《2017届高三一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞方法单元测试2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届高三一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞方法单元测试2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017 届高三一轮复习 仿用句式，正确运用常见的修辞手法单元测试1.(2016山东聊城高三检测) 在下面横线处补写两句话。要求语意连贯，句式一致，与前面的句子形成完整的排比句。幸福，不是因为获得的多，而是计较的少；_；_。解析回答本题，既要合理，又要合式。所谓合理，就是答案须言之成理，能给人以启示。所谓合式，就是在形式上与例句要保持一致，符合“，不是，而是”的形式，同时前后两个短语应当构成对比，如“获得的多”与“计较的少” 。答案知足，不是因为占有量大，而是欲望值小富足，不是因为财富如山，而是精神富有可爱，不是因为外貌漂亮，而是心灵美丽伟大，不是因为人人为你，而是你为人人(任选两句即可)2.
2、(2016湖南长沙高三二模) 下面的两句话在网上颇为流行，请仿照其结构续写两个字数相同、句式一致的句子。心如金，永远真淳，永不为世俗的邪念所腐蚀。情如金，永远真挚，永不为世俗的贪念所蛊惑。答：_解析作答本题，先确定仿写对象，然后思考仿写对象应具有的品质，再确定所用词语。所写句子的句式应该是“如金，永远，永不为世俗的所” 。答案言如金，永远真诚，永不为世俗的妄念所左右。思如金，永远真笃，永不为世俗的杂念所玷污。3.(2016河南六市二次联考) 阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。清清楚楚看昨天，_，高高兴兴看明天。_，向明天要动力，向今天要成果。跌倒的时候，要能认识障碍
3、，勇敢站起；失意的时候，要能自我检讨，再次出发；_，_，_；彷徨的时候，要能看清目标，不变方向！解析作答本题，要依据横线处前后句来确定所填句子的内容和形式。如处前后分别有“昨天”和“明天” ，可知处所填句子与“今天”有关。处后面的句子包含“明天”和“今天” ，可知处应填“向昨天要” 。根据处前后句形式上的特点，可知处应填“的时候，要能，” 。答案扎扎实实抓今天向昨天要经验困难的时候要能冷静分析寻找突破4.(2016唐山市高三一模)扩写下面的一句话。要求： 使用“只有才而”的句式；使用反问的修辞手法；不少于 60 个字。情感是火也是水。答：_解析扩展语句，要注意把握所给语句特点以及表达的内容。
4、“情感是火也是水”把“情感”比喻为“水” “火” ，扩写时，可以从“水” “火”的角度思考。比如可以从“水火不容”的角度分析情感的特点，也可以分析如果不加以控制，情感就会如“水火”给我们带来危害等。注意使用反问的修辞手法。答案情感是火，只有把它投入炉中，才能温暖我们，而不至于灼伤我们；情感是水，只有把它贮于坝内，才能滋润我们，而不至于淹没我们。聪明的我们，难道还不能控制住我们的情感吗？5.(2016郑州质检)仿照下列例句，再以 “含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞、不会技巧、不懂艺术的人，则远离含蓄；含蓄是
5、一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养、缺少情趣、没有味道的人，则难有含蓄；_；_。解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的例句大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。如“风格” ，与之相关的可以是“潇洒” “典雅”之类。答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重、缺乏自爱、没有沟通的人，则无缘含蓄含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色、失去风度、缺少文雅的人，则无从含蓄6.(2015河北唐山期中)根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。 “严霜珍异类，卓然见高枝” ，这是青松在严寒中的坚守；_，_；_，_；“砍
6、头不要紧，只要主义真” ，这是革命烈士对信仰的坚守解析根据语境分析可知，两个仿写句子分别以自然和社会的事物为对象。另外，两句都要有诗文方面的引句；前一句是“在中的坚守” ，后一句是“对的坚守” ，且都要体现坚守的核心词(如原句中的“严寒中” “信仰”)。答案( 示例) “非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守7.(2015大连毕业班统考)阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致) 再续写一节。祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏答：_解析续写时应关注形式和内容两方面。在形式上，注意
7、所写小诗与所给的诗歌基本一致；在内容上，结合小诗标题及诗句的内容来看，主题为“祝福、感恩” 。同时语言应贴切优美，符合诗歌的语言特点。答案当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望(内容为感恩；形式基本一致，语言贴切优美)8.(2015四川成都诊断)“英雄 ”的标准各有不同，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达该人物对“英雄”含义的理解。要求：所写内容符合作品的情节和人物的思想性格；句式相似。示例翻开史记 ，苏武说： “英雄需要忠诚。虽然我被困北海，但当我拒绝劝降的诱惑，最终回到汉朝时，我就是英雄。 ”翻开水浒传 ，林冲说：“_”翻开莎士
8、比亚全集 ，哈姆莱特说：“_”解析所写内容应符合作品的情节和人物的思想性格，句式要与例句相似。答案( 示例)(林冲说：)英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将刀插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。(哈姆莱特说：) 英雄要有仇必报。虽然我曾犹豫徘徊，但当我将毒剑刺进仇人的胸膛，灵魂飞向天堂时，我就是英雄。9.(2014沈阳质检一)请补写出空缺的语句，与画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。读哲学使人深刻，读历史使人睿智，读诗歌使人灵透。你看：一篇祸兮福兮给了我们一把利剑，劈开纷繁的世界，让人将利弊得失看得清楚；_；_。从这个角度来看，语文书呈现的不仅是语言文字之美，更有隐在其后
9、、超越其上的一种大美情怀。解析解答本题，首先要准确把握画线句子的句式特征，其次要联系语段明确补写句子的具体内容。画线句子采用的是“一篇给了我们，让人”的句式，而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取“历史”和“诗歌”题材的篇目来谈自己的学习收获。在修辞上使用比喻和排比手法，句式要整齐。答案一篇鸿门宴给了我们一盏明灯，照彻厚重的历史，让人将兴衰更替看得透彻一篇归园田居给了我们一泓清泉，涤荡浮躁的心灵，让人将名利荣辱看得明白10.(2016山东淄博上学期期末) 根据下面的句子，另选对象，仿写一个句子。要求：句式相同，语意连贯。情是早晨的露珠，晶莹纯洁，悦人眼眸，但若没有心灵甘露的不断滋润，阳光迟
10、早会使之破碎。答：_解析作答本题，先要研究所给句子的结构特点。该句为转折复句，用比喻来说理，且前后照应。仿写时，仿照例句确定合适的写作对象，并写出比喻性转折复句，确保所写句子与例句句式完全一致。答案爱是冬日的炉火，温馨明亮，暖人心脾，但若没有灵魂柴火的不断添加，时间迟早会使之熄灭。11.(2016赣州毕业班统考)仿照下面的示例，另写两句话。要求：内容贴切，句式、修辞手法与示例相同。惦念是万木葱茏的春天，无论你是在天涯还是海角，它都会用鲜花映衬你的容颜；_；_。解析解答仿用句式题时，要注意分析示例的句式结构、使用的修辞手法和表达的情感等。该题示例的第一个分句使用了比喻的修辞手法，将惦念比作春天，
11、二、三分句写惦念作为春天对“你”的作用。仿写时，可以先考虑本体和喻体，然后分析这个喻体对人的具体作用等。答案惦念是生机勃勃的夏天，无论你是在山谷还是山巅，它都会用鸟鸣唤醒你的耳朵惦念是凉风习习的秋天，无论你是在平原还是峡谷，它都会用落叶跟随你的脚步12.(2016长春高三质监)为下面的语段续写一段话。要求：至少使用一种修辞手法；语言表达鲜明、生动。没有一个民族能像我们一样，无论童叟，都能念诵几句古典诗词：_解析续写时要关注前文的具体内容，前面主要表述的是我们民族的人能念诵古典诗词。扩展时可以从不同的角度思考，比如可以写古诗词与我们的生活息息相关，很多时候我们都能够用古诗词表达情感等。答案端午，
12、屈原的诗会展现于眼前， “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索” ；中秋，李白的诗会浮上心头， “举头望明月，低头思故乡” ；春节，王安石的诗会萦绕耳边，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 。13.(2016云南昆明高三复习质监) 以“那是一棵怎样的树呵！ ”开头，至少运用两种修辞手法写一段话，表达对“那棵树”的赞美(或同情、蔑视)之情，不超过 100 个字。那是一棵怎样的树呵！_解析作答本题，可以以现实中某一棵具体的树为对象，先确定对它的态度，是赞美它、同情它，还是蔑视它，然后对其进行描写。要注意至少使用两种修辞手法，如比喻、拟人等。答案它高不足尺，阔不盈怀；干细枝弱，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，风摧它，雨抽它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，它在数不尽的反击和怒号中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。14.(2016鞍山一中等五校高三第一次联考) 根据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似。示例春天那个坏小子 一路上吹着轻狂的口哨弄乱大街上所有女人的头发答：_
