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1、教师，学生人生路上的明灯厦门市槟榔小学 张雅萍胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：希望广大教师勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。 针对新时期青少年思想教育面临的挑战，我在平时的教育工作中重视对学生的思想教育，利用语文课、 品德与生活、班队课等课程，在教学工作中引导学生明辨是非；利用家
2、长资源，和家长配合，组织学生在课外开展各种各样的活动，寓教于乐。1）利用课程资源，进行思想教育。在小学语文课中，有好多文章都具有较强的感召力，学了以后小学生的心灵容易被感化，这必须让学生用心去体验，在体验中让学生学习语文的目的真正落到实处。例如小伙伴这篇课文就有一种人情美。在一次春游中，玛莎发现自己的背包丢了，里面装着面包和矿泉水。安东和安娜对玛莎表现出了关心，没有实际行动，而安东用实际行动去关心，玛莎很感动。我在上课时就抓住这一种人间最珍贵的人情美去分析，启迪孩子们的心灵，懂得人与人之间要相互关心、相互帮助，激发学生乐于帮助他人的愿望和行动，收到良好的教学效果。如教学两只小狮子一文时，要抓住
3、勤狮子和懒狮子的对比，让当今的“ 小皇帝”、 “小公主” 们知道过多的依赖反而害了自己，应该尽量自食其力。再如教学小白兔和小灰兔一文时，小灰兔不干活了，一回家就吃老山羊送的白菜；而小白兔不要白菜要菜子，他通过自己种，有了吃不完的白菜。提问学生：你喜欢谁？为什么？让学生在讨论中知情明理：只有靠自己的努力，才能有好的收成，进行了热爱劳动的教育。在教学手捧空花盆的孩子一文时，可以让学生体验一下，拿两颗花种，其中一颗是煮熟了的，让学生种在 2 个花盆里，体验种植，了解煮熟的花种是不能开出美丽的鲜花的，为课文教学起到了事半功倍的效果，学生很快就知道了只有雄日是诚实守信的，了解到诚实守信是一种美德，不仅是
4、未来的国王应该具备的品质，也是我们在坐的每一位小朋友应该具备的美德。如学习棉鞋里的阳光一文后，使学生从小峰的妈妈为奶奶晒棉被、小峰为奶奶晒棉鞋，体验到要有关心长辈的愿望，学会体贴长辈，回家后结合“三八妇女节”，为家人做一件力所能及的家务事。著名教育家夏丐尊曾经说过：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘之没有水。没有水就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育”。学生们在一篇篇的美文中，不仅学习到语文的技能技巧，还从中感受到做人的道理，化理为情，融理入情，情理交融。2）利用课外家长资源，进行教育。带领学生走出校园，走进大自然，亲近大自然，让学生们接触、了解自然，充分感受自然界的和谐与美好、懂
5、得自然环境保护的重要性，从而培养热爱生活、保护大自然的美好情操。本学期来，我利用家长资源，组建了“雏鹰假日小 队”，开展了各种各样有意义的活动。如 2 月份，组织学生到世贸商城卖报纸。3 月初，结合植树节，和家长一起带领学生到笔架山植树。学生们自己亲手种下了一株株小树，并把自己对小树的期望写下来挂在树上。3 月份，结合“地球日”活动，组织学生参与“ 熄灯一小时” 活动。4 月份，到永泰的山重村欣赏桃花、油菜花的美景。5 月份，参加灌口的“ 宝生园”一日游，学生去看羊啊、牛啊，到菜园里学摘菜，比赛抓鸡，学烤地瓜。6 月份的端午节，到龙海去采摘杨梅、学包粽子。一次次的课外活动，不仅让学生增长了见识，还在体验中接受着一次次的教育：如“卖报活动” 培养了学生的责任心、自信心；“植树活动”教育学生要爱护小树；到乡村旅游，增强了学生对生活的热爱；“包粽子”、 “采杨梅” 、“摘菜”、 “烤地瓜”等活动，培养了学生劳动的情感，体验到劳动的辛苦和收获后的喜悦。总之，未成年人思想道德教育在基础教育阶段，是个非常时期。在这个时期，教师就像学生人生道路上的一盏明灯一样，照亮着孩子不断前行。因此，教师 要多花一点时间，多 费 一点心思，多讲一点故事，多组织一点活动，让学生在丰富多彩的教育活动中，不断向良好品德靠拢，学做 “真人”，学做“ 好人”。
