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1、- 1 - 1 -四心师德自查报告第一篇：四心师德自查报告在中学校长提出“四心”教育方针让很多老师动容！ 对工作要诚心。我们能够发自内心的去从事自己的工作，而不是机械的敷衍了事，没有心灵的促销，所出授的知识是会误人子弟的。作为人类灵魂的工程师，就应该诚实工作，作诚实做人。对自己要有信心。你站在讲台上，你就是最优秀的。是啊，我们作为一名师者，有充足的信心是成功的一半，如果连信心都没有，那结果是可想而知的。固我告诉自己有一分希望，尽百倍努力，不教会学生决不罢休。对同事要有爱心。学校是个大家庭，我们在学校的时间要远远多于其他时间。只有我们互相关爱，家庭才会温馨和睦。才能开开心心安心工作。我们每个人脸
2、上都洋溢着笑容，多好！对学生要有耐心。耐心是建立在爱心的基础上。试想一个没有爱心的人如何能耐心的对学生.从事教育工作尤其是初中教育，耐心是必不可少的，这是因为这一阶段的孩子生活阅历、社会经验、知识储备、思想观念、辨别能力，都有一定的局限性，特别易受周围环境影响，反复无常，针对这一时期特殊性，我们应该以耐心对待他们，尤其在学生们犯错误时更应如此。同时，在课堂教学中，我们更要培养耐心，与学生合作，与学生探讨问题，直到学生领悟为止。因此说，教师应把每个学生看成“和氏壁 ”，造诣深厚的教师，能根据每个学生的性格、特点、兴趣、智力等情况，培育出一个个各具特色的新人。 面对这些话语，我只能说，我的路还很长
3、！革命- 2 - 2 -尚未成功，同志仍需努力！第二篇：四心师德论文滋润学生心灵 “四心”师德感悟 【摘要】：教师，这个神圣的职业，赋予我们的不仅仅是社会的尊重，更为重要的是作为教师必须担负的责任。在学生和家长的心中，教师应该是社会的典范和楷模，特别是基础教育的教师，更是大多数学生模仿的榜样，模仿我们的态度、情趣、笔迹，甚至是品德，由于小学生没有直观辨别是非的能力，这就对教师的师德规范有了更高的要求。师德，师之魂也，教师的道德素质比教师的文化素养更为重要，本文将浅论教师践行师德所需要的“四心” 。【关键词 】：师德；爱心；诚心；责任心；感恩心如何做教师，怎样做一名好的教师，一直以来，这都是被人
4、们反复提及的话题，韩愈的 师说中提到：“师者，所以传道授业解惑也。 ”由此可见，教师的道德和品格是教育的基础，师德问题更是直接决定了教育的成败，那么，怎样才能提高自己的师德呢？我觉得，必须做到以下四个方面：一、为人师者，要有一颗“有爱”的心著名的教育家陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。 ”（1）作为教师，爱自己的事业容易，但是去爱自己的学生并不是一件容易的事，可是，如果你连爱都吝啬付出，怎能让学生感受归属感，怎能去和学生“心心相印”呢？无疑，这样的教师尽管授课的水平高超，却依旧是失败的，所以，师爱是师德的基础。- 3 - 3 -可是，什么样的爱才
5、是师爱呢？我是一名班主任，和学生有着最为密切的接触，很惭愧，也许是因为年轻，曾经的我，以为师爱就是严管学生，要把教师的威信发挥得淋漓尽致才够好，忘记了爱是平等的交流，是心与心的交互；我以为付出了“爱” ，就要求学生以良好的成绩回报，忘记了师爱是无私的奉献。在我成为人母后，不停的思索，我深刻的意识到，爱是伟大的，母爱的伟大在于她的深厚、细腻和不计回报，而师爱除了需要具备母爱外，还必须蕴含对社会的责任、更承载着对未来的希望。还记得我休产假回来的那个学期，学校安排我接了六（2）班班主任，这个班是一个比较让人头疼的班级，纪律散漫不说，成绩也是垫底，从我的内心来说，我很害怕接这样的班级，行为习惯不好是其
6、次，最主要是学生肯定适应了前班主任的教育作风，也有了很深厚的感情，我对于他们来说，就是一个不受欢迎的外来者，我很恰当的将自己比喻作了“后妈 ”，任谁都知道，“后妈”是最难当的。可是，经过短短三个月的接触，这个班却颠覆了我的想法。新学期开学，当我踏进这个班，宣布了我担任他们班主任后，不出所料的，我看见了班上孩子眼中流露出的意外与失望，有几个比较调皮的孩子，甚至已经嚷嚷起来了，我始终面带微笑，想着巴特尔说的这段话：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 ”我相信自- 4 - 4 -己一定可以用爱将他们冰冷的心融化。接下来的一个月的相处，因为叛逆
7、，给我惹麻烦的孩子不少，我放下教师的威信，把自己当作一位母亲，给他们耐心的讲道理；学生有心事找我倾诉时，我放下教师的架子，把自己当作一位倾听者，认真的帮他们分析，提出正确的建议；在成绩不好的学生有进步时，我及时表扬鼓励，当班上孩子见我将一个小小的蛋糕放到那个孩子手中时，我捕捉到了他们眼中的诧异与感动。渐渐的，他们开始敞开心扉接受，我感觉到自己终于融入了这个集体。之后，调皮的孩子也不再故意惹事了，还很自觉的维护班级的纪律，他们不止一次的对我说过：“老师，你对我们这么好，我们保证不会再给你惹麻烦。 ”班风好转了，成绩也慢慢的提高了。时间过得很快，转眼到了毕业，在一篇写给我的信中，我看到这样一段话：
8、“石老师，您知道吗？在您最初教我们的时候，我们很不喜欢您，我们甚至去找校长谈过，希望您离开。可是，经过相处后，我们全班深深的喜欢上了您，很开心在小学的最后三个月认识了您。 ”曾经以为，师爱是惊天地、泣鬼神的壮举，可是，当我回想起这一幕幕的短暂相处之后，我才感受到，原来师爱并不需要张扬，只是在一件件小事中慢慢累积，没有闪闪的光环，却像春天的小雨，不着痕迹的滋润着学生的心。林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。 ”师爱是教师和学生相处的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，信其道” 。- 5 - 5 -（2）二、为人师者，用一颗“诚心”对待工作孟子曾经说过：“诚
9、者，天之道也，思诚者，人之道也。 ”人生在世，一个 “诚” ，如果一个人轻视自己的工作，用一颗应付的心去对待它，终其一生，决不会有真正的成功。作为一名教师，更应将“诚”字摆在首位，一个不忠于自己工作的教师，你凭什么去教育自己的学生忠于学业呢？选择了教育事业，不仅需要鞠躬尽瘁的决心，更需要一颗甘于清贫的诚心。如果仅仅是将教育当作一种谋生的手段，这样的教师一定忘记了教育的初衷，放弃了对自身修养的提升，只会一门心思的将自己逼入功利的角落，站在角落的你，又该以怎样的姿态面对学生呢？既然是学生的榜样，就该先学于学生，坚持终生学习，并用这种勤奋向上的精神去感染学生。我很敬佩那些在贫困的山区不计报酬，以一颗
10、诚心对待教育事业的教师们，也很敬佩那些带病坚持工作，最终倒在讲台上的教师们。当然，不可能每个人都会有这样的经历，而我们在自己的岗位上究竟该怎么做呢？身边许许多多平凡的教师告诉了我答案：他们有的将年幼的孩子交给了父母，有的将生病的父母托付给了家人，却将自己完全交给了学生，对于子女和父母，他们问心有愧，可是对于学生，他们尽到了自己的本分；看着那些带病坚持上课的同事们，我每每会有一种难言的情愫涌上心头。这些都是很小的事，可却是教师们的全部生活，我想，能支撑他们这样去做的，完全源于对教育事业的热爱，还有心中萦绕着的教师梦。有了诚心，再平凡- 6 - 6 -的岗位也会变得闪耀。2017 年 5 月 8
11、日，黑龙江佳木斯市第十九中学女教师张丽娅，在车祸发生的瞬间挺身而出，不顾生命安危勇救学生，致双腿遭碾压高位截肢，谱写了一曲可歌可泣的英雄歌，被人们誉为“最美女教师” ，看到这样的报道，我汗颜了，生命对谁都只有一次，是非常宝贵的，如果是我遇到这样的事，我又该怎么去做呢？而张丽娅本着爱岗敬业的崇高品质，牺牲了自己，却印证了平凡中的不平凡，为广大教师们树立了榜样。这样一个朴实的教师，深深的把我打动了，我从她的身上感染到了那种对学生的疼惜，对工作的热爱。三、为人师者，责任使命教育教师是平凡的，可承担的责任却是不平凡的。作为一名教师，人类灵魂的工程师，承载着教书育人、为祖国培养国之栋梁的重担，如果没有强
12、烈的责任心，这样任重而道远的工作是无法完成的。 “百年大计，教育为本，教育大计，教师为本” ，每一个孩子都是家庭的希望，而亿万个孩子就是整个国家的希望。人的一生中，有四件大事，排列第一的便是学业，如果遇到了一位好老师，那是一件幸事，品格高尚、有着强烈责任心的教师，他教会学生的首先便是品格，与人相处的融洽、为人的包容，对学业的责任、执着。家长将自己的孩子交给学校，交给老师，这是一种信任，作为教师，能报答之的就是树立对学生的责任心，时刻提醒自己：“损失一个学生对一个学校来说是千分之一、万分之一，而对一个家庭来说就是百分之百。每一个学生都是一个家庭的希望和未来。 ”- 7 - 7 -（3）世上没有完
13、全相同的两片叶子，学生更是如此。教师面对的是一个个具有鲜明个性的孩子，他们由于受性格、家庭、学习习惯等因素的影响，每个人都存在着很多差异。有的勤奋努力，有的顽皮倔强；有的一点就通，有的反应较慢，一个有责任心的教师，就应该懂得不能以学习好坏来简单评价一个学生，而需因材施教，将“不抛弃、不放弃”贯彻到底，我很庆幸我曾经的不放弃。还记得几年前我遇到的一个学生，他是二年级转学过来的新生，入学考试时，他的分数很低，只有 7 分，而且年龄较班上学生来说偏大，我面对这样的孩子，犹豫了，收还是不收？看着孩子纯净的双眼，家长担忧的眼神，我咬咬牙，点头答应了。开学后，我时常找他谈心，并且帮助他将一年级的功课重新复
14、习了一遍，由于班上孩子嘲笑他成绩不好，我为了鼓励他，甚至任命他为班长。第一次考试，出乎所有人的意料，他考了全班唯一的一个一百分，我很惊讶他的进步如此之快，直至有一天，我才发现，原来，在其他孩子游戏嬉闹时，他竟然一个人安静的坐在教室里读书做练习，那一刻，我看见了这个孩子身上所散发的责任感。几年后，他语文老师将他的一篇作文读给我听：“石老师是我最喜欢的老师，我很尊重她，从不和她顶嘴，因为她是一个很有爱心、责任心的老师，我考了 7 分，她还接受我，并把我带到了一个顶点，让我感觉到了自豪。 ”此时，我深深的明白到一个教师对学生的影响是如此的巨大，一个肯定的眼神，一件微不足道的小事，竟可以改变学生的一生
15、。- 8 - 8 -教师要平等的对待每一个学生，寻找他们身上隐藏已久的闪光点，懂得发掘、欣赏，懂得给予机会，关心每一个学生，尊重他们的人格，通过默默无声的爱，潜移默化的让他们重新找回自信，树立信心，就如伟大的哲学家伯特兰?罗素说过的： “教育的目的不是在制造机械，而是在造就人。 ”我想，这也是作为一个教育工作者最应该肩负的责任。四、为人师者，怀揣感恩，感谢有你感恩，在现代汉语词典中的解释为：对别人所给的帮助表示感激。感恩是一种处世哲学，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。 ”一个懂得感恩生活的人，生活回报他的是璀璨的阳光，一个不知道感恩为何物的人，到头来只会一无所
16、有。人生在世，肯定会得到别人给与的“恩情” ，从出生开始，便领受了父母的养育之恩；读书了，便有了老师的教育之恩；工作后，又得到了领导的栽培之恩，同事的帮助之恩；年长时，接受了晚辈的赡养、照顾之恩。 （4）现在的教科书中对感恩越来越重视， “三八”节临近时，我们教育学生为母亲洗一次脚；“教师节”到来了，书中画着学生送鲜花给老师的图片其实教师私底下也会谈论感恩，很多时候都在感叹现在的学生鲜有能记得老师的，当教师们教育学生用感恩的心面对生活的时候，是否扪心自问过，自己是否做到了感恩？为父母洗一次脚，送给曾经的老师一束花，看似简单，又有多少人做到过。教师的感恩世界如此荒芜，又怎能让自己的学生感恩起来呢？今年教- 9 - 9 -师节，当我收到毕业后的学生送来的鲜花、发来的祝福短信，心安理得接受的同时，却忘记了自己有多少年没有感谢过我的老师；当父母打电话来嘘寒问暖，我却忘记了关心下父母身体是否安康，难道真的要等到“子欲养而亲不待”的时候才恍然醒悟吗？还好，一切都不晚，当我写下这段文字时，我
