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1、授课时间 第 周 课时，总第 课时课题 第二节化学与材料研制 课型 新 课知识目标 1.知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。2.了解使用合成材料对人和环境的影响。能力目标 认识新材料的开发与社会发展的密切关系教 学目 标1 .以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。2 .对学生进行社会责任感和使命感的教育。3 .培养学生合理利用各种材料的观念。教 学重 点 树立合理利用各种材料和环境保护的意识。教 学难 点 树立合理利用各种材料和环境保护的意识。 学 情分 析 学生在家里已经看见并且使用过一些材料，如玻璃，陶瓷、水泥、塑料、混泥土等等。教 具学 具 四种材料的生活物品。教 法学
2、法 自学，讨论，练习教学过程创设情境引入新课：材料的发展日新月异，材料的使用与 我们的生活密切相关。今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。一、用途广泛的无机非金属材料各种玻璃二、来自石油的有机合成材料1、合成材料包括塑料，合成纤维，合成橡胶。2、纤维包括天然纤维，人造纤维，合成纤维。三、新能优良的复合材料钢筋混凝土，玻璃钢四、随堂检测题 1 在聚乙烯和聚氯乙烯塑料中，可用做食品袋的是 。鉴别两者的方法及有关现象、结论 。2、就下列材料，各举一例并说明用途。1） 金属材料；2）无机非金属材料；3）合成材料。3、玻璃，有机玻璃，玻璃钢，不锈钢四种物质，其中属于金属材料的是 板书设计第二节化学与
3、材料研制一、用途广泛的无机非金属材料玻璃、陶瓷、水泥二、来自石油的有机合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶三、新能优良的复合材料玻璃钢教学反思，属于无机非金属材料的是 ，属于合成材料的是 ，属于复合材料的是 。4、合金具有许多良好的物理性能和化学性能，应用十分广泛，试举出两种常见的合金： 。5、鉴别下列两种物品：羊毛纤维和合成纤维 6、手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是 （ ）A无机材料 透气 B。 特殊钢板 耐高温C纳米碳板 熔点高 D。 有机高分子材料 绝热7、下列各组材料中，均属无机非金属材料的一组是（ ）A玻璃 光导纤维 B.光导纤维 混凝土 C. 羟基磷酸钙 聚乙烯 D. 碳化硅 硫化橡胶8、材料一般可分为 、 、 、 。9、科学家正在研究一种能自行调温、调光的新型建筑材料叫“云胶” 。它低温时呈透明状，可通过 90%的光线；受热时则从透明变成白色，可阻挡 90%的光线，这一转变可在两三度的温差范围内完成，且是可逆的。用这种材料作房屋的材料，其优点是 。10、区分毛线、棉线、尼龙。
