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1、1九年级语 文第三阶段测试 卷 201312考试时间：150分钟 卷面满分：150分一、 （26分）阅读下面一段文字，完成 15 题。(12 分)谦虚的学生（zhn sh）真理，不关心对自己个人的（sng yng）A 不谦虚的学生首先想到的是（xun yo）个人得到的赞誉，对真理 B 。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 普列汉诺夫1、根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3 分)2、在横线 A 处填上正确的标点符号。(1 分)A 处的标点是_。3、填入 B 处横线上的成语正确的一项是( ) (2 分)A麻木不仁 B漠不关心 C嗤之以鼻 D无微不至 4、育才中
2、学九（1）班决定于 10 月 10 日下午 3 点在本班举行“向谦虚敬礼”的主题班会活动，请你以班委会的名义给全班同学写一则通知。 （3 分）。5、本次班会活动将邀请政教处的李主任参加，假如你是班长王芳，见到李主任后将怎么说？（3 分）。6、根据课文内容填空。 （8 分）（1） ，春风不度玉门关。 （王之涣凉州词）(2)关关雎鸠，在河之洲， ，君子好逑。(诗经)（3）无言独上西楼，月如钩。 。 （李煜相见欢）（4）这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了， 。（5）岑参在白雪歌送武判官归京中以花喻雪的句子是“ ，” 。 （6)晏殊浣溪沙中的“ ， ”两句将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出
3、值得玩味的情趣。7、名著阅读。（6 分）（1） 国作家 所写的格列佛游记一书，描述了主人公先后游历小人国、大人国、飞岛国、 等国的情形，曲折地表达了对 18 世纪英社会现实的讽刺。（3 分）（2）结合原著的某个故事情节，简要说说你的阅读感受。 (3 分)二、（59 分）（一）阅读下面这首诗，完成习题。(6 分)秋夜 朱淑真2夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。注释：烛花即灯花。古人认为灯花是一种喜事的 预兆，有杜甫诗句为证：“ 灯花何太喜，酒绿正相亲”（独酌成诗）。8试赏析“铺床凉满梧桐月”一句中“凉”字的妙处。(3 分)9本诗表现了诗人怎样的情感?(3 分)（二）
4、阅读下面文言文，完成习题。 （19 分）许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！ ”孝基使灌园。其子稍自力 ,孝基怪之。复谓曰：“ 汝能管库乎？”答曰：“得灌园,已出望外,况管库乎？又何幸也。 ”孝基使管库。其子颇驯谨，无他 过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。 （选自 厚德录）10.用斜线（|）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。 （2 分）（1）其 子 丐 于 途（2）知 其 能 自 新 11.解释下列加点字。 （4 分
5、）斥逐之 （ ） 富人病且死 （ ） 孝基怪之 （ ） 不复有故态 ( ） 12.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）(3 分)例句：遂以其父所委财产归之A.意将隧入以攻其后也B.以其境过清C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D.我以日始出时去人近 13.将下列句子翻译为现代汉语。 （6 分）（1）久之，其子丐于途。（2）其子稍自力，孝基怪之。 14.读了本文后，你有何启示？（4 分）（三）阅读下文，完成习题。（17 分）学会在过程中享受 傅全章 很多人做事都只重结果。农人种庄稼，都认为是辛苦、 劳累的，而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被
6、认为是枯燥的，辛苦的，只有在考 试后取得了好成绩才会高兴。文学爱好者认为创 作是艰辛的，只有 发表了才认为 没有白写。绘画者认为是辛苦的，只有画品被人买了才认为 没有白画。 习书法者认为只有 坚持苦练才会有长进，而“成功”的标志就是能否让作品参展、能否参加协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到达目的地后才开始欣赏风景做任何事情，都是过程更长。3农人种粮种果，往 往是几个月才收获一季，而收 获的时间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有 时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。人活着 总是要做事的，而做事的过程又
7、会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费 了生命!做事的 过程中是有 乐趣供我们享受的。农人播种后，每天去田间地头，看 见种子发芽了，应该高兴；长叶了，由两片 叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人高兴 ？学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐？这快乐恐怕比看到高分 时的快乐更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说的“学海无涯苦作舟” 的“ 苦 ”字改作“乐”字， 为什么？虽然学生每天坐在同一地方，但每天都获取了新的知识，使自己得到了新的充 实，人的文化素养又有了新的提高，不 应该为此高兴快乐？练书法者，某字 长期写来不满意，或因 临摹古帖，或因借鉴他人，或
8、是自己所悟，此次写来十分满意，不亦乐乎!文学创作者，把 长期聚 结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品，爱恨情仇的心 怀得以宣泄， 发表与否，都是快乐! 旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车 乘船坐飞机，沿途都有 风景：或 乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛比那些只到目的地才开始欣赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗？人的一生 总 是在一次次做事的过程中度过的。学会在 过 程中享受，会使我 们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。 （思维与智慧2012 年第 10 期）15本文表达的主要观点是： （3 分）16作者在第段列举了不同人的种种想法，目的是什么？（4
9、 分）答： 17. 作者在第段列举了不同人在做事过程中所享受到的乐趣，请你再根据文意补充一例。 （4 分）18选文和下面一则链接材料所持的观点基本相反，结合自己的阅读或成长体验，说说自己更赞成哪一种观点，并阐明理由。 （6 分）【链接材料】人生如奔驰的列车，车窗外景色在不断变幻，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。这样，在人生的终点上，我们就能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的。“ 错过”仿佛是碧绿的叶片，把 “收获”这朵鲜花映衬得格外明艳！（八下课文 刘心武错过）答： （四）阅读菊有黄花 ，完成习题。 （17 分）一场秋雨，再紧
10、着几场秋风 ，菊开了。菊在篱笆外开，这是最大众最 经典的一种开法。 历来入得 诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的。倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。陶渊明随口吟出那句“采菊 东篱下” ，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家 篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。4我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田 埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、 张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，
11、却色彩缤纷，红的黄的、白的紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。乡人们见多了这样的花，不以 为意，他 们在秋天的原野上收 获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢 笑。与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。那时，家里土墙上贴着一张 仕女图，有女子云 鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头
12、，笑着，啧啧叹着。现在思想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头 。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。年少时，总是少有耐性的。于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。周日逛衔，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模 样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。 礼记中有“ 季秋之月，菊有黄
13、花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。19请简要阐释下面加点的语境义。 （4 分）菊不朽，他不朽 那样放纵地挥霍美 20请简要概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3 分）21文中第段划线的句子形象生动，富有表现力，请进行具体赏析。 （4 分）22文章的结尾含义深刻，你是怎样理解的？请结合全文简答。 （6 分）三、 （65 分，其中含写字 5 分）人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。古人亦云“欲速则 不达” ，生活有时就得慢慢地。请你根据自己的生活经历和切身体验，以“慢慢地走”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌以外，文体不限。 不少于 600 字。 文中不得出现真实地名、校名、人名。 书写要正确、规范、美观。九年级语文第三阶段测试答题 纸 2013-12-1051 （3 分）2 （1 分） 3 （） （2 分）4 （3 分）5 （3 分）6 （1） （2） （3） （4） （5） ，
