《利用文化建设加强思想政治教育的实效性》由会员分享,可在线阅读,更多相关《利用文化建设加强思想政治教育的实效性(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、摘要:当前,我国高校思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的课题。通过分析影响高校思想政治教育实效性因素,笔者综合提出通过加强大学文化建设,发挥大学文化的载体作用,提高高校思想政治教育实效性的措施。关键词:文化建设 思想政治教育 实效性高校思想政治教育的实效性就是关于高校思想政治教育的现实功能和期望功能的吻合程度。是指高校思想政治教育者运用一定的教育方法、教育手段,对 受教育者实施教育,其教育内容对大学生思想观念影响的深刻性、持久性,对其预设目标的实现程度,以及对大学生思想与行为方式所产生的强化作用。党的十七届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济
2、和社会发展第十二个五年规划的建议提出,要深化文化体制改革,增强文化发展活力,推动文化产业成为国民经济支柱性产业。大学文化作为社会的精英文化一直是社会文化的精神支柱,起着引领和主导社会文化发展方向的重要责任。加强对大学文化问题的总结和研究,充分发挥其在大学生思想政治教育中应有的作用,是加强和改进大学生思想政治教育的重要环节。一、高校思想政治教育实效性现状分析 当前,中国高校思想政治教育工作已经取得了一定的成绩:大学生不仅系统掌握了马克思主义的基本原理,还深入了解了中国改革开放后马克思主义中国化的最新理论成果,顺应了新形势下对大学生培养的时代要求。然而随着时代的发展,高校思想政治教育也面临着不少挑
3、战,其中就包括实效性不强的问题,主要表现在以下几个方面: (一)价值观出现混乱 目前我国正处于社会发展转型期,社会变化快,具有多种经济成分,文化也有相当大的包容性和多样性,大学生们也面临着一个选择和评判的过程,在这个过程中部分学生表现出迷茫、困惑、不解,出现了政治意识相对弱化、理想信仰出现动摇、知行脱节、是非观念淡薄、诚信滑坡、价值体系混乱、缺乏奉献精神和艰苦奋斗精神以及必要的社会正义感等一系列不可忽视的问题。尤其是随着我国高等教育由精英型转向大众型,学生承担了部分教育经费,大学毕业生面向社会,自主择业,使在校生、特别是非重点院校的毕业生和大专生,感到前途渺茫,学习积极性不高,缺乏正确的成才理
4、念。 (二)理想信念缺失 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中明确指出:“要确立在中国共 产党领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,要树立共产主义远大理想,确立马克思主义坚定信念。 ”市场经济给 社会主义信仰造成的冲击以及传统社会主义观念与社会主义发展过程中对重大现实问题理论阐述滞后性的相互影响,造成社会主义理论在一定程度上的混乱,而当代西方资本主义国家相对稳定发展,较大提高了社会生产力,这就使得部分大学生对社会主义的发展存有怀疑,对社会主义的优越性失去信心,政治信仰发生了动摇。 (三)心理问题凸显在高校思想政治教育内容体系中,大学生的
5、心理教育是基础,目的在于提高他们的心理素质,正确面对困难和挑战,激发他们的主动性、积极性和创造性。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,由于竞争机制强化,变化节奏加快,学习、生活的紧张度增加,大学生的心理压力也日益加大,一些人缺乏应有的心理承受能力,难以承受过重的心理负荷,有的甚至产生了一定程度的心理疾病,导致与同学、老师之间的关系失和,校园环境气氛紧张。 (四)不能用正确的理论指导自己的实践 不少学生认为政治书上所讲的与现实世界根本是两回事,教师是纯粹的说教者。在人际交往中和处理人际关系中应遵循的如自尊和尊重他人的原则常被一些学生忽视。在组织纪律性方面,考试舞弊、旷课、逃学等现象在各地高校
6、中均有发生。在尊重与维护社会公共利益方面,不少学生对其并未予以足够的重视。在学术上,一些学生也表现出了道德上的缺失,对于他人的劳动成果肆意进行剽窃等等。校园文化是高校德育环境的有机组成部分,校园文化建设是高校德育工作的有力助手,是育人环境的营造,也是育人资源的挖掘。传统的高校大学生思想政治教育的阵地主要局限在课堂上、教室里,使思想政治教育缺乏针对性和灵活性。而大学的文化建设使思想政治教育的空间由课堂向课外延伸,具有明显的针对性、实效性,是强有力的思想政治教育阵地,有利于学生主动性和创造性的发挥。因此,加强校园文化建设,优化学校德育环境是增强高校思想政治工作实效性的重要措施之一。二、大学文化与思
7、想政治教育之间的关系首先,大学文化对思想政治教育具有导向作用。大学通过文化传承和文化熏染起着育人的作用,当一种文化积淀形成后,就以其惯性影响同化着所属成员的思想和行为习惯。大学文化潜移默化地影响着教育者和被教育者的思想行为方式。其次,思想政治教育能够指导和保障大学文化的建设。思想政治教育工作是建构在人的基础上的以解决人的思想、立场观点问题为核心的一种社会实践,通过科学的世界观、方法论去教育人,以形成共同的价值观念、和谐的心理氛围与道德行为规范,而这些正是大学文化的一部分。思想政治教育的内容和效果指导和影响了大学文化的建设。第三,思想政治教育与大学文化建设紧密联系,二者相互促进、相互补充。思想政
8、治教育的主要任务是实现“育人 ”的目标,本质是以文化为载体,通过文化的教化和调控功能培养积极向上的世界观、人生观和价值观。大学思想教育的过程,从根本上说就是一个有目的、有计划的文化过程。首先,思想政治教育为大学文化建设奠定了政治思想基础;其次,思想政治工作是培育优秀大学文化的根本手段。三、如何通过构建大学文化加强大学生的思想政治教育1、要加强物质文化环境建设。加强校园文化建设要处理好学校物质文化与精神文化的关系。要注重校园特色建设,布置好自然景观、人文景观和各种文化设施,创造赏心悦目的校园物质环境, “主要包括校容校貌、校园建筑特色、 绿化程度、文体设施、各项活动场所等一切物化形态。2、要加强
9、校园制度文化环境建设。它包括各种行为规范、文明公约和校规校纪等,强化约束和激励机制,努力建立良好的校园秩序。有了良好的基础设施及制度,便为校园文化建设提供了良好的平台。3、要精心培育精神文化环境。精神文化是学校个性和风貌的集中反映,是校园文化的深层内核,是校园价值体系的精华。良好的精神文化有助于对大学生思想观念影响产生更深刻、更持久的影响,加强思想政治教育的实效性。精神文化作为校园文化的内核和灵魂,包括校风建设、思维方式和情感方式的培养、思想品德教育等。要加强校风建设,在干部职工中树立起实事求是、艰 苦奋斗、 团结协作、服 务周到的工作作风,在教师中树立起为人师表、教 书育人、严谨治学、开拓
10、进取的教风,引导和促进勤奋学习、 积极向上、尊 师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。4、要加强行为文化的建设高校思想政治教育的实效性是指高校思想政治教育者运用一定的教育方法、教育手段,对受教育者实施教育,其教育内容对大学生思想观念影响的深刻性、持久性,对其预设目标的实现程度,以及对大学生思想与行为方式所产生的强化作用。可见,良好行为方式与行为文化也是加强思想政治教育实效性的重要措施。因此,要以学生为主体、以课 外活动为主要形式,陶冶学生思想情操,这是课堂教学的延伸和必要补充。5、坚持“以人为本,全员育人”的思想政治教育理念要坚持育人为本,把人才培养作为大学的中心任务。要尊重学生,尊重教
11、师,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,做到个性化和多样化的有机结合,促进其全面发展。要树立全员育人的意识,认识到思想教育并不只是某个或某几个部门的责任,而是全校乃至全社会共同的责任。6、充分发挥文化载体的作用江泽民同志曾指出:“思想政治工作的 实践证明,我们的阵地如果无产阶级思想不去占领,非无产阶级思想必然会去占领。 ” 因此,要提高思想政治教育实效性,必须以校园文化建设为载体,以校风、学风建设为抓手,充分利用课堂、报刊、广播、 电视 、网络、宣 传橱窗等各种宣传工具和宣传手段,通过开展深入细致的思想政治工作,正确疏导学生,使校园成为宣传党的路线、方针、政策,建设社会主义精神文明的主阵地。
12、7、立足本校,突出高校文化特色突出大学文化特色,要着重从以下几方面入手:一是要重视学校的优良传统;二是要根据学校人才培养目标,确定校园文化建设的方向;三是突出特色,既要以现有校园文化状态为基础,又要根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。8、要充分发挥教师的指导作用充分发挥教师在校园文化活动中的指导作用,是保证校园文化活动质量、提高校园文化水平的必要条件。教师能够对一些重大的问题进行理性的思考和评判,具有较强的辨别能力,理应在开展校园文化建设中发挥指导作用,使大学生有明确的学习目的,有高尚的奋斗目标,在各种有形无形的环境中培养素质和锻炼能力。良好的校园文化不仅需要教师的指导,更离不开学生的积
13、极参与。所以,在校园文化建设中,不仅要考虑教师的主导作用,也应该考虑学生的主体作用,使之互相监督、互相作用,共同建设校园文化,使校园文化环境得到优化。参考文献:1王冀生 .大学之道 【M】.高等教育出版社,20052钟秉林,赵应生.加快建设中国特色的大学文化【J】.国家教育行政学院学报,2010, (9.)3刘冬芳,陈 勇,王英栋.增强高校学生思想政治工作 实效性对策的思考【J 】. 沧州医学高等专科学校4钟洪 .论校园文化建设与高校德育环境【J】.湘潭工学院学报(社会科学版)2002(4). 5马克思恩格斯全集【M】.北京:人民出版社,1977(3) 6中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本【M】.北京:中国人民大学出版社,2005.7黄国 辉 陈正学. 90 后大学生综合素质培养的探究与实践高校校园文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究【M】. 华南理工大学出版社有限公司,20118苗丽 芬王波 . 大学生日常思想政治教育实效性研究【M】. 高等教育出版社,2009