《哈三中2012-2013学年度上学期期中高二语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《哈三中2012-2013学年度上学期期中高二语文试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二语文试卷 第 1 页，共 8 页哈三中 20122013 学年度上学期高二学年第一模块考试 语文 试卷本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，皆为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。【注意事项】1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请 按 照 题 号 在 各 题 的 答 题 区 域 （ 黑 色 线 框 ） 内 作 答 ， 超 出 答 题 区 域 书 写 的 答 案 无 效 。
2、4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。“慢生活”流行近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现 11 名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅 37 岁，甚为可惜。中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。上世纪 80 年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。专
3、家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。他们慢而有序，慢中有乐。他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。高二语文试卷 第 2 页，共 8 页调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是“前 40 年拼命挣钱，后 4
4、0 年花钱买命”。严酷的现实，促使人们反省生命的价值。终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。“慢生活”是事业成功、身体健康的关键， “慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做，但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有
5、逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。（选自百科知识2009 年第 11 期）1下列各项中，对文章理解正确的一项是（ ） （3 分）A近年来，作为社会脊梁的中年人，由于种种社会现实问题而废寝忘食，导致猝死，甚为可惜。B “慢生活”方式是意大利人在上世纪 80 年代末期首先实践的,之后立即风靡法国等欧洲国家。C “慢生活”是一种以轻松自然、和谐为追求的意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。D “慢生活”意义广泛，它也是一种能力，放慢生活节奏，就能
6、够使身体健康，取得事业的成功。2下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是（ ） （3 分）A “慢生活” ，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。B “慢生活”是让人们有时间享受生活中的美好，让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。C “慢生活”提醒着人们生活需要劳逸结合，它是保护和储备有限生命资源的有效方式。D “慢生活”就是要降低生活效率，强调生活节奏，做事有计划性，清理不必要的应酬。3下列各项中，对“慢生活”在国人中流行的原因解释不正确的一项是（ ） （3 分）高二语文试卷 第 3 页，共 8 页A享受舒适的生活，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。B调查证明，快节奏的生活，使我国
7、有近半数的人口处于疾病的危险之中。C较慢的生活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。D放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。二、古代诗文阅读（40 分）（一）文言文阅读（19 分）蔡泽者，燕人也。游学于诸侯大小甚众，不遇。闻应侯任郑安平、王稽皆负重罪于秦，应侯内惭，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。 ”应侯闻，使人召蔡泽。应侯固不快，及见之，又倨，应侯因让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？”对曰：“然。 ”应侯曰：请闻其说。 ”蔡泽曰：“主圣臣贤，天下之盛福也；君明
8、臣直，国之福也；父慈子孝，夫信妻贞，家之福也。然比干忠而不能存殷,子胥知而不能完吴，申生孝而晋惑乱。何也？无明君贤父以听之，故天下以其君父为僇辱而怜其臣子。然则君之主慈仁任忠，惇厚旧故，其贤智与有道之士为胶漆，义不倍功臣，孰与秦孝公、楚悼王、越王乎？”应侯曰：“未知何如也。 ”蔡泽曰：“今主亲忠臣，不过秦孝、楚悼、越王。然而君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退者，恐患之甚于三子，窃为君危之。夫商君为秦孝公立威诸侯，功已成矣，而遂以车裂。白起率数万之师，使秦有帝业，功已成矣，而遂赐剑死于杜邮。吴起为楚悼王定楚国之政，功已成矣，而卒枝解。大夫种令越成霸，勾践终负而杀之。此四子者，功成不去，祸至
9、于此。今君相秦，计不下席，谋不出廊庙，君之功极矣。如是而不退，则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印，让贤者授之，必有伯夷之廉，孰与以祸终哉？应侯曰：“善。 ”于是乃延入坐，为上客。后数日，入朝，言于秦昭王曰：“臣之见人甚众，莫及，臣不如也。 ”秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。应侯因谢病请归相印。昭王强起应侯，应侯遂称病笃。范睢免相，昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相。 （选自史记 ，有删改。）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A游学于诸侯大小甚众，不遇 遇：相逢。B又倨，应侯因让之曰 让：责备。C义不倍功臣 倍：通“背” ，背弃。高二语文试卷 第 4 页
10、，共 8 页D应侯因谢病请归相印 谢：推辞，推托。5以下句子中，全都直接表明蔡泽足 智 多 谋 的一项是（ ） （3 分）闻应侯内惭，蔡泽乃西入秦 将见昭王，使人宣言以感怒应侯应侯固不快，及见之，又倨，应侯因让之如是而不退，则商君、白公、吴起、大夫种是也秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3 分）A蔡 泽 游 说 诸 侯 四 处 碰 壁 ， 但 他 并 不 因 此 而 气 馁 ， 后 来 以 他 的 足 智 多 谋 能 言 善 辩 ，终 于 获 得 成 功 。B这 传 记 篇 相 当 生 动 ， 特 别 是 刻 画 蔡 泽
11、时 大 量 运 用 的 语 言 描 写 ， 使 一 个 胸 有 成 竹的 辩 士 形 象 如 在 眼 前 。C应侯最初对蔡泽心怀不满，但为其辩才所折服，最终举荐了蔡泽，显示其爱才之心。D秦昭王初次召见蔡泽就很赏识他，再加上应侯称病，昭王最后任命蔡泽为秦相。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）身不退者，恐患之甚于三子，窃为君危之。 （5 分）译文: （2）君何不以此时归相印，让贤者授之，必有伯夷之廉，孰与以祸终哉？（5 分）译文: （二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋词，完成 89 题。生查子独游雨岩 辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。高歌谁和余
12、？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。【注】此词乃辛弃疾削职闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。8作者是如何写清溪之“清”的？请联系作品具体分析。 （5 分）答：9此词抒发了作者什么样的情感？请简要分析。 （6 分）答：高二语文试卷 第 5 页，共 8 页（三）名句名篇默写（10 分）10补写出下列名句名篇的空缺部分。（1） ，觉今是而昨非。 ，风飘飘而吹衣。 （陶渊明归去来兮辞 ）（2） ， 或植杖而耘耔。 （陶渊明归去来兮辞 ）（3） ，秋水共长天一色。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。 （王勃滕王阁序 ）（4）故曰：“ ， ，圣人无名。 （庄周逍遥游）（5）但以刘日
13、薄西山， ，人命危浅， 。 （李密陈情表）三、文学类文本阅读（17 分）11阅读下面的文字，完成（1）（3）题。青衣花旦海飞村主任在县剧团找到青衣和花旦的时候是下午，她们正在练功房里练功。她们看到斜阳把村主任的脸劈成了半明半暗的两半。村主任很年轻，但是穿得很土。村主任说我是球山村的村主任。她们就问球山村在哪儿？村主任说球山村在很高的山上。她们这才看到年轻的村主任脚上的解放鞋沾满了黄泥。村主任看到了她们的目光，就很局促地移了移自己的脚步。村主任又说想请青衣和花旦去村里唱一场戏，清唱就行了。青衣和花旦相互看了看，她们不愿意去，她们就说我们要收钱的。村主任说收就收吧。她们说很贵的，村主任问多少？她们
14、就说了多少。沉吟了许久，村主任说，贵就贵吧。她们说，我们怎么去，得坐车吧，还有山路怎么吃得消走？村主任说，我们早就有人等在山脚了，我们准备了轿子。如果你们不去，那么我也不回去了，请不到你们村里人不准我再回去。青衣和花旦对视了一眼，只好点点头。于是她们就去球山村。跟着村主任乘了两个小时的车，到一座山脚时，看到了两乘简陋的轿子，她们就上了轿。又走了三个小时的山路，她们终于到了那个叫球山村的地方。许多村民围过来看，他们的表情很蒺然，他们没有看过穿得这么光鲜又长得这么漂亮的女孩子。青衣和花旦往山脚下一看，怎么也没见底，云雾一片。青衣和花旦就面面相觑，吐了吐舌头。高二语文试卷 第 6 页，共 8 页村主任指挥着大家干这干那，村主任说去把大爷、大婶接来，那两乘小轿就又开始工作了。简易的戏台已经搭了起来，村主任在家里招待青衣花旦吃过晚饭后，就陪着她们去了晒场戏台上点起了松明灯，台下也亮起了星星点点的火把，全村人都赶
