《2015年玉溪教师考试《中学教育学》模拟试卷十》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年玉溪教师考试《中学教育学》模拟试卷十（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！一、单项选择题(本大题共 30 题。每小题 1 分。共 30 分)119 世纪末，美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A动物B人类C学生D儿童2在教育心理学领域中，研究最多、研究时间也最长的部分是( )。A教学过程B学习过程C评价过程D反思过程3下列( )属于程序性知识的学习。A认识定义的符号B熟练的运用定义C叙述定义的含义D背诵定义4教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。A皮亚杰B布鲁纳C维果斯基D埃里克森5根据埃里克森的人格发展阶段论，
2、中学生人格发展的主要任务是( )。A发展勤奋感B培养主动性C形成亲密感D建立自我同一感6学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的( )。A心理自我B生理自我C社会自我D理想自我7松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。A目的和内容B共同语言C深厚友谊D约束力量8假定同年龄组测量成绩平均数为 100，用个人实际得分与总平均数比较，确定其在同龄组内所处的相对位置，以此判定其智力水平，这是( )。A比率智高B标准情商云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！C离散智商D离差智商9操作性条件反射学说的代
3、表人物是( )。A斯金纳B巴甫洛夫C桑代克D班杜拉10读文章标题，去猜测文中具体内容属于( )。A头脑风暴训练B自我设计训练C推测与假设训练D发散思维训练11( )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A班杜拉B柯尔伯格C加涅D皮亚杰12缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于( )。A焦虑症B依赖型人格障碍C抑郁症D反社会型人格障碍13( )不属于智力群体差异的表现。A性别差异B年龄差异C种族差异D水平差异14下列现象中属于学习的是( )。A杯弓蛇影B蜜蜂采蜜C望梅止渴 此资料由云众教育提供D近墨者黑 更多教师招聘考
4、试资料请关注微信 1362947715915语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于( )。A言语信息学习B动作技能学习C智慧技能学习D认知策略学习二、多项选择题(本大题共 10 小题。每小题 2 分。共 20 分)1教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是( ) 。A温度和照明云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！B座位的排列C师生关系D校风E社会文化背景2智力的群体差异包括( )。A性别差异B年龄差异C种族差异D智商分数差异E同龄团体差异3学生的学习内容有( )。A知识、
5、技能的掌握B学习策略的掌握C潜意识的挖掘D问题解决能力和创造性的发展E道德品质和健康心理的培养4动机的功能有( )。A激活功能B调整功能C持续功能D强化功能E指向功能5结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如( ) 。A上下关系B平行关系C并列关系D网络关系E交叉关系6影响问题解决的因素有( )。A个体的性格特征B定势与功能固着C问题特征D已有的知识与经验7创造性思维表现为( )。A独创性B流畅性C变通性D目的性8道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是( ) 。A控制感B义务感C责任感D羞耻感9观察结果的常见记录方式有( ) 。A
6、评定量表云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！B项目考核表C会谈法D轶事记录10做好心理辅导工作，必须遵循的原则有( ) 。A面对全体学生原则B预防与发展相结合原则C尊重与理解学生原则D学生主体原则三、是非判断题(本大题共 15 小题。每小题 2 分。共 30 分)1言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 ( )2教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是让学生背结论。 ( )3根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟
7、练四个阶段。 ( )4认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。( )5学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。 ( )6皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 ( )7人之初，性本善，可见品德是先天的。 ( )8启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。 ( )9掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。 ( )10维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )1120 世纪 20 年代后，西方教育心理学主要
8、吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。 ( )12我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于 1924 年编写的。 ( )13人类的学习与学生的学习是一样的。 ( )14民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。 ( )15陈述性知识是关于“怎么做”的知识。 ( )四、情境分析题(共 20 分)(一)(本大题共 2 小题，每小题 5 分。共 10 分)在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、 “错一罚十”的做法。请问：1这种做法是否符合记忆规律?( ) 单选题A符合B不符合2这种做法有何弊端?( ) 不定项选择题A容易引起学生记忆疲劳B降低学生记忆的效果C使学生丧失学习兴趣和记忆
9、的主动性D使学生对学习造成心理障碍(二)(本大题共 2 小题每小题 5 分。共 10 分)以下是教师用“一起” 造句的设计：设计：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思。(2)独立准备。(3)小组长组织交流人的句子，选出最佳句子。(4)小组内修改，练说最佳句子，准备参加班级交流。云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！(5)各小组汇报交流，评出最佳句子。请问：1上述设计属于( )。 单选题A传统学习方式B合作式学习方式C探究性学习方式D自主性学习方式2该学习方式的目的是( )。 不定项选择题A培养学生主动求知的能力B培养学生的人际交往能力C培养学生问题解决能力D培养学生的探索创新精神
