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1、1六年级下册语文课内阅读 (一）（一） 鲧禹治水片段鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物息壤（rn） 。息壤是一块几尺见方的黄土块儿，只要把它放在地上，说一声“长” ，他便会迅速扩大，驱走洪水，露出陆地。鲧探听到了秘藏息壤的地方以后，就请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。鲧把息壤放在地上，说一声“长” ，果然，息壤马上几里、几十里、几百里地伸展开来。洪水慢慢被赶退了，陆地重新露了出来。逃到山上、树上的人们重新回到了陆地，准备盖房子、种庄稼，重建家园。1写出下列词语的反义词。扩大（ ） 伸展（ ） 迅速（ ）2把语段中插叙的内容用“ ”划出来。3 “息壤”有什么作用？4用“”把这段话分为三层。5
2、这段话的大意是 （二） 夸父逐日夸父与日( )逐走( )，入日；渴，欲 ( )得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至( )，道渴而死。弃( )其杖，化为邓林。1 “逐”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画。 “逐”字的解释有：追赶；赶走；依照先后顺序，一一挨着走。 “逐走”的“逐”应取第 种解释。2把带点字的的意思写在括号里 。3把这篇文言文改写成现代文。4这篇文章表现了夸父 的精神，寄托了古人 的愿望。（三） 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗（du du） ，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中（zh ng zhng）时远也。 ”。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日
3、初出大如车盖，及日中则如（ ）盘盂，此不为（ wi wi）远者小而近者大乎（ ）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“ 孰为汝（ ）多知乎？”1 “去”字的音序是 ；部首是 ，除部首外还有 画。 “去”字的解释有：离开所在的地方到别处去；距离，差别；已过的，特指刚过去的一年；除掉，减掉；扮演（戏曲里的角色） ；在动词后，表示趋向；在动词后，表示持续；去声。 “日始出时去人近”的“去”应取第 种解释。2用“”给带点字选择合适的读音。3解释带点的字，把意思写在括号里。4用“ ”画出一个比喻句。5把这篇文言文改写成现代文。（四） 商鞅南门
4、立木课文片段当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布2之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。1、解释词语。冥思苦想： 2、请用自己的话说说这两个自然段的主要内容。3、请用“ ”画了第一个自然段的中心句。4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么？（五）
5、出色的老师课文片段她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！1、老人说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。 （“翻然醒悟”是什么意思？说明我当时有什么样的认识？3、
6、听完老人的一席真诚的话语， “我”翻然醒悟，悟到了什么？4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？5、 “那位黑人学生可真是位非常出色的老师！” “黑大哥的确是一位非常出色的老师。 ”反复出现这样的句子有什么作用？（六） 飞天梦想课文片段历史进入了 2003 年 10 月 15 日。早晨 9 时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，“神舟五号”飞船被送上了太空。火箭划过一道绚丽的曲线，从地面看上去，仿佛一条蜿蜒（ ）的苍龙，瞬间便消失在苍穹（qin）之中。第二天凌晨，在环绕地球十四圈后，飞船成功返回了祖国大地。苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓（
7、）降落的中国第一名航天员杨利伟。首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严（ ）宣告：中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想（ ） ，几代人的执著zhu 追求，以及数十年坚持不懈、锲（qi）而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。1 “凌”字的音序是 ；部首是 ，除部首外还有 画。 “凌”字解释有：冰；欺凌，侵犯，欺压；升，高出；逼近。文中“凌晨”的“凌”字应取第 种解释。2给带点的词语找近义词，写在括号里。3事情发生的时间： ，地点： ，人物： ，事件：。六年级下册语文课内阅读 (二）（七） 种瓜得豆但是，转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
8、有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星” 。而有一种细菌可以分泌 一种杀死棉铃虫的3物质，是棉铃虫的“克星” 。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中，结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿，等等。1 “克”字的音序是 ；部首 ；再查 画。 “克”字的解释有：能；战胜；克服，制伏；严格限定；消化；质量单位。 “克星”的
9、“克”应取第 种解释。2用“ ”画出连接上下文的过渡句。从“”这个词可以看出这段内容出现了转折。3这几个自然段介绍了 ，其中详细介绍了 ，还简单介绍了 。4.请你想象一下，还能把什么基因“搬”到什么里，会有什么优势？（八） 海水为什么是蓝色的拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理，与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上
10、去呈蓝色的原因，不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液（y）体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称为“拉曼效应” ，为 20 世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。1 写出下列词语的近义词。发现（ ） 证据（ ） 证明（ ） 原因（ ）2 填空。（1） 海水呈蓝色是因为 。（2） “拉曼效应”就是 效应， “拉曼效应”为 提供了有力的证据。3这段话的大意是 。（九） 穷人桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的
11、孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”1 “裹”字的音序是 ；部首 ；再查 画。 “裹”字的解释有：包；缠绕；夹带，夹杂；方言，吸 。文中“裹住”的“裹”应取第 种解释。2根据课文内容填空。（1）短文中“忐忑不安”的意思是文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？ ；桑娜忐忑不安的原因是 （2） “揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？ 3
12、短文中省略号的意思是 。A、话语未说完。 B、人物在思索，表示矛盾不安的心情。C、表示人物惊慌失措，语无伦次。 4文中通过桑娜的_和_描写，我们可以感受到_。45文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前” 。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？6这两段话的大意是 。（十） 我的伯父鲁迅先生“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。 ”“那怎么- ”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。 ”“碰壁？”我说， “您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多
13、了，怪不得您把鼻子碰扁了。 ”在座的人都哈哈大笑起来。1联系上下文解释词语。恍然大悟：2 “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？3 “四周围黑洞洞的”怎么理解？4把文中划线的句子改为陈述句: 5这段话的大意是 表现了鲁迅先生_（十一） 我的伯父鲁迅先生伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任人的伯父一样。伯父去世了，他的 y t( )躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来 zhi do( )他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的 wn lun( )挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的 a
