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1、云南大学软件学院期末课程报告Final Course ReportSchool of Software, Yunnan University个人成绩序号 学号 姓名 成绩1 20121120217 牛茜欣2 20121120081 朱家豪3 20121120116 秦海锋4 20121120264 马思杰学期: 2013-2014 学年下学期 课程名称: 专业实训 1 任课教师: 刘 璟 实践题目:基于 Casper 的安全协议分析和验证 小 组 长: 秦海锋 联系电话: 18314565901 电子邮件: www.1658518439QQ.com 完成提交时间：2014 年 月 日专业实训（
2、1） 期末课程报告成绩考核表年级： 2012 专业： 信息安全 学号： 20121120217 姓名： 牛茜欣 本人所做工作： NSPL 协议 指标内涵及评估标准指标内容 分值 A B C D 得分选题定位（20 分）选题意义 5 意义重大 意义较大 意义一般属于简单开发 无意义解决的关键技术问题5 准确，范围合适 重点突出 基本准确 部分关键 未抓住关键技术路线可行程度 10合理可行具体且有创新 合理可行具体 基本合理可行 不够合理完成情况（50 分）小组成员的工作量 15高出平均要求工作量 15%以上高出平均要求工作量达到平均要求工作量低于平均要求工作量项目完成技术水平 15难度很大超出一
3、般本科生水平难度较大达到本科毕业论文水平难度一般达到普通课程要求水平难度小很容易实现达到预期目标程度 10 完全达到 基本达到 无法预见 未能达到团队精神 10 团队合作精神强 合作情况良好 合作情况一般 合作不好总结情况（30 分）5 报告非常完整 报告比较完整 完整程度一般 报告不完整5 逻辑结构清晰 逻辑组织较好 逻辑组织一般 逻辑不清5 内容非常丰富 内容较丰富 内容一般 内容欠缺5 文字表达非常好 文字表达较好 文字表达一般 文字表达差意思 不明了5 图表制作非常专 业化 图件制作良好 图件制作一般 图件制作效果差报告撰写质量（30 分）5 整体效果很好 整体效果良好 整体效果一般
4、整体效果差综合得分（总分：100 分）评语：任课老师签名注：该表每人一份，附在封面之后，小组成员的排列次序与封面一致。专业实训（1） 期末课程报告成绩考核表年级： 2012 专业： 信息安全 学号： 20121120081 姓名： 朱家豪 本人所做工作： NSL 协议安全分析及网络协议简介和 Casper 工具简介 指标内涵及评估标准指标内容 分值 A B C D 得分选题定位（20 分）选题意义 5 意义重大 意义较大 意义一般属于简单开发 无意义解决的关键技术问题5 准确，范围合适 重点突出 基本准确 部分关键 未抓住关键技术路线可行程度 10合理可行具体且有创新 合理可行具体 基本合理可
5、行 不够合理完成情况（50 分）小组成员的工作量 15高出平均要求工作量 15%以上高出平均要求工作量达到平均要求工作量低于平均要求工作量项目完成技术水平 15难度很大超出一般本科生水平难度较大达到本科毕业论文水平难度一般达到普通课程要求水平难度小很容易实现达到预期目标程度 10 完全达到 基本达到 无法预见 未能达到团队精神 10 团队合作精神强 合作情况良好 合作情况一般 合作不好总结情况（30 分）5 报告非常完整 报告比较完整 完整程度一般 报告不完整5 逻辑结构清晰 逻辑组织较好 逻辑组织一般 逻辑不清5 内容非常丰富 内容较丰富 内容一般 内容欠缺5 文字表达非常好 文字表达较好
6、文字表达一般 文字表达差意思 不明了5 图表制作非常专 业化 图件制作良好 图件制作一般 图件制作效果差报告撰写质量（30 分）5 整体效果很好 整体效果良好 整体效果一般 整体效果差综合得分（总分：100 分）评语：任课老师签名注：该表每人一份，附在封面之后，小组成员的排列次序与封面一致。专业实训（1） 期末课程报告成绩考核表年级： 2012 专业： 信息安全 学号： 20121120116 姓名： 秦海锋 本人所做工作： 原始 NSL 协议及 NSL 协议修改版的漏洞分析及安全性分析，文档编辑 指标内涵及评估标准指标内容 分值 A B C D 得分选题定位（20 分）选题意义 5 意义重大
7、 意义较大 意义一般属于简单开发 无意义解决的关键技术问题5 准确，范围合适 重点突出 基本准确 部分关键 未抓住关键技术路线可行程度 10合理可行具体且有创新 合理可行具体 基本合理可行 不够合理完成情况（50 分）小组成员的工作量 15高出平均要求工作量 15%以上高出平均要求工作量达到平均要求工作量低于平均要求工作量项目完成技术水平 15难度很大超出一般本科生水平难度较大达到本科毕业论文水平难度一般达到普通课程要求水平难度小很容易实现达到预期目标程度 10 完全达到 基本达到 无法预见 未能达到团队精神 10 团队合作精神强 合作情况良好 合作情况一般 合作不好总结情况（30 分）5 报
8、告非常完整 报告比较完整 完整程度一般 报告不完整5 逻辑结构清晰 逻辑组织较好 逻辑组织一般 逻辑不清5 内容非常丰富 内容较丰富 内容一般 内容欠缺5 文字表达非常好 文字表达较好 文字表达一般 文字表达差意思 不明了5 图表制作非常专 业化 图件制作良好 图件制作一般 图件制作效果差报告撰写质量（30 分）5 整体效果很好 整体效果良好 整体效果一般 整体效果差综合得分（总分：100 分）评语：任课老师签名注：该表每人一份，附在封面之后，小组成员的排列次序与封面一致。专业实训（1） 期末课程报告成绩考核表年级： 2012 专业： 信息安全 学号： 20121120264 姓名： 马思杰
9、本人所做工作： Casper User Manual an TutorialExercise5.7 指标内涵及评估标准指标内容 分值 A B C D 得分选题定位（20 分）选题意义 5 意义重大 意义较大 意义一般属于简单开发 无意义解决的关键技术问题5 准确，范围合适 重点突出 基本准确 部分关键 未抓住关键技术路线可行程度 10合理可行具体且有创新 合理可行具体 基本合理可行 不够合理完成情况（50 分）小组成员的工作量 15高出平均要求工作量 15%以上高出平均要求工作量达到平均要求工作量低于平均要求工作量项目完成技术水平 15难度很大超出一般本科生水平难度较大达到本科毕业论文水平难度
10、一般达到普通课程要求水平难度小很容易实现达到预期目标程度 10 完全达到 基本达到 无法预见 未能达到团队精神 10 团队合作精神强 合作情况良好 合作情况一般 合作不好总结情况（30 分）5 报告非常完整 报告比较完整 完整程度一般 报告不完整5 逻辑结构清晰 逻辑组织较好 逻辑组织一般 逻辑不清5 内容非常丰富 内容较丰富 内容一般 内容欠缺5 文字表达非常好 文字表达较好 文字表达一般 文字表达差意思 不明了5 图表制作非常专 业化 图件制作良好 图件制作一般 图件制作效果差报告撰写质量（30 分）5 整体效果很好 整体效果良好 整体效果一般 整体效果差综合得分（总分：100 分）评语：任课老师签名注：该表每人一份，附在封面之后，小组成员的排列次序与封面一致。
