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1、2010 届广东高考最后 30 天冲刺（2010-5-4）亲爱的同学们：向上走，每步都是新高度。今天学得问心无愧了就奖励自己一个笑脸吧！把每天的笑脸积攒起来，语文高考的笑容高灿烂如花了！1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A脊梁汲水 妊娠星辰 数落数典忘祖B怠慢逮捕 咯血胳膊 巷道大街小巷C吊唁呜咽 木讷蚊蚋 蒙哄蒙头转向D信笺歼灭 缉私编辑 屏障屏气凝神2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是在培训使用新型雷达的课堂上，方锋不仅当学员，还当助教，有时教员讲解半天也说不清楚的概念，经过方锋的阐释，大家很快就茅塞顿开。培训后，学员都投入到雷达安装调试的工作中。为了让雷达这个“千里眼”
2、炼成火眼金睛，春去秋来，方锋累计提出 130 多条改进意见，新型雷达逐渐放下桀骜不驯的身架。每当方锋来到雷达观测站，官兵的问好声总是不绝如缕。A茅塞顿开 B火眼金睛 C桀骜不驯 D不绝如缕3下列句子中，没有语病的一项是A上百万次点击，见证着百姓参与的热情。教育、医疗、住房、就业见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案。B高投入换来高回报，在进入铁路建筑行业 5 家特大型国有企业中，中国铁建承担了高速铁路 72.9的设计任务和 45的施工任务，这是与我们的技术进步密不可分相关的。C省市共建国家教育综合改革实验区是双方率先贯彻落实中央关于深化教育改革指示精神的重大举措，是推动
3、教育改革和创新的重要步骤。D北京市商务委员会将组织数十家北京百货、超市、餐饮的采购负责人参加展销洽谈活动，目的是将首都消费者欢迎的商品纳入企业长期采购目录，加快各地名优特新商品进入北京市场。4根据语境，下列排序最恰当的一项是所谓“文的自觉”，是一个美学概念，非单指文学而已。_。_。谢赫总结的“六法”，“气韵生动”之后便是“骨法用笔”，这可说是自觉地总结了中国造型艺术的线的功能和传统。_。应该说，中国古代相当懂得这一点，_。康德曾说，线条比色彩更具审美性质。书法是把这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术，为中国所独有。它们同样展现为讲究、研讨、注意自身创造规律和审美形式。其他艺术，特别是绘画与书
4、法，同样从魏晋起，表现着这个自觉。线的艺术正如抒情文学一样，是中国文艺最为发达和最富民族特征的，它们同是中国民族的文化一心理结构的表现。A B C D二、本大题 7 小题，35 分。阅读下面的文言文，完成 59 小题。宝婺生传清陆次云宝婺 生，忘其名。顺治初，我师 破金华，宝婺生夫妇相散失。生卧积尸中，得免死。妇行不知所向，为健儿 所获。无何，健儿移师驻华亭。生觅耗于华亭，不可得。困乏无聊，坐叹于旅馆之侧。旅馆主人鉴其貌，怜而问之。生告以故，主人曰：“若识字乎?”曰：“识。”“习会计乎?”曰：“习。”主人曰：“盍留我馆中，勷 若事而徐访尔妻，可乎?”生曰：“得如是，诚幸甚。”生入馆，悉代主人劳
5、。主人逸甚，而业加盛，利倍入。主人有女，欲妻之，而未发也。一日者，旭始旦，一人急遽趋而来，至馆饭；饭毕，酬值，急遽趋而去。生视其有所遗，启之。灿然白镪 五十金也。以告主人，俟其返。日亭午，其人复急遽趋而来，汗渍衣，息喘喘，详视几地，茫然也。生问之，曰：“觅遗金。”生曰：“遗几何?”曰：“金五十。”生曰：“何用乎?”曰：“持向营中往娶妇，失之矣，将奈何?”生曰：“金固在，还之于子，无苦也。”即出金，其人受金拜谢去。越数日，失金者持二柬云：“蒙子还金，事谐矣。某日当婚，此婚君所赐也，敬请主人与君饮卮酒。”生固辞。主人曰：“吾勿暇，而不可却也。”生秉主人之命至期往往见失金者之家乃亦一善族也日未晡 生
6、闲步溪头遥见一叶扁舟半篙春水中有翠袖云鬟之人掩袖而坐云载新妇至。生偶举目视妇，俨然故妻也；妇偶举目视生，俨然故夫也。于是生一恸而偃于碧草之上，妇一恸而伏于孤篷之中。舟及门，促妇起，不能起也。问其故。曰：“适见一人如故夫，故伤悼欲绝耳。”问其人何若，妇言其仪表衣冠，宛然生也。娶妇者急觅生，见生悲卧不能起，问其故，不肯言。固问之，曰：“适见一人”语未毕，哽咽不能续。娶妇者憬 然曰：“我知之，是妇即君妇也。君既得金，君之金矣。还金而赎妇，是天命我代君以完其偶也。君无悲，吾感君义，敢不以此为报乎?”生难之，娶妇者请其主人以为主。主人曰：“还金者，义士也；还妇者，义不在还金下。娶妇而失妇，不可也。吾有女
7、，当妻还妇者；所娶妇。当返还金者。”闻者成以为善而两从之。更推主人之义，与二义士相鼎立。(选自虞初新志卷九)【注】宝婺：浙江金华府的别称。我师：指清军。健儿：指清兵。勷：同“襄”，相助。白镪：白银。晡：申时。即下午三时至五时。憬然：醒悟的样子。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)A生觅耗于华亭 耗：音信、消息 B困乏无聊 无聊：精神空虚C盍留我馆中 盍：何不 D生难之 难：感到为难6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3 分)A勃若事而徐访尔妻 娶妇而失妇，不可也B何用乎 问其人何若C坐叹于旅馆之侧 金固在，还之于子D生偶举目视妇，俨然故妻也 促妇起。不能起也7
8、下列句子中，全都属于“义举”的一组是(3 分)主人有女，欲妻之 以告主人，俟其返 还之于子敬请主人与君饮卮酒 敢不以此为报乎 吾有女，当妻还妇者A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)A宝婺生在战乱中与妻子离散，一个旅店的主人收留了他。宝婺生为旅店的主人尽心操劳，店里生意越来越红火。B有个客人在旅店里吃早饭，匆忙中将五十两银子遗落在旅店里，。宝婺生发现了银子，等那客人再次回来时如数奉还。C宝婺生如约参加失金客人的婚礼，发现新娘真像自己的妻子，新娘也认出了自己原来的丈夫，悲痛欲绝，不肯举行婚礼。D本文以宝婺生夫妇破镜重圆的故事为线索，赞美了宝婺生、店主、失金客人这
9、三个普通人的美好情操和道义精神。9断句和翻译。(10 分)(1)用“”给下列文段断句。(4 分)生秉主人之命至期往往见失金者之家乃亦一善族也日未晡生闲步溪头遥见一叶扁舟半篙春水中有翠袖云鬟之人掩袖而坐云载新妇至。(2)翻译下面的句子(6 分)妇行不知所向，为健儿所获。(3 分)吾勿暇，而不可却也。(3 分)五、本大题两小题，每小题 6 分，共 12 分。22.读下面一段文字，完成后面题目（6 分）西方的许多著名大学，都明文规定学校教师必须诚实守信，不允许老师以任何形式剽窃他人的成果，即使是老师在课堂上讲课，也不能随随便便地占用他人的东西，如果引用了他人的话，就要明确指出，要是不加以说明，就被认
10、为不诚实，是一种剽窃行为。美国波士顿大学就发生过一起老师讲课引用别人的话而没有加以说明，因而被撤职的事情。这位老师是新受聘到波士顿大学并刚担任传播系主任的十分有名的教授，他在上课时用了某个杂志上的话，因刚讲完这句话下课铃就响了，所以来不及交待出处就下课了。一位学生把这个情况向校长作了反映，结果，面对校长的询问，这位老师承认了自己的失误并立即提出辞职。后经多位老师的挽留，学校才在撤销其系主任职务之后留下了他。这位教授在第二天上课时，所做的第一件事情就是向学生就自己的失误作出道歉。试写出这件事情对我们治理学术界剽窃之顽疾的三点启发。（不超过 30 个字）23心理学研究成果表明，一般人都比较容易接受
11、赞扬的话，不太容易接受批评。遇到批评时，可以用委婉的语言表达自己的看法，帮助对方克服弱点。试运用婉言表意法把下面一段话补充完整。不超过 75 个字。（6 分）李强同学上课时经常在下面看课外书，影响了学习成绩。刘老师去家访，想要告诫学生家长关心孩子的学习。刘老师说：“ 。”李强爸爸听了很高兴。刘老师又笑着说：“ 。”24仔细观察下面一幅新闻图片，然后用一段文 字将图片中的内容表达出来。要求语言鲜明生动，运用两种以上的修辞手法，不少于 80 个字。（6 分） 六、作文请分别为下面三则材料写出自己的立意及提纲。【材料 1】1、2009.10.24 日下午 2 时许，荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，
12、不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学 10 余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。就在这时，人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。宝塔河 100 米以外的冬泳队队员闻声赶来，他们陆续从水中救起 6 名大学生，而陈及时、何东旭、方招 3 名大学生却消失在湍急的江水中，献出了自己年仅 19 岁的宝贵生命。2、2010 年感动中国人物颁奖词：为了别人的生命，牺牲了自己年青的生命。作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之动容。社会
13、上有太多人批评 90 后，可这三位均出生在 90 年代的大学生，正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。【材料 2】1、在开心网上你偷我一下，我偷你一下，就很开心。虽然在这个过程中，我们没有创造新的 GDP 出来，没有为人类创造物质财富，但是我们希望通过这种单纯的人际交流，这种轻松的互动，让大家快乐起来。其实“开心”这两字，还有另一个意思，就是“打开你的心”。2、2010 年中山大学自主招生面试，一男生抽到的题目是“有人建议把偷菜游戏改叫摘菜，你对此有何评价？”他完全“懵”了：“我根本没听说过这个。”走出考场，见到母亲便“哀嚎”起来。他妈妈连忙安慰：“你不知道也很正常啊，说明你是一个认真读书的好学生嘛！”【材料 3】1、2010 年 2 月 21 日凌晨，当全国人民还沉浸在春节的喜悦当中时，在山西百姓口中、手机中、电话中流传出消息，即将有大地震。山西几十个县市、上千个村落灯火通明，人们一片恐慌，半夜不睡觉挤上街道，焦虑地“等地震”。事实证明这是一场虚惊。上午，山西领导采取各种措施紧急辟谣。2、2010 年 1 月 24 日山西运城发生了 4.8 级地震。此前的 1 月 22 日，针对即将地震的民间言论，专家辟谣说：“我省地震专家并未做出山西境内近期将发生破坏性地震的预测意见。请广大市民不要轻信和传播传言，共同维护正常的生产生活秩序。”
