《11《沁园春雪》同步练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11《沁园春雪》同步练习及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、111. 沁园春雪1给下列词语中加点的字注音。分外妖娆 折腰： 成吉思汗 今朝稍逊风骚 数风流人物 惟 余莽 莽根据拼音写汉字。红装素 gu 射大 dio 原 ch 腊象 解释词语并加点的词语。惟余莽莽：惟： 红装素裹： 红装，原指，这里指 。素裹，原指，这里指 。4. 揣摩语言。（1）朗读节奏划分正确的是（ ）.数/风流人物，还/看今朝 .数风流/人物，还/看今朝.数/风流人物，还看/今朝 .数风流/人物，还看/今朝（2）判断下列各句运用的修辞方法。比喻拟人夸张 对偶借代 互文.千里冰封，万里雪飘。 （ ）.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ ）.秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚
2、。 （ ）（3）品味加点词的意思和作用。A. 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。C.惜秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚。D. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。5.判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“” ，错误的画“” 。A. “望”字统领的诗句是由“长城内外”到“分外妖娆” 。 （ ）B. “顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字。 （ ）C. 本词上阕运用的表达方式是描写下阕运用的表达方式是议论。 （ ）D. 6.填空。（1）本文是毛泽东的 代表作， “沁园春” 是 ， “雪”是 。（2）毛泽东，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级 家
3、、 家、家，中华人民共和国第一任 ，中国人民第 代领导集体的核心。讲话稿收在 （共五卷） ，诗词收在 里，新闻消息收在 里。（3）江山如此多娇， 。(泰州中考题)（4）毛泽东在沁园春雪中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是_ _和_ _。 (宁波中考题)（5） “稍逊风骚”中“风骚”本来指 ，这里指 阅读探究品读中探究，体味语言的蕴籍（一） 课内精读2江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。7.沁园春雪这首词，上阕描写北方雪景，热情赞美祖国的大好河山，下阕议论， 。8.画线句子在全
4、文结构上所起的作用是 。9.品味加点的词语的作用。（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 （2）惜秦皇汉武，略输文采； 10.诗人对这些历史人物的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？答： 11. 应当怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句话？答： （二）课外拓展丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (水调歌头明月几时有)12.这是一首词，词牌名是 。
5、作者是 代的 家 。字 ，号 。13.“序”中的“兼怀”的意思是 。 “子由”是指 。14.词也是押韵的，写下全词韵脚处的字，按先后依次排列是 。15.词的下阕画线句表达作者的胸怀和情感是 ( )A.忧郁的情怀和对亲人的思想。B.凄凉的情调和郁闷的情怀。C.旷达的胸襟和对亲人的怀念。D.浪漫的情怀和实在的感情。16.判断正误(正确的的“” ，错误的打“”)A.“转朱阁，低绮户，照无眠”是对月光的动态描写。 ( )B.“琼楼玉宇”指的是上文的“天上宫阙” ，词人在这里运用的形象描绘的手法。 ( )C.这首词所用的表达方式是描写、抒情、议论相结合。 ( )D.作者把人生的不如意归结为自古难全，显得
6、无可奈何，因而情绪是消沉的。 ( ) 中考链接真题中撷英，把握中考的脉搏（一） 阅读链接（桂林市中考题）雪雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许3多，心灵也就跟着纯粹了许多。所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪
7、上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“
8、能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。 ”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的寒江独钓图前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹” ，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公江雪一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或
9、许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。(选自名家散文 祝勇文)17解释加点的词语在文中的含义。 (2 分)纯粹： 浸透： (1 分)。18第段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法简洁，而意韵最丰厚”? (3 分)答：_19请从修辞的角度品
10、味第中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴 染出幽美的图影”一句的妙处。 （2 分）答：_20.第段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? (3 分)答：_21.第段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情” ，请你从文外举出一例加以印证。 (2 分)答：_ _22第段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗4元 心底的境界”指的是什么? (2 分)答：_23理清文章思路，按示例试对至段内容用两个字加以概括。 (3 分)品雪 一 一 一看雪一忆雪(每空 1 分，意同得分)（二）
11、 新题链接（苏州市中考题）24.阅读卜算子 咏梅这一首词，完成（1）（3）题。风雨送春归， 俏也不争春，飞雪迎春到。 只把眷来报。已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时，犹有花枝俏。 姥在丛中笑。 （1）作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?(2 分) A写“春归” “春到” ，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。 B预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。 C通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。 答 （2）诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。(2 分)答 （3）同样是写梅花，毛泽东的十算子 咏梅和陆游的
