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中班语言活动:诗歌 作者：大大泡泡 文章来源：本站原创 点击数：1608 更新时间：2006/12/8 活动目标：1、通过看一看，摆一摆，说一说，理解诗歌内容。2、尝试创编诗歌，初步懂得人类要自然和谐相处的道理。活动准备:事先请大班的幼儿排练情境表演；茶壶、茶杯、雨鞋、雨伞、锁、钥匙、桌子、椅子大图片一套、小图片人手一套；鸟笼、小鸟的图片活动过程:一：情境表演：好朋友。1、请大班的两个小朋友表演：我和你是好朋友。另一个幼儿说：对。2、提问：看见哥哥姐姐怎么说的？二：理解诗歌前半段内容。 1、出示小图片，看看是什么？请小朋友给他们找找自己的朋友。2、幼儿人手一份小图片，边操作，边说一说。3、请个别幼儿上来把自己编的诗歌说给大家听。4、一起把诗歌的前部分朗诵一遍。三：理解诗歌后半段内容。1、出示鸟笼，师：鸟笼对小鸟说：我和你是好朋友， 对吗？2、幼儿讨论，师倾听幼儿，引导幼儿说出各自的理由。3、师：你们觉得小鸟在笼子里快乐吗？学习新词：垂头丧气。引导幼儿用语言，表情来表示。4、你觉得谁才是小鸟的好朋友？为什么？学习新词：自由自在。引导幼儿用动作理解。四：仿编诗歌1、幼儿自由完整讲述小鸟和鸟笼的对话，师巡回倾听指导。2、想想生活中还有哪些事物也是好朋友，可以跟身边的朋友说一说。用诗歌的句式进行仿编。
