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中班语言活动:诗歌 作者:大大泡泡 文章来源:本站原创 点击数:1608 更新时间:2006/12/8 活动目标:1、通过看一看,摆一摆,说一说,理解诗歌内容。2、尝试创编诗歌,初步懂得人类要自然和谐相处的道理。活动准备:事先请大班的幼儿排练情境表演;茶壶、茶杯、雨鞋、雨伞、锁、钥匙、桌子、椅子大图片一套、小图片人手一套;鸟笼、小鸟的图片活动过程:一:情境表演:好朋友。1、请大班的两个小朋友表演:我和你是好朋友。另一个幼儿说:对。2、提问:看见哥哥姐姐怎么说的?二:理解诗歌前半段内容。 1、出示小图片,看看是什么?请小朋友给他们找找自己的朋友。2、幼儿人手一份小图片,边操作,边说一说。3、请个别幼儿上来把自己编的诗歌说给大家听。4、一起把诗歌的前部分朗诵一遍。三:理解诗歌后半段内容。1、出示鸟笼,师:鸟笼对小鸟说:我和你是好朋友, 对吗?2、幼儿讨论,师倾听幼儿,引导幼儿说出各自的理由。3、师:你们觉得小鸟在笼子里快乐吗?学习新词:垂头丧气。引导幼儿用语言,表情来表示。4、你觉得谁才是小鸟的好朋友?为什么?学习新词:自由自在。引导幼儿用动作理解。四:仿编诗歌1、幼儿自由完整讲述小鸟和鸟笼的对话,师巡回倾听指导。2、想想生活中还有哪些事物也是好朋友,可以跟身边的朋友说一说。用诗歌的句式进行仿编。