《河北省沧州市献县垒头中学2016年中考生物 土壤与植物模拟练习（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省沧州市献县垒头中学2016年中考生物 土壤与植物模拟练习（含解析）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1模拟练：土壤与植物一、选择题1(原创)“黑美人”西 瓜是很好的消暑佳品。 2015 年 3 月 29 日，青岛即墨、胶州等地，12 名市民日前吃了“黑美人”西瓜后，纷纷出现头晕、恶心呕吐等症状，被查出有机磷“涕灭威”中毒，有一名孕妇甚至因为毒素侵入到血液中，胎儿不保。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是 ()A西瓜籽由受精卵发育而来B光合作用始终强于呼吸作用C根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用D根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物解析根部吸收的水分除小部分用于光合作用等生理活动外，其余绝大部分被蒸腾作用散失。答案C2(重组)水稻是重要的粮食作物，下列相关叙述错误的是 ()A茎内的木质部
2、运输有机物B根尖伸长区长得最快C根系为须根系D输导水、无机盐的结构是导管解析植物体内输导有机物的结构是韧皮部中的筛管，木质部内有输导水分 和无机盐的导管。答案A3 (创新)云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的 ()A木质部 B韧皮部C伸长区 D根毛区解析树皮中的韧皮部内含有输导有机养料的筛管，树皮被剥，输导通道被切断，使根部得不到有机物，而缺失生命活动必需的能量而死亡。答案B4(原创)沙漠地区极度缺水，但是生长在沙漠地区的植物，好不容易吸收的水也大多通过2气孔散失了，散失的方式为 ()A光合作用 B呼吸作用C蒸腾作用 D吸收作用解析植物体散失水分的主要方式
3、是蒸腾作用，水分从叶的气孔 中散失到大气中。答案C5(原创)中国的橡胶树主要种植在广东、海南和云南。在橡胶林中，经常会看到割胶工人将树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。那么，这些流出液体的主要 成分和运输结构分别是 ()A有机物，筛管B无机物，导管C有机物，导管D无机物，筛管解析树皮割破后，输导有机物的筛管就被切断了，有机物将会从筛管内流出。答案A二、非选择题6(拓展)右图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答问题。(1)若 a 表示二氧化碳，b 表示氧气，则该图表示_作用示意图。(2)若 a 表示氧气，b 表示二氧化碳，则该图表示_作用示意图。(3)若 b 表示水蒸气，则
4、水蒸气是通过_作用散失的。(4)某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会_(填“上升”或“下降”)，空气中氧气含量将会_(填“增多”或“减少”)。解析吸收 CO2，放出 O2的过程是光合作用，吸入 O2，放出 CO2的过程是呼吸作用。水蒸气从叶中散失出去的过程属于蒸腾作用。大规模植树造林后，空气湿度将会上升，空气中的含氧量将会增多。答案(1)光合(2)呼吸(3)蒸腾(4)上升增多中考链接3一、选择题1(2015河南兰考模拟)党的好干部焦裕禄临死前遗憾的说“我活着没把兰考盐碱地治好，死后也要看着你们把盐碱地治好” 。农民在盐碱地里无法种庄稼的原因是()A土壤
5、缺乏空气 B土壤溶液浓度大C土壤缺乏养料 D土壤溶液浓度小解析盐碱地土壤溶液的浓度过大，甚至超过植物根毛细胞液浓度，植物根毛细胞很难从土壤中吸收水分，所以盐碱地里不能种庄稼。答案B2(2015江苏常州模拟)为了提高树苗成活率，从有利于植物生活的角度应采取的措施是()带土移栽去掉部分叶片移栽在阳光充足的中午移栽保留所有叶片移栽A B C D解析带土移栽有利于保护幼根和根毛，去掉部分叶片能降低植物的蒸腾作用，这些措施都有利于树苗的成活。答案A3(2015绍兴模拟)下列各项 中，植物生长需要量最多的是 ()A含钙、铁、磷的无机盐B含硼、锌、钾的无机盐C含氮、磷、钾的无机盐D含氮、铜、铁的无机盐解析植
6、物生长需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。答案C4(2015南京模拟)下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是 ()A气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用D地瓜中储 存的淀粉不是从土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的解析绿色植物在光下既进 行呼吸作用、光合作用，也进行蒸腾作用。答案C45(2015广东中山模拟)如图是小麦根尖的结构图，其中吸水的主要部位和生长最快的部位分别是 ()ABCD 解析根尖中吸水的主要部位是根毛区，生长最快的部位是伸长区。答案A6(2
7、015河南洛阳模拟)2015 年夏天我国河南等地遭遇严重的旱灾，农作物大量减产甚至绝产。从光合作用的角度来看，缺少作物光合作用需要的原料是()A阳光 B二氧化碳 C水 D无机盐解析在严重的干旱情况下，植物体缺水，会影响植物体多种生理功能，从光合作用的角度来看，表明水是光合作用的原料。答案C7(2015福建大田模拟)“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自 ()A呼吸作用 B光合作用C吸收作用 D蒸腾作用解析植物的蒸腾作用能产生强大的蒸腾拉力，是植物体内水分运输的动力。答案D8(2015丽水模拟)农民种植的小麦大丰收，使小麦增产的物质主要
8、来自()A土壤中的水分和无机盐B土壤中的水分和空气中的二氧化碳C空气中的水分和二氧化碳D空气中的二氧化碳和土壤中的有机物解析水和 CO2是光合作用的原料，充足的水分和 CO2可以提高光合作用的效率，以提高作物产量。答案B5二、非选择题9(2015福建福州模拟)某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置。请分析回答问题。(1)将罩上塑料袋的植物置于暗处 56 小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水_。原因是：植物进行_作用，产生_(气体)。(2)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的_散失的水分凝聚而成，这些水分主要
9、是通过植物根尖的_区吸收后，由木质部的_自下往上运输到叶片。解析(1)呼吸作用产生的 CO2可使 澄清的石灰水变浑浊。(2)根吸收的水分通过木质部导管运输到叶，从气孔散失出去。答案(1)变浑浊呼吸CO 2(2)气孔根毛导管10(2015山东青岛模拟)为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像。请据图分析回答问题。(1)制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和_ _等。(2)用显微镜观察临时装片时，应将玻片标本放在载物台上正对_的中心。(3)显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于_组织，
10、如图。6(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于_组织，其运送的水分由植物的_(器官)从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的_作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是_。解析(1)制作临时装片，需要盖玻片；(2)观察时，要将载玻片标本放在载物台上，正对通光孔的中心；(3)番茄的果肉细胞贮有大量营养物质，因此 ，番茄果肉属于营养组织；(4)“筋络”属于输导组织，内有输导水分和无机盐的导管。植物体内输导的水分是通过根尖的根毛区吸收来的，根吸水的动力来自蒸腾作用产生的拉力；(5)番茄果实是由多种组织构成的，因此，番茄果实属于器官。答案(1)盖玻片(2)通光孔(3)营养B(4)输导根蒸腾(5)器官
