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1、1广东省佛山市顺德区 2015-2016 学年七年级语文下学期期末考试试题2345672015 学年度第二学期七年级期末教学质量监测语文参考答案说明：主观题评分要坚持评分标准和原则，必须按照评分说明进行给分，不准自行制定评分标准和评 分说明。这里提供的是参考答案，不是标准答案。学生的答案只要言之成理、有理，意思对即可酌情给分。附加题从严评分，可 给可不给不能给。题号分值 答案及评分意见1 10（1）即更刮目相待（2）岐王宅里寻常见（3）闲敲棋子落灯花（4）影入平羌江水流（5）关山度若飞 朔气传金柝（6）李杜诗篇万口传 至今已觉不新鲜 江山代有才人出 各领风骚数百年（一小句 1 分，错 、多、漏
2、一字扣 0.5 分，扣完该小句得分为止）2 4 （1）安详（2）深邃（3）义愤填膺（4）疲惫不堪（错、多、漏一字扣 1 分，扣完该 小句得分为止）3 2B（必须：副词，强调语气，多作状语，后面多是动词，且一般是指一件事情。必需：动词，多作定语或谓语，一般是指一种物品或东西。 因为后面“重新振作起来”是一件事情， “振作起来”又是动词，因 此这里只能是作状语的“必须” ）4 2C（A 项“严格”与“防线”不搭配，将“严格”改为“严守” ；B 项，语序不当，把“精准脱贫”和“精准扶贫”顺序互调；D 项滥用介词，淹没了主语，把“在下”去掉）5 3示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象。青蛙呼
3、朋引伴， 在池塘中欢歌笑语；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望（各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱） 。 （每个词语 1 分，不是描写，或语意不连贯，扣 1-2 分）6 3 （1）通“座” （2）稍微（稍稍）（3）说出7 3在这种情况下，宾客们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。（关键词“于是”“变色”“奋袖”“股”“ 先”“ 走”，错 漏一处扣 0.5 分）8 3 （1）一家人由睡而醒；（2）一家人由醒而睡；（3）失火、救火。 (意对即可)9 3 A（这句话不是侧面描写，而是正面描写）10 4 顺儿养鸭 顺儿护鸭（意思对即可，但必须保持主
4、语是顺儿，不能超过 5个字，否则一处扣 1 分）11 2 我们家的鸭有一只是瘸腿的。 （意思对即可）12 4示例一：将顺儿养鸭前后的精神状态进行对比（1 分） ，养鸭前病恹恹，养鸭后心里高兴，脸色红润（2 分） 。突出了生命的价值在于劳动（1 分） 。示例二：将顺儿父亲对顺儿的态度进行对比（1 分） ，在给顺儿养鸭前，父亲对顺儿的态度是泼冷水，要顺儿认命；当顺儿要回鸭子后，父亲态度改变了，认为瘸子也有它的作用（3 分） 。（答题形式不拘一格。评分：举例子占 1 分，分析占 3 分。分析包括内容和作用）13 4 示例一：我认为小说表现的是对命运的抗争：小说的主人公顺儿患有小儿 麻痹8症，四岁时母
5、亲就病逝了，很小就辍学了，父亲又想把他当作残疾人供着，不让劳作（2 分） 。但是，顺儿没有向命运屈服，他有梦想，热爱劳动，并悉心照顾残疾“花翅” ，实现了自己的人生价值（2 分） 。示例二：我认为小说表现的是父亲对儿子的关爱：小说的主人公父亲辛勤劳动，想尽千方百计地赚钱养家，处处为身患残疾的儿子着想，不让儿子到外面受苦受累，并为儿子日后的生活作好了打算（2 分） 。父亲担心儿子憋出病来，就买了十只小鸭，让其服侍这些鸭子打发时光。当看到儿子也能正常健康地成长而感到欣慰（2 分） 。示例三：我认为小说表现的是生命的价值在于劳动：小说的主人公既是父亲，也是儿子，他们都是想通过自己的劳动来实现人生的价
6、值（2 分） 。父亲为了身有残疾的儿子辛勤劳动，想尽千方百计地赚钱养家，体现了作为一家之主的生命价值；让儿子养鸭（参与劳动）来解除其人生中的困扰等（1 分） 。儿子顺儿也是想通过劳动来实现自己的梦想，实现生命的价值。（要亮出自己的观点，评分点主要在结合 选文内容进行阐述说理的程度）14 4 裤子膝盖窟窿 叶子的影子 书包带 花影儿（意思对即可）15 3示例：对母亲能从生活中获取灵感和心灵手巧的敬意（1 分） ，对母亲纯正的美感和朴素的美学观赞美（1 分） ，对哥哥似乎得到母亲特别的关爱而羡慕，甚至是妒嫉（1 分） 。 （情感符合语境即可，答对一点得 1 分，满分为 3 分）16 3 “漾在”形
7、象地描写了母亲满心欢喜和宁静的情形（1 分），更好地表现了母亲内 心的幸福和欢喜（满足）（ 2 分）。17 3把葫芦叶子当作人来写，用“嬉笑” “抚摸” “高兴” “不小心”等词语，把葫芦叶子活画成一个天真烂漫的孩童（1 分），赋予葫芦叶子旺盛的生命力，显得活泼可爱，读来饶趣味（1 分）。也烘托出“我妈”幸福感（1 分）。 （找出相关的词语来分析占 1 分，分析其表达内容和效果占 2 分）18 40 评分意见及评分细则另附附加题1 31.示例：“黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒”（1 分） ，用比喻的修辞手法描写外祖母的肖像，形象生动（1 分）地表现了外祖母丰富的情感
8、世界和乐观坚毅的个性（1 分） 。 （找对语句得 1 分，内容分析正确得 1 分，表达效果分析正确得 1 分）2 3“我”童年时期 生活在一个充满黑暗、丑恶、冷酷、污浊的环境中（1 分） ，外祖母用她广博无私的爱温暖我，用她慈祥隐忍、宽厚善良的品质影响我，并悉心地教育“我” （1 分） ，让“我”不被环境压垮，保持着生活的信心和勇气，成长为一个坚强、勇敢、善良的人（1 分） 。 （出现前的情况说明占 1 分，怎么“叫醒”的占 1 分， “叫醒”后情形占 1 分）3 4示例：生命是如履薄冰的一个棋局吗？不！棋局是死的，而生命却是鲜活的。生命是狂风暴雨后出现的一朵浪花吗？不！浪花是柔弱易逝的，而生
9、命却是坚强的。 （每组句子前面必须是设问句，后面必须是对比句。续对一组得 2 分，结构必须一致，字数不强求一样 ）9作文等级 评分标准1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。一类卷（4036 分）3语言得体、流畅。1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。二类卷（3532 分）3语言规范、通顺。1立意明确，材料能表现中心。2结构基 本完整，有条理。三类卷（3428 分）3语言基本通顺，有少数错别字。1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。四类卷（2712 分）3语言不通顺，错别字较多。1没有中心， 空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。五类卷（120 分）3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加 13 分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标 题扣 2 分。2不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计） ，最多扣 3 分。4不能正确使用标点扣 13 分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 13 分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 13 分。
