《江苏省扬州市汤汪中心小学刘珍-《古诗动画》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市汤汪中心小学刘珍-《古诗动画》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 电子备课活页1课 题 古诗动画 执教教师 刘珍 第 课时 月日第节课 时 目 标 1、掌握图层的位置叠放2、学会灵活使用遮罩教学重、难点1、学会制作遮罩图层，理解遮罩的含义与作用2、图层的叠放课 前 准 备 与春天有关的古画图片；古诗动画PPT教 学 过 程一、导入：（出示古诗动画PPT，一幅春天的风景图片）师：春天来了，万物复苏、草长莺飞，看到这么美的景色让人心旷神怡，情不自禁想诵诗一首。古往今来，描写春天的古诗有很多，你知道哪些？背一背。生：江南春 、 送孟浩然之广陵师：今天我们就来学习制作一个描写春天的古诗 Flash。请新建一个 Flash 文件。（板书：古诗动画）二、新授：1、小组
2、竞赛，背诵古诗：师：选择一首你最喜欢的描写春天的古诗，有感情地背诵出来，并作为本节课你的古诗动画的主题。我们比一比，哪一小组想到的最多，背得最好。生：（略）2、挑选图片，制作背景图层：师：同学们背出了这么多的古诗，真棒！这些古诗都描绘了春天的优美景色，你觉得春天是什么样子的？请在桌面的文件夹“素材”里挑选一张最符合你的古诗意境的图片，将它导入到你的 Flash 图层 1 的场景中，并调整图片的大小和位置，因为我们要完成一个 60 帧长的动画，所以在第 60 帧插入帧，使之成为截止到 60 帧一直出现的背景，最后锁定图层 1。学生自主操作，教师巡视指导。教师演示操作步骤：A、选择古诗主题为送孟浩
3、然之广陵 ；B、选择 “黄鹤楼”背景图片，导入到舞台上；C、调整大小（根据舞台大小调整图片为 550400 或根据图片大小调整舞台） ；D、在第 60 帧插入帧，锁定图层 1。学生修改作品，教师个别指导。3、图文并茂，添加古诗图层：师：漂亮的图片放上去了，为了让主题更为突出，我们要图文并茂，就把刚才所选择的古诗放在图片上合适的位置。为了条理分明，请新建图层 2 作为古诗图层。学生自主操作，教师巡视指导。（展示两个排列不同的学生作品）师：这两位同学的古诗摆放得都很漂亮，可是略有不同。不同在哪里？生：一个横向排列，一个纵向排列。 电子备课活页2师：在文本工具的属性面板中， “改变文本方向”可以实现
4、不同方式排列。请你根据图文布局美观方面，自己选择最适合的方式。学生修改操作，教师随机指导。找一位学生上台演示操作步骤：A、新建图层 2；B、设置文本属性（例：垂直，从右往左；楷体；80；灰色） ；C、输入文本：“送孟浩然之广陵” ；D、锁定图层 24、遮罩应用，逐句显示古诗：师：现在，我们的古诗作品布局基本结束了，但是为了突出这首古诗，我想呈现古诗逐句或者逐字显示出来的效果。我们所学过的哪一方面的知识能帮我们实现它呢？生：遮罩动画。师：在之前的课上我们已经知道遮罩层就会为图形提供一个区域，提供这个区域能使人看到被遮罩层的元素。打个最简单的比方遮罩就是在黑夜里提供了一个形状的光照，光线笼罩的地方
5、就是可见区域，透过可见区域我们就能看见被遮罩的内容。那么在这个动画中，被遮罩层是哪个图层？生：古诗图层（图层 2） 。师：那么我们就在古诗图层上面新建图层 3 作为最后的遮罩层。为了使古诗最后全部显示出来，我们的遮罩最简单是什么形状？生：矩形。 （此处提示观察古诗的外轮廓形状）师：那是不是随便多大的矩形都可以？（此处故意绘制一个偏小的矩形）生：不行。最小要能正好把古诗全部笼罩完。师：要实现逐句显示古诗，并且我想让每一句显示后停顿一下再显示下一句，遮罩形状要怎么移动位置？请同学们先自行尝试制作。学生自主尝试，教师巡视查看。教师演示操作：A、新建图层 3；B、 绘制矩形，并转化为图形元件；C、移动
6、矩形，在第 10 帧、第 15 帧、第 25 帧、第 30 帧、第 40 帧、第 45 帧、第55 帧、第 60 帧分别插入关键帧，并修改第 10 帧、第 25 帧、第 40 帧、第 55 帧的矩形位置，依次盖住古诗诗句；D、创建补间动画；E、修改图层 3 的属性为“遮罩层” 。5、展示学生作品，讨论优缺点。展示学生作品，讨论优缺点，学生最后修改作品，教师巡视指导。6、小结：本节课通过古诗动画的学习，复习了补间动画和遮罩动画。本节课中，灵活应用遮罩是重难点。 电子备课活页3作 业 设 计古诗动画教 学 反 思本节课是对遮罩动画的实例应用课，教学重难点在于古诗的遮罩动画制作。本节课导入以描写春天
7、的古诗展开，内容较多，课前需要要学生准备相关内容并要求会正确书写，本节课课前开头的背诵古诗竞赛，很能调动学生的情绪，但是需要注意在整节课中的时间比重，笔者此处时间就耗费过多，需要注意。另外由于提供的图片较多会导致学生将时间过多浪费在挑选图片上，可事先准备几个有代表性的图片导入库中，再将源文件发给学生，免去一些麻烦。注：1此模板所有填写内容字体均为：宋体，字号：小四，行间距：1 倍，正文段落：首行缩进 2个字符；2使用电教媒体的部分用蓝色文字表示。图层 3：矩形（遮罩层） 【创建补间动画，修改图层属性】图层 2：古诗（被遮罩层） 【书写古诗，设置文本属性】图层 1：图片（背景层） 【调整大小位置】
