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1、用哲学的观点看当今爱情在当今这个爱情泛滥的时代，还有真爱么？爱情泛滥-见一个爱一个，感情来的快去的也快 标签： 泛滥 时代,爱情,时代 /？/ 回答:11 人气:11 解决时间:2009-07-04 09:30 检举 满意答案什么是爱情？爱情其实很简单.也很朴实!爱情不需要天花乱坠，平平淡淡才是真!对于爱情，我们不奢求它的圆满，但可以让它至真.现在的社会是一个感情泛滥的社会,爱情早已经成了快餐,不求天长地久,但求曾经拥有.将来到底会怎么样,谁去想那么远?于是,爱情便成了孤独时的枕头,寂寞时的旅伴;于是,爱情便成了某些人实现其目的的借口,甚至成了金钱的奴隶.此时的爱情.已经失去了美丽的光环,变得
2、现实和世俗.这社会还有真正的爱情么?有不过很少.现代人不懂得珍惜爱情.当自己拥有时,便放肆的吮吸爱情的精华,不去浇水.不去施肥,于是爱情之花不过多久便黯然凋谢.当爱情走远之后,才发现苦苦追求的美丽爱情曾经离自己这么近.可惜这世间没有后悔药.所以,当你拥有一分美好的爱情时一定要好好珍惜！当代大学生的爱情观记一次讲座有感于发步入大学校园的莘莘学子们来说，“恋爱”并不是一个新鲜的词汇。早在高中，甚至初中小学，就已经有好多同学都已尝到了“爱情”的滋味，而两个人在一起就一定是恋爱吗？就一定有爱情吗？我认为不然。而这个问题放在大学生身上也许就真的值得讨论了。就我而言，虽不提倡，但也不反对大学生恋爱。而大学
3、生恋爱必须改变，必须净化。生理的成熟，心理的独立、性格的张扬、意志的自决、判断的果断、理念的更新、思想的开放。这一切需要在宽容进步的社会大环境，兼收并蓄的学校小环境和弹性张力不断扩大的交际空间里混合、作用，决定了大学生恋爱观的多元性。由于我们大学生这一群体具有特殊性，所以，大学生恋爱涉及到现代观念和传统道德的矛盾；生理成熟与心理不成熟的矛盾；学业，就业，事业与个人情感，家庭的矛盾；个人行为与社会期望之间的矛盾等等。因此，社会各界对于大学生恋爱，性爱，婚姻问题的讨论已经成为校园生活的热点。为什么当今爱情泛滥？就拿来说吧，大学生的年龄基本处在 1824 之间不等，这是人的心志成熟的一个非常重要的阶
4、段。这个时期是人的心理由不成熟到成熟，情绪由不稳定到稳定的阶段。所以我们对周围发生的事极其敏感，易冲动。而大学生都是初离本土，到一个新的环境中。大学的学习环境、人际关系交往都同初中、高中有很大的不同。刚刚离开家难免觉得孤单，低落，需要有一个心里支撑。也许这就需要有个人来关怀和照顾。无论怎样，毕竟一个篱笆三个桩，而来自异性的关怀也该是有它的独特之处吧。况且，当一份快乐两个人分享时，就成了两份快乐。而当一份痛苦出战两个人共同分担时，也就只有一半的痛苦了。而且，刚刚告别黑色的高考，多年的应试教育终于可以暂时喘息。恋爱的年龄、恋爱的时间、恋爱的空间、渴望恋爱的人，主观、客观条件都成为大学生恋爱的积极因
5、素。大学生恋爱普遍化也就应然而生。大学生恋爱现象的特点：所谓爱情是一对男女基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、专一和稳定的盛情。大学生恋爱，除具有一般青年恋爱的特征外，还具有自己独有的特点：1：注重恋爱过程，轻视恋爱结果。大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有。”一些大学生把恋爱当作一种盛情体验。借此寻求刺激，满足精神享受，一些学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱情的责任。2：主观学业第一，客观爱情至上。在对待学业与爱情的关系上，43。6%
6、认为“学业高于爱情”；68%认为“情高于学业”。调查结果说明绝大多数的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系。把学业放在首要位置，但是这只是大学生主观上的有的有的愿望而已。教育实践经验表明，真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有，但为数不多。更多的是一旦缀入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，学习同样受到严重影响。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的唯一追求。3 失恋态度宽容，承受能力较弱。大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军，北京科技大学学生主张“不成恋人成朋友”为 49%，发奋学
7、习驱散失恋痛苦为36。5%“找新的对象抚平创伤”为 10。6%，“报复对方”的为 2。4%，“悲观厌世”为 1。6%。感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的。对自己和对方都采取宽容的态度，尊敬对方的选择，但还有一部分学生摆脱不了“感情危机”有的失去信心，放弃对爱情的追求，立下誓言，“横眉冷对秋波，俯首甘为光棍”。当代大学生应该怎样看待未来事业与爱情？正确的世界观、价值观能够直待人们正确的行为，爱情观当然也是世界观价值观的一部分。爱情的价值观是爱情之歌的主旋律。恋爱价值观首先表现在如何看待爱情在人生中的位置，即如何对待爱情与学业，爱情与事业的关系上。1 重视爱情在人生中的地位和在生活中的价值
8、。据资料显示：在被调查的 262 名同学中 92。6%的同学表示“有与异性交往的愿望。”而且有 13。5%的同学表示“交往愿望强烈”。有 37.7的同学在大学期间有过恋爱的经历。这组数据强有力的说明了当代大学生已把爱情作为生活中不可缺少的一部分，有着其他生活内容所不可替代的地位。2在对待爱情与学业的问题上，力图处理好爱情与学业的关系。精力的有限，学习的繁重和对待爱情的憧憬，是社会、学校乃至学生自己有充分的理由怀疑大学生是否有处理好爱情与学业关系的能力。现实中确实有把幸福的爱情转化为积极的力量，从而促进学业，净化人格的；同时也存在着因花前月下，卿卿我我而荒废学业，追悔莫及的事实。这就对坠入爱河的
9、大学生们提出了挑战。怎样 树立正确的爱情观当代大学生恋爱的指南针不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响，许多高校每年都会有因失恋等原因而跳楼或割脉的现象。所以，树立正确的爱情观已是刻不容缓的事了。我认为作为当代大学生，在恋爱中应该注意以下几个问题：1 摆正爱情的位置，是树立正确爱情观的首要问题：正处于学习的黄金阶段的大学生应该正确处理爱情与学业、事业、人生各婚姻的关系，顺利完成这一人生阶段的历史使命，用爱情中的积极因素来鞭策学习，奠基事业，从而奔向美好人生。2 加强责任感和义务感，是树立正确爱情的重要保障。当代大学生具有强烈的爱的欲求，但他们在爱情与恋爱的认识上道德观念模糊。盲目性很大。很
10、多人情感需要大于理智成分，不重视恋爱的前景和结局，只重视过程中的欢悦，这是缺乏责任感、严肃感的表现。因此，必须从提高自我道德修养水平出发，培养大学生的责任感和义务感，使爱情不断的深化和升华。3 培养自制力和意志力，是树立正确爱情观的重要内容。校园中一些意志薄弱的学生思想盲目性大，在自我发展中没有明确的方向感，分辨是非能力差，很容易为感情挫折所打倒，或因不良外部诱惑而误入歧途。因此，要加强大学生的道德情操和意志力。培养他们自我判断、自我评价、自我监督、自我控制和自我教育的能力，依靠自身的内部力量去克服挫折和抵制外部不良诱因的影响。4 促进大学生正常交往是树立正常爱情观的基本途径。大学生应广泛参加
11、各种形式的健康、有利的社会实践活动，既丰富社会阅历，又使生活充实和丰富。同时通过活动可以促进异性之间的交往。在交往中加深了解，逐步发展感情。法国著名作家雨果曾说过，“人生有两次出生，头一次是在开始生活的那一天，第二次则是在萌发爱情的那一天。”哲学家培根说过：一切真正伟大的人物，没有一个因爱情而发狂的，因为伟大的事业抑制了这种软弱的情感。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点爱是一种责任，需要两颗心共同承担；爱是一种默契，需要两个人相对交流；爱是一种付出，需要有接收的对方；爱是一种幸运，需要有时间去感受那份喜怒哀乐。处于恋爱中的同学要用意志控制自己的情感，培养高尚的情趣，自尊自重、相互鼓励。此外还
12、要做到行为端正，举止得体，恋人间的亲昵，一定要掌握分寸，持之有度，要保持大学生良好的精神风貌。爱情，踏着青春的脚步而来。是青春的象征，而青春，也以爱情增加其活力。对于大学生恋爱，要在尊重他们恋爱观的同时，因势利导。从而使他们遵循和继承中华民族的传统美德，在高度提“文明”的时代，怀着健康的恋爱心态，使自己的情感更加的美好和文明，从而更好更快的成长。古往今来。许多伟人在爱情遭受挫折以后，并没有被失恋的痛苦所压倒，而是化痛苦为动力，终于在事业上取得了非凡的成就。歌德失恋后没有陷入深深的痛苦之中，而是把自己破灭的爱情作为写作的素材，写成了少年维特之烦恼，以此成为事业成功的起点。年轻的居里夫人因失恋有过
13、向尘世告别的念头，但她很快就从失恋的痛苦中崛起，投身于科学事业中，她在四年的大学生活中，把全部精力都用在学习上，最后以优异成绩获得了两个学衔物理硕士与数学硕士。罗曼罗兰也曾饱偿过被心上人抛弃的痛苦，情场受挫后，他置一切于度外，集中精力奋发创作，经过 10 年构思，10 年写作。完成了轰动世界文坛的名著约翰*克利斯朵夫自古雄才多磨难！我相信经历了失恋磨难的人，一旦重新站立起来，将会显示出倍加强大的精神力量！在恋爱该正确对待失恋。失恋不是失去爱的权利，也不是被爱神永远抛弃，天涯何处无芳草。在人生的路途中不乏终身伴侣，在事业的奋斗中更不乏志同道合的战友，只要勇敢的扬起生活的风帆，投身于伟大的事业，就一定能够获得更加甜蜜、幸福的爱情。
