《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》中考题集萃

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1、重庆一中皮坤龙编辑整理1 孟子两章 中考题集萃姓名 学号 成绩 一、 （2006 年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成 18-21 题。 （共 10 分）（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐 ）（二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？” （终灭吴）（节选自史记 ）注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前

2、 494 年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前 473 年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。18.解释下面句子中加点词的意思。 （2 分）（1）困于心衡于虑而后作 作： （2）人恒过然后能改 恒： 19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。 （2 分）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2 分）21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业， “生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。 （4 分）一、18.（1

3、）奋起，指有所作为 （1 分） （2）经常（ 1 分）（共 2 分）19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 （写出句子大意 1 分， “苦”字解释正确 1 分。共 2 分）20.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 （一点 1 分。共2 分）21.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可） （一点 1 分。共 2分） （答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。2 分）（共 4 分）二、 （2006 年四川攀枝花非课改区试题）阅读孟子二章，完成 8-11 小题（15 分）得道多助 ,失道寡助天时不如地利，地利

4、不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也而死于安乐也。8下列加点的实词解释错误的一项是（ ） （2 分）A域民不以封疆之界 域：区域、地域B寡助

5、之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛C傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用D必先苦其心志 苦：使受苦9下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） （2分）A固国不以山溪之险 属予作文以记之B环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州C故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍D征于色，发于声，而后喻 择其善者而从之10选择对文章意思理解不正确的一项（ ） （2 分）A 得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B 得道多助，失道寡助一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。C遭腐刑而著史记的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

6、D 生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。11把下列文言语句翻译成现代文。 （9 分，每小题 3 分）（1）得道者多助，失道者寡助。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。二、8A 9D 10C 11 （1）施行仁政的国君，帮助他的人很多；不施行仁政的国君，帮助他的人很少。 （或：施行仁政的国君，有很多人帮助他；不施行仁政的国君，很少有人帮助他。 ） （2）用天下归顺的力量，去攻打连父母兄弟都要背叛的国君。所以施行仁政的国君不打仗则已，如果打仗就一定能取得胜利。

7、（3） （在）国内如果没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士， （在）国外如果没有敌对的国家和外在的忧患，这样的国家常常会灭亡。 （关键词语译漏译错一处扣 1 分）三、 （2006 年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成 2023题。 （12 分）舜发于畎亩之中百里奚举于市。故天将降大任与是人也曾益其所不能。人恒过，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是 ；得出的结论是“生于忧患，死于安乐” ，用现在的话说就是 重庆一中皮坤龙编辑整理2。 （3 分）21. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第段为例加以具体分析

8、。（3 分）22. 选文第段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3 分）23. 孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（ ）和（ ）这两句。 （3 分）A. 古人大业成，皆自忧患始。B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。三、20. 治理国家（1 分，意思对即可） ；忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。 （2 分，意思对即可） 21. 这段文字以“先必 ”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

9、所为” ，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句式富于变化，读起来节奏感很强。 （3 分，意思对即可）22. “人恒过，然后能改；困于心。衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 ”（3 分）23. A D（共 3 分，每项 1.5 分）四、 （2006 年沈阳市课改区试题）阅读下面选文，完成 1015 题。 （15 分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能。人恒过然后能改，死于安乐。10.生于忧患，死于安乐选自 。 （2 分）11.解释选文中加点的词。 （2 分）(1)举： (2)任 ： 12.下列句子划分

10、节奏有误的一项是（ ） （2 分）A. 舜/发于/畎亩之中 B. 曾益/其所不能C. 征于色/发于声/而后喻 D. 入/则无法家/拂士13.请用现代汉语翻译句子。 （4 分）(1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(2) 然后知生于忧患，死于安乐。14.概括选文第一段的大意。 （2 分）15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）四、10.孟子告子下或孟子 11.(1)被选拔 （ 2）责任，使命 12.D 13.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦） ，使他受到贫困（之苦） 。(2)这样（以后） ，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。 （意译亦可） 14. (举

11、例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。 15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。五、 （2004 年贵阳实验区试题）阅读生于忧患，死于安乐 ，回答 1821 题。 （10 分）故天将降大任于是人也曾益其所不能。人恒过，而死于安乐也。18解释语段中加点的词。(2 分)故： 是： 19用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2 分)20语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。 （所举

12、事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3 分)21语段说：“人恒过，然后能改” ，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(3 分)【相关链接材料】 “有些错误没机会改正” 。日前，48 岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！”人们常说：“不要怕犯错误” 、 “不要怕交学费 ”、 “吃一堑，长一智” 、 “在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。五、18所以 这

13、种(每个 1 分) 19这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。 20略 (所举事例要实事求是，并具有较强的说服力。每点 1 分) 21略(不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可)六、 （2004 年四川遂宁市中考试题）文言文阅读（每小题 2 分，共 10 分）（一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。（三） ， ， ， ；委而去之，是地利不如人和也。（四）故曰：域民不以封疆之界，战必胜矣。 ”11选文横线上应填的文字正确的一

14、项是（ ）A城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不坚利也。B池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。C城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。D池非不深也，城非不高也，米粟非不多也，兵革非不坚重庆一中皮坤龙编辑整理3利也。12下列句子中加点词语理解有误的一项是（ ）A环而攻之而不胜 （环：包围）B池非不深也 （池：水池）C寡助之至，亲戚畔之 （畔：通“叛” ，背叛）D域民不以封疆之界 （域：这里是“限制”的意思）13对下面句子翻译有误的一项是（ ）A故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）B三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C委而去之（弃城而逃）D威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）14下面判断有误的一项是（ ）A 孟子相传是孟子及其弟子所作。B文章采用了“总分总”的结构模式。C文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。D本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也” 、 “故/君子有不战，战/必胜矣” 。15对文章内容理解有误的一项是（ ）A文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子” 。B作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和” 。C文章的中心论点是