安徽省六安市舒城中学2016年高二生物暑假作业15

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1、- 1 -第十五天(基因突变、基因重组和染色体变异)本节复习要点:1、基因突变是指 DNA 分子中发生碱基对的_、_或_而引起的基因结构的改变。2、基因突变的意义(1)_产生的途径;(2) _的根本来源;(3)生物进化的原始材料。3、基因重组的类型 。4、染色体结构变异是指染色体某一片段_、_、_、_,使排列在染色体上的_数目或_顺序发生改变,从而导致性状的变异。5、染色体组是指细胞中在_和_上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组_。6、单倍体的概念:体细胞中含有 的个体。一、选择题1、5BrU(5溴尿嘧啶)既可以与 A 配对,又可以与 C 配对。将一个正常的具有

2、分裂能力的细胞,接种到含有 A、G、C、T、5BrU 五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经过几次复制后,才能实现细胞中某 DNA 分子某位点上碱基对从 TA 到 GC 的替换()A2 次 B3 次 C4 次 D5 次2、图 1 显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图 2 中列出的(1)、(2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的()染色体结构变异 染色体数目变异 基因重组 基因突变A B C D3、下列有关可遗传变异的叙述,不正确的是()A精子和卵细胞随机结合,导致基因重组BDNA 复制时碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变C非同源染色体之间交换一部分片段

3、,导致染色体结构变异D着丝点分裂后,子染色体不能移向细胞两极,导致染色体数目变异4、人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素 131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的 131I 对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的 131I 可能直接 ()A插入 DNA 分子引起插入点后的碱基序列改变B替换 DNA 分子中的某一碱基引起基因突变C造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代- 2 -5、某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因 B,正常染色体上具有白色隐性基因 b(如图)。

4、如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 BB减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换6、玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下,用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F 1表现为非糯非甜粒,F 2有 4 种表现型,其数量比为9331。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其 F1仍表现为非糯非甜粒,但某一 F1植株自交,产生的 F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒 2 种表现型。对这一杂交结

5、果的解释,理论上最合理的是 ()A发生了染色体易位 B染色体组数目整倍增加C基因中碱基对发生了替换 D基因中碱基对发生了增减7、野生型链孢霉能在基本培养基上生长,而用 X 射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后,经过 X 射线照射的链孢霉又能生长了。由此说明 ()A这种维生素是基本培养基的一种成分B自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变C野生型链孢霉发生了定向的基因突变D可能是基因突变导致了链孢霉不能合成该维生素8、小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是()A过程的原理是基因

6、突变,最大的优点是育种周期短B过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥作用C过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限D过程产生的子代中纯合子所占比例是239、经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即 46,XY,t(6;8)为世界首例,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样。某女性患者的第 1 和 5号染色体易位,染色体异常核型可表示为 46,XX,t(1;5)。下列说法错误的是()A经染色后,在光学显微镜下可观察到染色体易位B46,XY,t(6;8)表示某男性患者第 6 和 8 号染色体易位

7、C只有缺失和重复这两类染色体结构变异才能导致基因数量的改变D染色体易位不属于基因重组,这种变异是可遗传的10、利用杂交育种方法,培育具有两个优良性状的新品种,下列说法中错误的有()材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的- 3 -个别性状、能稳定遗传的品种,一般是纯合子杂交一次,得 F1是杂合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培让 F1自交,得 F2(性状的重新组合一般是在 F2中出现),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子把初步选出的品种进行隔离自交,根据 F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本

8、是否是纯合子A0 项 B1 项 C2 项 D3 项二、非选择题1、子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色。(1) 在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图 1。其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是_。图 1图 2(2) Y 基因和 y 基因的翻译产物分别是 SGRY蛋白和 SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见图 2。据图 2 推测,Y 基因突变为 y 基因的原因是发生了碱基对的_和_。进一步研究发现,SGR Y蛋白和 SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测,位点_的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使

9、该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿” 。(3) 水稻 Y 基因发生突变,也出现了类似的“常绿”突变植株 y2,其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻 Y 基因的功能,设计了以下实验,请完善。(一)培育转基因植株.植株甲:用含有空载体的农杆菌感染_的细胞,培育并获得纯合植株。.植株乙:_,培育并获得含有目的基因的纯合植株。 (二)预测转基因植株的表现型植株甲:_维持“常绿” ;植株乙:_。(三)推测结论_。2、分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。- 4 -(1) 一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_。(2) 图 C 中含_个染色体组

10、,每个染色体组含_条染色体,由 C 细胞组成的生物体可育吗?如何处理才能产生有性生殖的后代?_。(3) 对于有性生殖生物而言,若_,则由 B 细胞组成的生物体是二倍体;若_,则由 B 细胞组成的生物体是单倍体。(4) 假若 A 细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含若_个染色体组。(5) 基因型分别为 AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb 及 Ab 的体细胞,其染色体组成应依次对应图AD 中的_。3、玉米基因图谱已经绘出,这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物(水稻、小麦和大麦)的品种。研究者说,现在科学家可以对玉米基因组进行准确而有效的研究,帮助找到改良品种、增加产

11、量和抵抗干旱与疾病的新方法。 (1) 作物基因图谱主要研究基因的定位,以及基因中_的排列顺序等。在基因表达过程中,一种氨基酸可以对应几个密码子,这一现象叫密码子的简并性。你认为密码子的简并性对生物的遗传有什么意义? _。(2) 用玉米作原料进行酵母菌发酵生产乙醇,可帮助解决日益紧张的能源问题,酵母菌发酵产生乙醇的条件是_。(3) 现有 3 个纯种品系的玉米,其基因型分别是甲 aaBBCC、乙 AAbbCC 和丙 AABBcc。基因a、b、c 所决定的性状可提高玉米的市场价值,请回答下列问题。(假定三个基因是独立遗传的,玉米可以自交和杂交)获得 aabbcc 个体的杂交方案有多种,请补全下面的杂

12、交育种方案。第一年,_;第二年,种植 F1和纯系乙(丙、甲),让 F1与纯系乙(丙、甲)杂交,获得 F2种子;第三年,_;第四年,种植 F3,植株长成后,选择由基因型 aabbcc 决定的表现型个体,使其自交,保留种子。此杂交育种方案中,由基因型 aabbcc 决定的表现型个体出现的概率是_。(4) 玉米中 aa 基因型植株不能长出雌花而成为雄株,而基因 B 控制的性状是人类所需要的某种优良性状。现有基因型为 aaBb 的植株,要在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株,请你写出简要的实验方案:_。用秋水仙素处理单倍体使其加倍成纯合的二倍体,选取 aaBB 性状的植株。_。- 5 -一

13、、选择题1、B 2、B 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D 8、D 9、C 10、A二、非选择题1、(1)A(2)替换增添(3)y2获取 Y 基因,构建 Y 基因的表达载体,用含有该表达载体的农杆菌感染 y2 的细胞叶片衰老后叶片衰老后由绿变黄水稻 Y 基因通过调控叶绿素降解,使叶片衰老后由绿变黄2、(1)D(2)33不可育。用秋水仙素处理其种子或幼苗,诱导使之发生染色体数目加倍(3)该个体由受精卵发育而来该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来(4)8(5)C、B、A、D3、(1)脱氧核苷酸(碱基)基因中碱基(对)的改变会导致遗传密码改变,但是由于密码子的简并性,翻译成的氨基酸不一定改变,从而保证了遗传性状的稳定性(2)无氧(3)甲与丙(或甲与乙或乙与丙)杂交,获得 F1种子种植 F2,让 F2自交,获得 F3种子1256(4)取该植株的花药离体培养成单倍

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