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1、1杨浦区初三化学第一学期期末质量抽查试卷（满分：100 分 考试时间：90 分钟）可能用劲的相对原子量：H-l C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ag-108注意：请将答案填写在答题卷上对应的方框内。一、单项选择墨（每题只有一个选项符合题意，共 24 小题每题 1 分，共 24 分）l空气中供我们呼吸的气体是A.氧气 B.氮气 C水蒸气 D.稀有气体2 “伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所弓的诗歌卖炭翁中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是A.前者是化学变化，后者是物理变化 B 前者是物理变化，后者是化学变化C两者都是物理变化 D两者都是化学变化3小强在家庭小实验
2、中把下列物质分别放人适量水中充分搅拌，其中不能得到溶液的是A酒精 B纯碱 C食盐 D植物油4实验室中运用诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是A原子 B.元素 C分子 D单质5下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是A氢氧化钠 纯碱 Na2CO3 B.氯化钠 食盐 NaClC硫酸铜晶体 胆矾 CuSO4 D碳酸钙 生石灰 Ca(OH)26次氯酸钠(NaClO) 是某种家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合价为A. +5 B+3 C+l D一 l7生活中一些常见物质的 pH 如下图，下列四种物质中酸碱性与众不同的是A肥皂水 B.牙膏 c.西瓜汁 D玉
3、米粥8下列图示实验操作中，不正确的是A加热液体 B读取液体体积 C稀释浓硫酸 D点燃酒精灯9下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A木炭 B硫粉 C红磷 D铁丝10鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是A酒精和 NaCl 溶液（闻气味） B.蒸馏水和稀 H2SO4（酚酞试液）CCa(OH) 2 溶液和蒸馏水（二氧化碳） DCu(OH) 2 和大理石（观察颜色）11下列物质可以用作食品抗氧化剂的是A铁粉 B炭粉 C氯化钙 D生石灰12根据质量守恒定律，电解氯化钠的水溶液，不可能得到的生成物是AKNO 3 BH 2 CCl 2 DNaOH13右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧
4、化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则所属的类别是2A单质、氧化物 B单质、含氧化合物C化合物、氧化物 D化合物、含氧化合物14右图是水的电解实验。教材中该实验的主要目的是A观察水分解的现象 B研究水分解产物的性质C探究水分解的条件 D验证水由氧元素和氢元素组成15 “低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是：二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是A多用电邮、QQ 等即时通讯工具，少用传真打印机B乘地铁上下班C将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收D吃天然食品、穿棉质服装16如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭-低的蜡烛后熄火，
5、同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是A用干毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出C沿墙角匍匐身子迅速爬向门外 D打开窗户跳出17用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B.碱性溶液使蝴蝶兰花的溶液一定显黄色C.氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂18把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 A甲、乙、丙气体都易溶于水B乙气体比甲气体更
6、易溶于水 C可以采用排水集气方法收集丙气体D不可以用排空气方法收集甲气体19比较 I mol H2O 和 l mol H2O2(过氧化氢) ，正确的是A.质量相同 B分子数相同C含有氢分子数相同 D含有氧原子数相同20科学家最近在-100的低温下台成一种化合物 X此分子的模型如下图，其中每个 代表一个碳原子，每个 O 代表一个氢原子。下列说法中不正确的是A该分子的相对分子质量为 643B该分子中碳元素的质量分数是 93.75%C该分子的分子式为 C5H4D等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多21下列各组物质既有可燃性和还原性，又能被氧化成同一产物的是A一氧化碳和氢气 B木炭和一氧化碳
7、C木炭和氢气 D氢气和氧气22向 l00g 水中不断加入固体 A 或改变温度，得到相应的溶液。下列说法正确的是资料：A 的溶解度温度/ 20 30 40 50 60溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2A中 A 的质量分数最大B中 A 的质量分数相等C的溶液为饱和溶液D中没有固体存在23、为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有用无水硫酸铜检验是否有水生成 用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成用带火星的木条检验氧气 测定水和二氧化碳的质量A B C D24，为解决日益加剧的温室效应问题，科学家正在研究建立如下图所示的
8、 CO2 新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有化学变化中元素种类是守恒的燃烧时化学能可以转化为热能和光能无机物和有机物可以相互转化二氧化碳也是一种重要的资源A B C D二、填空题（本题共 41 分）25从 Ca、C、S、H 、O、N 六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题。(1)写出符合下列要求的化学符号：二个氢分子_： 属于金属的元素_；(2)写出符合下列要求的物质的化学式：化石燃料“天然气”主要成分是_；石灰石的主要成分_；维持生命所必需的氧化物_；璀璨夺目的钻石_；最轻的气体_。26生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)用纱网可
9、将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离混合物法在化学上称为_(2)要除去水中的异味和色素，常在自制净水器中加入_。(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_。27运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：4(1)B 是_的溶解度曲线。(2) 60时，l00g 水中加入 l00g 硝酸钾，所得溶液是_（r 填“饱和”或“不饱和” ）溶液，当 60的该溶液降温到 30时，析出晶体的质量为_g，在 30时，该物质的溶解度为_ 。28碳-60 是由碳元素组成的单质，由碳元素组成的单质还有石墨和_( 写名称)，它们互为_。碳-60 的化学式为 C60，C 60 的摩尔质量为 _，0.5 mol
10、C60 的质量为_g，2 molC60 含分子个数为_个。活性炭是一种高效的气体净化剂，能吸附有害气体 NO2。如下图装置， A 瓶中充满了红棕色 NO2 气体，向 A 瓶中加入活性炭并充分振荡，再将 a 与 b 连接，打开 T 处弹簧夹，装置 A 与 B 中观察到的现象是：(1)A 中_；(2)B 中_-。29、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：(1)利用图 1 进行研究，图 1 中装置 B 的作用是_，装置 C 中发生了 2Cu+O2 2CuO 化学反 加 热应，此化学反应属于_类型，可能观察到的现象为_，装置 C 的作用是_。方案二：(2)将空气
11、通过图 1 中 A、 B 装置后，收集于图 2 的广口瓶中，用图 2 装置代替装置 C 进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是_；(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是_ ；(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们_ 的不同。30海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：5(1)贝壳主要成分的化学式是 CaCO3，其主要成分属于 _（酸、碱、盐） 。(2)操作 a 的名称是_，在实验室中进行此项操作，玻璃棒的作用是_。(3)工业冶炼镁常用电解 MgCl2 的方法，反应为：MgCl 2 Mg + _。 电 解(4)写出
12、第、两步反应的化学方程式：_，_。3l我们可按下列流程步骤对某牙膏进行探究。已知牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等一种或几种物质做摩擦剂。(1)步骤中所需的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需下图仪器中的_，玻璃棒在步骤中的一种作用是_。 (2)步骤中可选用的 X 是_ 。A石蕊溶液 B酚酞溶液 CpH 试纸(3)通过探究，你认为牙膏的 pH 范围比较合理的是_。A56 B89 C1213(4)从步骤的探究结果看，我们可得出摩擦剂中一定存在 _，原因是（用化学方程式表示）_。三、实验题（本题共 29 分）32以下是气体制取与性质验证的组合实验。如果打开分液漏斗活塞后，A 中出现大量气泡，B 中白磷燃烧，
13、C 中液面下降，稀盐酸逐渐进入 D 中。请看图回答问题：(1)B 中白磷能够燃烧的原因是 _。(2)A 装置中盛放过氧化氢溶液的仪器名称_，此装置中 MnO2 的作用是_，A、B 中发生反应的化学方程式为_、_.(3)E 中的实验现象是_，说明溶液呈_性，请用化学方程式表示其原因 _。(4)用 F 装置收集气体的依据是 _。33用所学常见气体的实验室制取方法和相关性质的知识，回答下列问题：(1)图 1 是实验室常用的制取气体的装置：6实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是_，所选用的发生装置是_（填序号） ，用 C 装置收集氧气后，验满的方法是_(2)若用图 2 装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从_(填“a”或“b”)端通入。(3)若用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，观察到的现象是_,写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式_
