2009江苏宿迁语文中考试题及答案67b40dfad

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1、慧通教育网慧通教育网江苏省宿迁市 2009 年初中毕业暨升学考试语文试题(满分 150 分,考试时间 150 分钟)第一部分(30 分)一、语言积累与运用( 30 分)1根据拼音写出相应的汉字。 (4 分)闻一多先生目不窥园,足不下楼,u ( )心沥血地从事唐诗研究。他手不sh( ) 卷, qi( )而不舍。为了研究,他珍惜每一分光阴,头发零乱,也无 xi( )顾及。2下列句子中加点的词语,使用不恰当的一项是( )A网上的信息资源可以说包罗万象,既让人大开眼界,又令人眼花缭乱。B亚历山大想尽办法要试一师,结果还是踌躇满志,后来他拔出剑,将结劈成两半。C,为了筹建长城站,他费尽心血;长城站落成时

2、,这位作风凌厉的男子也流泪了。D不少学问渊博的人,不知融会贯通,终身跳不出书本的圈子,实在说不上“智慧” 。3默写古诗文。 (10 分)(1) ,白露为霜。 (诗经 )(2)长风破浪会有时, 。 (李白行路难 )(3)角声满天秋色里, 。 (李贺雁门太守行 )(4) ,长河落日圆。 (王维使至塞上 )(5)何当共剪西窗烛, 。 (李商隐夜雨寄北 )(6)但愿人长久, 。 (苏轼水调歌头 )(7)绿杨烟外晓径寒, 。 (宋祁木兰花 )(8) ,在乎山水之间也。 (欧阳修醉翁亭记 )(9)兴趣是最好的老师,正如孔子所说: , 。 论语 )4请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。 (4 分)让我怎

3、样感谢你 让我怎样感谢你 我原想捧起一朵浪花 你却给了我整个海洋 5相约名著。 (4 分)中外名著中塑造了许多家喻户晓的英雄人物。学校读书节将举行“名著人物阅读交流”活动,某班同学推荐了以下几个人物,请根据你的理解,选择一个人物,完成题目。汤姆索亚 贝多芬 鲁智深 关羽选择人物: 简介事迹: 点评精神品质: 6阅读下面材料,完成题目。 (5 分)兰亭中学校报开设了一个新栏目青春的舞台,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目设计一段卷首语。要求:表现栏目创意,至少运用一种修辞手法。卷首语: 慧通教育网慧通教育网第二部分 (60 分)二、诗

4、歌赏析。 (6 分)7阅读下面古诗,回答问题。 (6 分)春 望 杜甫国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)尾联刻画了诗人怎样的形象?(2 分)(2)结合全诗,说说春望中的“望”字包含哪些含义。 (4 分)三、阅读下面文言文,完成 811 题。 (14 分)【甲】蒋氏大戚,汪然涕曰: “君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡, 积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,悍吏之来吾乡,叫嚣乎东 西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧

5、。谨食之, 时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而 乐。 岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今 虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”余闻而愈悲。孔子曰:“ 苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫 观人风者得焉。【乙】贞观九年,岷州都督高甑生,坐违李靖节度,又诬告靖谋逆, 减死徙边。时有上言者曰:“旧秦府功臣, 请宽其 过。 ”太宗曰:“ 虽是旧劳,诚不可忘,然理国守法,事须画一,今若赦之,使开侥幸之路。若甑生获免,谁不觊觎?我必不赦者,正为此也。 ”(节选自贞观政要 )8写出下列加点词语在句子中的意

6、思。 (4 分)(1)而乡邻之生日蹙 (2)又安敢毒耶? (3)坐违李靖节度 (4)诚不可忘 9下列个组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是( ) (3 分)A积于今六十岁矣 余将告于莅事者B今以蒋氏观之 跪而拾之以归C而乡邻之生日蹙 此悉贞良死节之臣D请宽其过 其如土石何10用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)(1)向吾不为斯役,则久已病矣。(2)我必不赦者,正为此也。 ”11阅读上面选文,完成题目。 (3 分)慧通教育网慧通教育网根据甲文,概括将氏悲惨遭遇的根本原因: ;根据乙文,概括唐太宗的有关治国策略: 。四、阅读下面的文字,完成 1214 题。 (10 分)“烫手”的电子废弃物(1

7、)在高科技电子信息产品给人们生活带来越来越多便利的同时,电子废弃物也对各国环境构成了很大威胁。随着 电子 产品消费日增,产品生命周期日减, 电子废 弃物的产量逐渐增加,且增长速度逐年加大。我国作为电子电 器产品生产和消费大国,目前国内每年产生的电子蠡垃圾总量达 820 多万吨,据估算,到 2010 年,我国城镇部分电子电器产品报废总重将达到 13 亿台。电子废弃物,已经成为我国面 临的一项全新挑战。电 子电器 产品种类繁多,材料各异,电子废弃物中所含的化学物质千差万别。一台个人电脑就含有 700 多种化学原料,几十种金属、有机物。其中显示器含有铅、汞、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃剂等物质,机箱和磁

8、盘驱动器中含有铬、汞等元素,印刷电路板含有铜和溴化阻燃剂,开关和位置传感器中含有汞、砷等物质。 电子 废弃物中含有的汞、铅等金属元素和塑料、橡胶等化学物质,多为有毒有害物质及环境难降解物质。汞可以破坏中枢系 统,影响 肾脏功能及胎儿 发育;铅影响儿童智力发育,影响肾脏功能,干扰血红素合成。如果对电子废弃物处理不妥当,将其直接填埋或焚烧,会对土壤、水体、大气环境造成 严重污染,而且其污染是长期的。一粒纽扣电池可以污染 600立方米水,相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池能使一平方米土地失去 农用价值,并造成永久性公害。电子 废弃物的粗放式 处理,还有可能对食品安全构成威 胁,形成一条危害人体健

9、康以及生命安全的污染链。电子废 弃物处理排放的铅、汞等重金属和二恶英、多氯联苯等污染物,通过大气沉降、地表径流等途径有可能导致周边地区的农产 品和海产品中重金属和有机污染物含量的升高,即所谓的“ 化学定时炸弹”。这些高风险区可能作为新的污染源在适当条件下像定时炸弹一样重新向环境释放重金属和有机污染物,造成突发环境事件,从而影响周 围低污染或未受污染的环境和食物链。电 子废弃物中含有大量的可供回收利用的物资,包括黑色金属、有色金属、塑料以及一些能再利用的零部件等。有资料表明, 电子产品化学组成中,金属、橡胶塑料及玻璃材料约占 90以上。以电脑印刷电 路板为例,其中含有 铜、铝、镍等普通金属及金、

10、银等贵重金属。广东贵屿每年从电子废弃物中回收塑料在 15 万吨以上,回收金、银、铝等金属 20 多万吨。电子废弃物中的可再生资 源回收利用值得关注。电 子废弃物 对环境的影响已成为全球化的问题,我国的形势尤其不容乐观。 处理好“烫手”的电子废弃物问题,刻不容缓,意 义深远。(选自新华文摘,有删改)12从全文看,电子废弃物的特性体现在哪些方面?请分条概述。(3 分)答: 13请指出第节划线句子运用了哪些说明方法,并简要分析其作用。(4 分)答: 14生活中,电子废弃物还有哪些?请就如何处理电子废弃物提两条合理化建议。(3 分)慧通教育网慧通教育网答: 五、阅读下面的文字,完成 l518 题。(1

11、2 分)重拾阅读精神中华 民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族,有关名人与书的趣事不胜枚举:大思想家王夫之一生著书数百卷, 连给女儿嫁妆时,亦是用满满 一箱 书;资本论首位翻译者、经济学家王亚南,在乘船遭遇风 浪、海轮颠簸不止时,要求服 务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书;诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影,后被友人 发现 在书房中如痴如醉地读书然而,近些年来,我们更多地听到这样的故事。2008 年上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领 l0 岁以下的小朋友诵读三字 经、 论语等经典作品。结果在短短 3 个月中,学员由原先的 20 人减至 3 人。有记者采访退班孩子的家长,得到的回

12、答竟出奇一致:“以后入学 时又不看这些, 还是把时间花在学英语、电脑 、钢琴上更为实惠,这些可都是升学加分的。”从什么 时候开始,书籍已经不再是“人类进步的阶梯” ,而沦为“耽误孩子升学的滑梯”?家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度,不仅没收了孩子享受人 类丰盛文化大餐的入场券,还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习惯。在许 多书 店里,你看那 “最畅销图书排行榜”上,显眼位置处净是些炒股、基金、管理 类的书籍。书店里的人头攒动,正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差 讽刺的是,往往我们功利书读得愈多,便发现这 种饥荒愈厉害。 捧着教辅书、“快餐 ”书太久,我们的视野变得狭窄,只局限在自己的生

13、活圈子里,进而造成精神上的乏力,思考社会、思考人性的乏力。很难 想象,一个精神乏力的民族,会有着什么样的未来。当人们津津乐道“世界读书日”4 月 23 日,也正是文豪莎士比 亚、塞万提斯的辞世纪 念日 时,往往夸大了这其中的“巧合色彩”,而忽 视了这些文豪们对于启迪思想、丰富文明的重要作用。若你想 说,莎士比亚们离我们太远,无 论怎样读书,我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧,很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时,常常从他的人性的弱点中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道:人活着不只需要面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿;相反,有些穷 人却在精神上十分富有,远 非百万富翁所及 是一个人的精神令他的身体富有。还记 得邓清清 吗?那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩,在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又 饿,只能靠看 书缓解心中的害怕!”读书 能缓解我 们内心的恐惧,丰富我们的心灵, 给我们 精神的力量。就从今天开始,想一想我们为何设立“世

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