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1、第 1 页 共 7 页教师爱岗敬业演讲稿三篇教师爱岗敬业演讲稿三篇篇一弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候， 老师与学生 的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下 师范 。往事一幕一幕。15 岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义： 学高为师，身正为范 。18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦
2、，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师： 捧着一颗心来，不带半根草去 ， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从 1999 年至今，我走过了我人生不平凡的五年。第 2 页 共 7 页曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2017 年 5 月我被评为 全县模范青年团员 。去年，参加全国成人高
3、考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年 8 月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001 年 10 月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾 ，我无悔我的选择。撑一支长篇，向青草更青处漫溯 ，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 。教师爱岗敬业演讲稿三篇篇二尊敬的各位领导、同志们：有位诗人曾经说过：梦你
4、所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次，所以自己要选择，选择属于的理想。爱因斯坦曾经说过： 我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。 一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己的职业的动力在于在工作中得到快乐。六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。第 3 页 共 7 页初为人师的我却一直为教师这个 清贫 的职业而迷惑 在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹 教师，仿佛只是生活的配角 可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂
5、礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有 点金术 的存在，这个 点金术 便是教师高尚、细腻的爱心。所以我说世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。那就是爱 爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。从此我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说： 我要无愧于自己的教师身份。是这爱，使我对这份工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力，共同分享。每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的只是有计划的传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声 老师好 融入了多少敬爱和认可，每当这个时候，我愿用我的知识
6、去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意的高等学府。回味和孩子们的共同生活 操场上，我同他们一起玩耍游戏;教室里，我和他们一起交流学习。在他们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了;当孩子们有进步时，我所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。第 4 页 共 7 页久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这
7、座神秘的 儿童公园 ，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，我们也会从身边的每一个瞬间得到快乐和幸福。我喜欢看到学生张张甜甜的笑脸 喜欢听到学生声声亲热的呼喊 喜欢见到学生积极努力后的点滴进步 在这三尺讲台上，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽 但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处
8、，我始终想着两句话，那就是 假如我是孩子 假如是我的孩子 。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容 ;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影 ;当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当周末闲暇时和孩子们在 QQ 上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那第 5 页 共 7 页么激动，那么满足。一位教授曾说过： 一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有
9、成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。 我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情 在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌 在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔 一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，面对中考，我们要一起走过这段艰难的日子。不过我们有信心去战胜它。因为只要有爱，任何困难都会被打败.时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，经过了这 2000 多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我
10、的同事们仍在不断地努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业 我们这个乡村总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命 我将在教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来 我的演讲完了，谢谢大家！ 教师爱岗敬业演讲稿三篇篇三在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一第 6 页 共 7 页棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说
11、，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能 对症下药 ，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言： 从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥
12、笑中有爱迪生 。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了 爱 的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他： 这是奖励你的，因为你比我按时来了。 接着又掏出一块糖给男生： 这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。 男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说： 据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。 陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了： 校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。 陶先生又拿出第四块糖说： 你已认错，第 7 页 共 7 页再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。 故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从 后进生 身上找不出可扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言 我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。
