《《攀登英语学习实验学校课题组负责人手册》使用说明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《攀登英语学习实验学校课题组负责人手册》使用说明（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、攀登英语学习实验项目明德项目1一、攀登英语学习实验 20102011 学年第一学期实施工作规划类别 主要工作学期工作重点1. 确保省/市/县/实验学校各级课题组正常运行2. 指导实验学校建立攀登英语课堂常规，保 证实验课顺利开展3. 指导学校建立校园英语声音环境建设2010 年 8 月1. 组织攀登英语学习实验一年级上学期的岗前培训活动2. 与省/市/县课题组共同指导实验学校进行班级学习资源 库建设、硬件配置和课时安排等，保证 9 月份实验顺 利开展2010 年 9 月通过电话、电子邮件、网站、文本等方式， 开始日常指导和监控， 了解各级课题组的实验开展情况（本项工作在实验过程中持续进行）20
2、10 年 10-11月1. 组织实验学校骨干教师参加实地观摩活动2. 与省课题组共同开展实地下校指导3. 与省/市/县课题组共同指导实验学校开展家长开放日活 动2010 年 12 月1. 与省/市/县课题组共同指导实验学校进行学期展示活动2. 召开第一学期教研员实验工作总结与交流会： 总结、评估各省学期实验 工作开展情况 通报各市/县/实验学校学期工作开展情况 研讨新学期实验工作计划2011 年 1 月 对实验学校进行攀登英语学习实验一级 B 岗前培训攀登英语学习实验项目明德项目2二、攀登英语学习实验学校课题组负责人工作内容表工作列项 具体内容 说明核心工作攀登英语实验课堂常规的建立创设校园英
3、语声音环境保证实验课正常进行制定攀登英语年度、学期工作计划 学期初制定完成成立学校攀登英语课题组 确定成员和工作职责制定各项实验制度（备课、例会和听课等制度） 确保实验正常进行落实实验班硬件配备和学习资源配置 硬件专人维护安排攀登英语实验教师 确定师资配备落实攀登英语课时 制定学期课程表开展校本培训与教研活动 结 合例会、集体备课进行开展英语环境布置工作 教室内外环境布置监督学校攀登英语学习实验档案建设工作 定期进行课题管理开展学校攀登英语学习实验学期工作总结 学期末进行填写实验学校每月工作自查表 定期填写组织学校各类型的攀登英语教研活动 听课、研讨等整理和收集随笔、活动案例和图片等资料 注重
4、资料积累与保存指导、督促实验教师开展各种形式的家校协同工作 充分利用学习记录册日常工作与当地教研员和北师大项目组保持沟通和联系 定期电话和网络沟通学期初召开家长说明会 帮助家长了解实验配合省/市/县级课题组和北 师大项目组开展的各项活动 结合要求进行安排活动开展进行各种攀登英语的展示活动 请家长参与到活动中攀登英语学习实验项目明德项目3三、攀登英语学习实验 2010-2011 学年第一学期工作计划省 市 县 学校名称 一、学期工作目标二、学期工作重点三、每月工作具体安排9 月10 月11 月12 月1 月2 月四、实验班级信息班级 教师姓名 学生数 其他注：.本表是记录学校一个学期攀登英语学习
5、实验工作的计划。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载空白表格。攀登英语学习实验项目明德项目4四、攀登英语学习实验 2010-2011 学年第一学期教研活动记录表省 市 县 学校名称 序号 时间 地点 活动名称 活动主题 参加人员注：.本表是学校进行的各项与攀登英语学习实验相关的教研活动记录，如攀登英语例会、主课教师英语素质培训、集体备课和攀登英语观摩交流活动等。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载空白表格。攀登英语学习实验项目明德项目5五、攀登英语学习实验 2010-2011 学年第一学期展示活动记录表省 市 县 学校名称 序号 时间 地点 活动名称 活动内容 参加人员注：
6、.本表是学校举行的各类与攀登英语学习实验相关的活动记录表，比如家长说明会、家长开放日活动、期末展示活动等。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载空白表格。攀登英语学习实验项目明德项目6六、攀登英语学习实验 2010-2011 学年第一学期例会记录表省 市 县 学校名称 时间： 地点： 记录人：会议主持参会人员缺席人员会议主题有待解决的问题解决策略注：. 本表是对学校一段时间内攀登英语学习实验实施经验及问题的总结，可根据实际情况填写。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载空白表格。攀登英语学习实验项目明德项目7七、攀登英语学习实验 2010-2011 学年第一学期听课记录表省 市
7、 县 学校名称 授课教师： 英语专业 非英语专业； 年龄层次：老 中 青授课班级： 授课时间： 第 单元 第 节 听课人： 听课后的分项评价：根据您的评价，请在评价结果栏中按“优、良、中、合格、不合格”五个等级给出分项结果。评 价 项 目 评价结果 您的观点1. 学生在课堂上兴趣很高， 课堂气氛活跃2. 学生能够认真听，大声跟读，课堂常规建立好3. 学生能够大胆、自信、积极展示自己4. 学生在课堂活动中能够做到动静结合5. 学生和教师在课堂中能够坚持“English Only”原则6. 教师能够贯彻“无错”原则，很好地激励学生7. 教师对小组进行的黑板评价及时有效8. 教师对学生的评价目的明确
8、，频率适当9. 学生具有评价参与意识，能积极进行简单评价10. 教师能引导学生顺利进行小组练习和展示11. 学生同伴之间能够有效合作，熟练展示所学内容Warm-up（预热）Songs and Chants（歌曲童谣）Everyday English（日常英语）Cartoon English(动画英语)活动环节（学生的表现）Sum-up（总结）注： .本表是实验学校课题组负责人的听课记录，上面各项是对主课教师和学生课堂情况的点评。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载。攀登英语学习实验项目明德项目8八、攀登英语学习实验 2010-2011 学年第一学期学校每月工作自查表省 市 县 学校名
9、称 填表时间： 填表人： 类别 具体内容活动落实情 况1. 是否能保证课堂学习时间和晨间学习时间 1.是 2.否2. 是否注重教室环境的创设并充分利用评价墙 1.是 2.否3. 课堂教学实施是否顺畅，学生是否保持很高的兴趣并取得了进步 1.是 2.否4. 是否组织了家长开放日或其他英语学习活动 1.是 2.否5. 是否注重家校协同工作 1.是 2.否师资队伍状况1. 主课教师队伍是否发生变化 1.是 2.否2. 英语教师是否参与攀登英语学习实验并给予指导 1.是 2.否3. 整个课题组队伍是否有工作热情，是否互相合作和积极配合 1.是 2.否课题管理情况1. 是否坚持每周例会制度 1.是 2.
10、否2. 是否坚持上报各种实验动态、信息 1.是 2.否3. 领导是否定期听实验课 1.是 2.否4. 是否积极参加市/区级教研活动 1.是 2.否5. 是否做好实验工作的鼓励与宣传工作 1.是 2.否6. 各种实验资料是否随时存档 1.是 2.否做了哪些工作学校、实验班、实验教师做得创新性的工作；取得的成绩、研究的阶段性成果存在哪些问题实验中出现的各种问题和困难；希望当地课题组和北师大项目组给与哪些支持注：.本表是学校自查攀登英语学习实验的各项实施相关内容的情况表。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载空白表格。攀登英语学习实验项目明德项目9九、攀登英语学习实验 2010-2011 学
11、年第一学期工作总结表省 市 县 学校名称 一、本学期实验经验总结二、本学期实验问题总结三、下学期初步实验工作计划注： .本表是学校一学期攀登英语学习实验工作经验和问题的总结，及下学期初步实验工作计划。.本表每学期上交一次。学校可自行复印或上网下载空白表。攀登英语学习实验项目明德项目10附录 1：攀登英语学习实验学校课题组成员基本情况登记表校名：_ 地址：_校长： 邮编： 联系电话：家庭 _ 办公室 _ 手机 _ 电子邮件 _一、课题组成员构成所任课程类别 姓名 年龄 职务 教龄 职称曾任 现任 联系方式组长副组长英语教师主课教师二、教师队伍结构教师总数 人性别构成 男 人 女 人年龄构成 30 岁以下 人 3035 岁 人 3540 岁 人 40 岁以上 人教龄构成 5 年以下 人 510 年 人 10 年以上 人 学历构成 高中及中师 人 大专 人 本科及以上 人 职称结构 中学高级 人 小学高级 人 小教一级 人 小教二级 人小教三级 人所教学科构成 语文 人 数学 人 英语 人 其他 人专职英语教师 人电教人员 人 三、学生以及班级情况现有教学班总数 个 住宿班 个 学生总人数 人现有一年级班级
