《《十年后的礼物》及教案(最新并且已上过公开课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《十年后的礼物》及教案(最新并且已上过公开课)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 五年级语文出版社 S 版教师比武教案1十年后的礼物教学设计教材分析课文描写了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一位守林人把岁的女儿，答应在十年后送她一件很好的礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的收到了这份礼物一首乐曲，一首献给守林人女儿的达格妮的乐曲。让人不敢相信这是真的，这位挪威的大音乐家爱德华，信守了十年前的诺言，以这样的奇妙方式，把这份比任何东西都珍贵的礼物送给了女孩。当乐曲传遍四方时，也就将礼物送给了她。这份礼物让达格妮激动不已，让她感受到了人与人之间的真诚，感受到了生活的美好，世界的美好。文章的语句流畅优美，结构安排也很有特点，运用了插叙的方式，
2、将现实与回忆交错描写，读来生动形象。学情分析从学生的这阶段心理特点的角度来看，学生对故事情节会有浓厚的兴趣，但本班学生过于活跃，领悟性较差，难以细细品味达格妮心理变化和礼物的珍贵之处，需要老师悉心点拨。另外学生对插叙的方式不太熟悉，也需要老师指点。教学目标1. 了解课文的基础上，弄清破折号在句子中的作用2. 了解插叙，能根据课文内容展开想象3. 能有感情的朗读课文，从而读懂课文内容，知道大音乐家以奇妙的方式，信守了十年前的诺言，给她送去了比任何东西都珍贵的礼物，体会人与人之间的真诚。教学重点感受大音乐家信守诺言的美德教学难点联系上下文体会句子所表达的思想感情教学过程：一、谈话导入什么时候你会收
3、到礼物？在你收到的众多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？二、学习新知1.小组合作，完成表格2 听录音朗读 13 自然段，找出能够反映达格妮心情的句子惊讶：“忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛”激动：“起初，由于心情激动”陶醉：“渐渐地，她不由自主”3.过度：这么美的音乐怎能不让人陶醉呢？何况这是大音乐家在十年以后送给自己的礼物。同学们，你们想听听这美妙的音乐吗？播放幻灯片，聆听音乐说说你听后的感受4 过度：就让我们跟着达格妮的思绪一起回到十年前，看看十年前究竟发生了一件什么事？（1）齐读课文第 4、5 自然段，回答下列问题。 五年级语文出版社 S 版教师比武教案2 十年前，音乐家给达格妮的承诺是什么？
4、并从文中找出爱德华对达格妮说的话。 用波浪线划出具体描写达格妮心情变化的句子，从中你感受到了什么？（期待、怀疑、失望）（2）小结：45 自然段是写现在还是过去？这种在叙事的过程中插入介绍过去或其他情节的，我们把这种写作手法叫做：“插叙”（了解插叙的作用）5 听录音朗读 68 自然段 为什么这是最好的礼物？ 了解破折号的作用。 因此，人与人之间的真诚可以让生活变得这么美好！所以我们应该做一个真诚的人。三、总结学完这篇课文，你收获到了什么？四、课外拓展出示关于“诚信”的名言名句五、作业布置完成练习册第 17 课 运用插叙的写作手法，写一篇关于“诚信”的小作文六、板书设计十年后的礼物收到礼物 惊讶回忆往事 愉快怀疑失望回到现实 激动幸福（诚信）七、教学反思
