极沉 沦，无奈就永 远是你人生道
13、路上的绊脚石； B 积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心 丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1 岁时险些死于猩 红热；4 岁时一场麻疹，又 让他险些进了棺材；13 岁时患上了严重的肺炎；46 岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严 重的眼疾，幼小的儿子成了他的“ 拐杖”；50 岁后，关 节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他 袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。 58 岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3 岁学琴，8 岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲， 9 岁入市立歌剧院的管弦 乐团， 11 岁登台演奏自己创作的变奏曲，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠 ，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“ 不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。” 而培根则认为：“顺境中的好运， 为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦 难，成就了 这位天才
