2007年闵行区初三质量监控考试

上传人:宝路 文档编号:21459116 上传时间:2017-11-23 格式:DOC 页数:15 大小:190.82KB
返回 下载 相关 举报
2007年闵行区初三质量监控考试_第1页
第1页 / 共15页
2007年闵行区初三质量监控考试_第2页
第2页 / 共15页
2007年闵行区初三质量监控考试_第3页
第3页 / 共15页
2007年闵行区初三质量监控考试_第4页
第4页 / 共15页
2007年闵行区初三质量监控考试_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《2007年闵行区初三质量监控考试》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2007年闵行区初三质量监控考试(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第 1 页 共 15 页2007 年闵行区初三质量监控考试语 文 试 卷(满 分 150 分,考 试时间 100 分钟)考生注意:本卷共有 20 题。请将所有答案写在答卷纸上,写在试卷上不计分。第一部分 阅读(87 分)一、文言文(共 38 分)考生注意:(一) (二) (三)为选做试题。请从下列 A、B、C 三组中选择一组,完成 16 题。A 组:供使用 H 版教材的考生完成。B 组:供使用 S 版教材的考生完成。C组:供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。将你选定的一组符号填在答卷纸上。A 组:供使用 H 版教材的考生完成。(一)默写(15 分)1.(1)伤心秦汉经行处,_。 (潼关怀古

2、 )(2)日月之行,若出其中;_,若出其里。 (观沧海 )(3)_,往来无白丁。 (陋室铭 )(4)故天将降大任于是人也,_,劳其筋骨(生于忧患,死于安乐 )(5) 桃花源记中, “_”这个句子常被后人引用表示信息闭塞,与世隔绝。(二)解释下列句中加点的词语(4 分)2. 神情与苏、黄不属( ) 3三顾臣于草庐之中( )(三)阅读下文,完成 46 题(7 分) 唐雎不辱使命(节选)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎 对曰:“臣未尝闻也。 ”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。 ”唐雎曰:“ 大王尝闻布衣之怒乎?” 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 ”唐雎曰:“此

3、庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹 贯日;要离之刺庆忌也, 仓鹰击 于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下 缟素,今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“ 先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 ”4 唐雎不辱使命一文选自_(作品名) 。 (2 分)5用现代汉语解释文中画线的句子。 (2 分)第 2 页 共 15 页秦王色挠,长跪而谢之曰_ 6联系全文,秦王为什么说“夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”?(3 分)_B 组:供

4、使用 S 版教材的考生完成。(一)默写(15 分)1.(1)海内存知己,_。 (送杜少府之任蜀川 )(2)山重水复疑无路,_。 (游山西村 )(3)_,一览众山小。 (望岳 )(4)德行宽裕,_,荣。 (周公诫子 )(5) 桃花源记中, “_”这个句子常被后人引用表示信息闭塞,与世隔绝。(二)解释下列句中加点的词语(4 分)2. 臣不胜受恩感激( ) 3. 缘溪行,忘路之远近( )(三)阅读下文,完成 46 题(7 分) 捕蛇者说(节选)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“ 君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡, 积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,

5、殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 余闻而愈悲。孔子曰:“ 苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫 观人风者得焉。4本文作者是 (人名) 。 (2 分)5用现代汉语解释文中画线的句子。 (2 分)蒋氏大戚,汪然出涕曰 6联系全文,作者为什么在文中引

6、用孔子的话“苛政猛于虎也”?(3 分) C 组:供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。(一)默写(15 分)1. (1)古人学问无遗力,_。 (冬夜读书示子聿 )(2)老骥伏枥,_;烈士暮年,壮心不已。 (步出夏门行 )(3)_,心忧炭贱愿天寒。 (卖炭翁 )(4)吾十有五而志于学,_,四十而不惑(孔孟论学 )(5) 桃花源记中, “_”这个句子常被后人引用表示信息闭塞,与世隔绝。第 3 页 共 15 页(二)解释下列句中加点的词语(4 分)2. 其两膝相比者( ) 3. 其远古刻尽漫失( )(三)阅读下文,完成 46 题(7 分)周亚夫军细柳(节选)上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下

7、骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“ 天子且至。 ”军门都尉曰:“将军令曰: 军中 闻将军令,不闻天子之诏。 ”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁门。壁 门士吏谓从属车骑曰: “将军约,军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。 ”天子为动,改容式车。使人称谢:“ 皇帝敬 劳将军。 ”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“ 嗟乎!此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。4 周亚夫军细柳一文选自_(

8、作品名) 。 (2 分)5用现代汉语解释文中画线的句子。 (2 分)天子为动,改容式车 6联系全文,汉文帝为什么说“此真将军矣” “至于亚夫,可得而犯邪”?(3 分)_(四)阅读下文,完成 710 题(12 分)南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿 ,故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至,则群小 妇人聚 观而笑之曰:“ 异哉,人之 颈 也!焦 而不吾类。 ”外方人曰:“尔垒然 凸出于颈者,瘿 病之也,不求善 药去尔病,反以吾颈为焦耶?” 笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!” 终莫知其为丑。注释 瘿:(yng)颈瘤病。即 颈上生囊状瘤子。 群小:贬称见识浅陋的人。焦:同“憔”字,细瘦

9、。垒然:凸出下垂的样子。7理解文中加点词语,完成题目。 (4 分)(1)选出下列各组中加点的词意思相同的一组。( )A凡饮之者辄病瘿向吾不为斯役,则久已病矣 B及见外方人至今南方已定,兵甲已足C异哉,人之颈也曰“姑俟异日观”云尔(2) “焦而不吾类”中“类”在句中的意思是_。8用现代汉语解释文中画线的句子。 (2 分) 吾乡之人皆然,焉用去乎哉 _9南歧之人“无一人无瘿者” ,原因在于_。 (3 分)10这则寓言的寓意是_。 (3 分)二、现代文(共 49 分)(一)阅读下文,完成 1114 题(21 分)沟通的前提第 4 页 共 15 页记得有人著文,说自己从小学到大学都很少与父母说一 说心

10、里话,如今参加了工作,虽与父母同居一城,也常常回家看看,但更多的时候是丢下一些零用钱,而不是语言。作者以己观人,发现身边的人大多也如自己一 样,于是呼吁起沟通来了。 这情形是确 实的,中国的父母与子女间的关系, 读 红楼梦看一看贾政与宝玉的情形便可知道,宝二爷见到政老爹 时差不多就是老鼠见了猫。红楼梦成书于二百多年前,可见父母与子女缺少沟通,倒也是古今不 变的。 呼吁沟通者 说,生命的本性是渴望沟通的,人与人之间也需要沟通。但沟通是什么呢?我想,沟通是 _;沟通可弥补情感的互缺,可以抚平各自的伤痛,又可激荡出思想的火花;沟通能够消除误解,能 够平息怒火,能 够 达成共识,能够互相激励。倘以这样

11、的标准衡量现今世事,缺少沟通的又 岂止是父母与子女之 间呢?官民之间,师生之间,警民之间总之,上下左右之间都有些缺乏沟通。 说起来,沟通并不繁难,不就是大家在一起 谈谈么 ?可这谈谈真要达到沟通的目的却又委实不易,因为这样的 谈谈还需要一定的条件,比如谈者都要诚实,如果谈虽是谈了,但都戴着假面具,其结果恐怕不是亲近而是更加隔膜。再就是平等,谈者当不分上下,无论尊卑,没有贵贱,大家都有同样说话的权利和资格,惟有如此才能沟通得起来。中国人的“谈谈” 也是有的,但谈的却是“要向我交心”,是私下里的教训和詈骂,其结果也就可想而知了。“ 谈谈”,更重要的是要 宽容,无 论是谈话还是对话,所谈不可能全是彼

12、此一致的言语,倘一遇到自己不喜 欢的议论,立即就金 刚怒目式的封 杀和堵嘴,是无情的批判和斥责,这样别说交流,恐怕连正常的说话也不敢了。 从这样 的条件看,我们的文化中注定是不会有真的沟通的。左传 昭公七年中说:“天有十日,人有十等。 故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。”“臣”是使之臣服,在 这样一级压一级的格局里,哪里会有沟通存在的地方呢?后来儒家文化成为统治文化,“三纲五常”成为人们必守的准则,而“纲常”之中是决没有平等与宽容的,有的是 “儿子在没有开口之前便已错了”,是“君叫臣死臣不敢不死”。于这样 的文化中,希望产生出人们渴望的沟通,无异于要

13、在沙漠里种出绿油油的庄稼来。缺少或没有沟通,结果大家均在相互的沉默中,沉默里是父母与子女之间越来越少了亲情,极端的是晚辈暗暗里仇恨起 长辈,官民之 间是民 们要推掉压在肩上的重负。所以呼吁沟通是极其必要的,但沟通的到来却需自文化的改造与重建的开始。11. 第段中加点词“这”指代_。该段引用红楼梦一书有关内容主要论述_观点。(4 分)12作者认为,实现人与人之间的沟通需要一定的条件,请列举三项:(6 分)(1) (2) (3) 13. 阅读全文,回答:(1)第段画线句,作者这样说的理由是 。 (3 分)(2)本文的中心论点是_。 (3 分)14. 联系文章有关内容,在第段的横线上填写恰当的文字,

14、组成一个排比句,第 5 页 共 15 页谈谈你对“沟通”的看法。(40 字以内) (5 分)沟通是 。(二)阅读下文,完成 1519 题(28 分)最美丽的烟花 那年她 18 岁,在离家千里之外的一所大学就 读。放了寒假,她迫不急待地准备回家,但大雪封路,又是千山万水,等赶回家,已经是农历腊月二十八了。 家里冷冷清清的。母亲不在家,因为重病已经住进医院,三个月几乎花光了家里的积蓄,病情仍不见好转。弟弟一直瞒着,直到她放假前才告知。她心急如焚地放下了行李,马上赶去医院。推开病室,消瘦的母亲正在昏睡,15 岁的弟弟一筹莫展地流着眼泪。停留了片刻之后,她叮嘱弟弟好生照看母亲,就依依不舍地 转身离去 她身上只有 50 元钱了,想再找份短工,挣点儿钱买份新年礼物,送给妈妈 街上张灯结彩,到处都洋溢着喜庆热闹的年味儿,唯独她行色匆匆,神色抑郁。饭店、小卖店、电子游戏室,她一个店铺接一个店铺地问:“ 你 们这里需要人手吗?我什么都能做的”她努力挤出笑容,可是屡屡遭到拒绝,都 说 大过年的,不招人了,明年再来!她的锲而不舍,好歹赢得了回报。一家饺子店收留了她,洗菜。这时她才感到双腿如铅、口干舌燥。连喝了几大杯热水后,她挽起衣袖开始清洗起那堆成小山似的冬白菜。数九寒天,水像刀子一样割人,不一会儿她的两手就冻得通 红,手指僵硬得不听使唤。她硬是干到了晚上 11 点

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号