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1、1塔山中学 2014 年中考历史第一轮复习中国古代史复习提纲中国历史朝代顺序：夏商周-秦-汉-三国-两晋-南北朝-隋-唐-五代十国-辽北宋夏金南宋-元-明-清中国古代史基本线索（170 万年前的元谋人1840 年鸦片战争，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态）一、中华文明的起源（史前时期原始社会时期）1. 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道 化石是研究人 类起源的主要证据。 知识链接北京人：生活距今约 70 至 20 万年前，制造和使用 打制石器（人和动物的根本区别）；使用天然火；过着群居生活。2. 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历
2、史的重要依据。知识链接 距今约 6000 多年的半坡聚落位于黄河流域 的陕西西安半坡村；种植粟，使用磨制石器和彩陶（人面鱼纹彩陶盆），居住半地穴式建筑；距今约 7000 多年河姆渡聚落位于长江流域的浙江余姚河姆渡村；种植水稻，使用磨制石器，居住干栏式建筑；这两大聚落反映的是农耕文化，经济来源主要靠农业，过着定居生活。（新石器时期）3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解 传说和史实的区别。 知识链接 在古史传说中炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学创始人；黄帝（轩辕氏）造出宫室、车船、兵器、衣裳，人文初祖；黄帝之后很久尧、舜、禹（大禹治水）成为黄河流域首领，他们之间推举方式采用禅让制。古史传
3、说经过考古发掘证明是真实的，便成为历史。二、国家的产生和社会改革（夏商周时期）1.简述夏朝建立的史实，知道禅 让制到王位世袭制的演变 。 知识链接 约公元前 2070 年，禹建立了我国历史上第一个国家 夏，开始了“家天下”的历史，从此，王位世袭制代替了禅让制。标志着奴隶社会的产生。2.了解夏、商、西周三代的更替。 知识链接因为桀的残暴，汤灭夏，建立了商朝；因为纣的荒淫无道，周武王姬发灭了商朝，建立了西周，定都镐京（武王伐纣：牧野之战）3.说出西周分封制的主要内容。知识链接目的：加强对全国广大地区的统治；内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”（“封建亲戚，以藩屏周”），分封
4、制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。作用：巩固了对原来商朝地区的统治；扩大了统治范围；加速了全国经济的发展国4.知道春秋争霸和战国七雄的史实。知识链接 a.春秋五霸：齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，利用齐鲁山海鱼盐之利， “尊王攘夷” ，最后葵丘会盟奠定霸主地位；宋襄公；晋文公（城濮之战退避三舍） ；楚庄公（问鼎中原） ；秦穆公b.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间；（六国抗秦合纵；秦远交近攻，分化六国连横；朝秦暮楚）c.春秋战国特征：大动荡、大变革；社会转型5.通过商鞅变法等史实，认识战 国时期的社会变革。 2知识链接 战国时期各诸侯国为了富国
5、强兵，加强中央集权，纷纷变法图强。影响最大的是商鞅变法：(1)时间公元前 356 年，支持者：秦孝公(2)内容： a.编制户口，加强刑罚； b.奖励生产 c.奖励军功； d.推行县制； e.承认土地私有； f.统一度量衡。(3)作用：商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。(4)启示：改革是社会发展的动力；学习商鞅勇于改革创新和他的献身精神。6.知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道 汉字的演变。知识链接 (1)“惟殷先人，有典有册”，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的重要资料。(2)文字发展：甲骨文金文（铸刻在青铜器上
6、）大篆小篆隶书草书楷书行书7.以司母戊鼎等为例，了解中国古代青 铜工艺的成就。知识链接殷墟出土的商朝的司母戊鼎是目前世界上已发现的 最大的青铜器，是中国古代人民智慧的结晶。8.以都江堰为例，体会中国古代 劳动人民的智慧和创造力。知识链接水利工程都江堰：战国时期；李冰父子主持修建；位于岷江；内江 宝瓶口灌溉、外江飞沙堰防洪，它使成都平原成为“天府之国”，被列入“世界文化遗产”名录。都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。是人与自然和谐发展的典范。9.列举古代音乐方面的主要成就知识链接音乐编钟：战国时期；出土于湖北随县10. 知道老子和孔子，初步理解 “百家争鸣”对后世的
7、深远影响。知识链接 (1)春秋时期儒家学派的创始人孔子。思想家：“仁” “礼” ，提倡“为政以德”以“礼”治国；教育家：教育对象“有教无类” ，创办私学；教学方法“因材施教”；学习方法“温故而知新” ；学习态度“当仁不让于师” “知之为知之，不知为不知” ；孔子言论被弟子整理成论语(2) 儒家：孟子“施仁政于民” “民贵君轻” “轻徭薄赋” （关注民生）墨家：墨子“兼爱” “非攻” “尚贤”道家：老子“无为而治” ；具有朴素辩证法思想道家：庄子“道法自然” ，人与自然和谐相处法家：韩非子法治、后胜于今、改革、中央集权（适合大变革时代）兵家：孙武“知彼知己者，百战不殆” 孙子兵法（3）春秋战国时
8、期，由于生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，出现了“百家争鸣”的局面。影响：各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展。三、统一国家的建立（秦汉时期）特征：大一统1. 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集 权制度和 统一措施对中国历史发展的影响。知识链接 (1)兼并六国的条件：秦始皇统一六国是民心所向,大势所趋；正确的外交（连横）；商鞅变法后，秦国成为七国中实力最强的国家；决定性战役：秦赵长平之战（纸上谈兵赵括）(2)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家秦（建立者：秦始皇嬴政；都城：3咸阳；时间：公元前 221 年）影响：秦的统一，结束了
9、春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段，促进了经济的发展。(3) 秦始皇建立中央集权的措施：A.政治上：最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权；在中央，皇帝以下设丞相（政事） 、太尉（军事） 、御史大夫（监察百官） ；地方上，废分封，推行郡县制 B.经济上：统一货币（圆形方孔钱） ；统一度量衡；车同轨 C.文化上： 统一文字（小篆）D.思想上：焚书坑儒，加强思想控制 E.民族关系上：北御匈奴修长城（西起临洮，东至辽东）2. 知道秦的暴政和陈胜、吴广起 义，知道秦朝的 灭亡和西 汉的建立。知识链接 （1）我国历史上第一次大规模的农民战争陈胜吴广起义（公元前 209 年）
10、原因：秦的暴政；徭役和赋税沉重；刑法的严酷；秦二世更加残暴。地点：大泽乡。口号：“王侯将相，宁有种乎？”（2）公元前 206 年，刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。西汉建立：公元前 202 年，汉高祖刘邦。都城：长安。3. 了解“文景之治” ，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。知识链接 （1）文景之治：西汉初年，经济萧条，统治者采取宽松政策，休养生息。到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称“文景之治”。（2）汉武帝推进大一统格局 a.思想上“罢黜百家，独尊儒术”（提出：董仲舒；含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想；影响：从此，儒家学说被定为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。
11、）b.政治上颁布“推恩令”，削弱封国势力（提出：主父偃；）c.强化监察制度（中央：司隶校尉；地方：刺史）；评价：通过这些措施，汉武帝时期中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展，汉武帝是位雄才大略的政治家。4. 通过“丝绸之路” 的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。知识链接 (1)公元前 138 年（联合大月氏夹击匈奴）与公元前 119 年，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系；公元前 60 年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央管辖的开始。(2) “丝绸之路”路线：从长安河西走廊今新疆地区中亚西亚欧洲。作用：丝绸之路的开通，加强
12、了中原与西域的联系，促进了中外经济文化的交流。 （大秦即古代罗马，身毒即印度）(3)中外交流：传入中原的有：石榴、葡萄、汗血马、毛皮、佛教、魔术（大秦） 、音乐、舞蹈、雕塑等；传入西域及欧洲的有：丝织品、铁器、冶铁、凿井、造纸5.了解“四大发明” ，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 知识链接 西汉前期，发明了纸；东汉蔡伦改进了造纸术，促进了文化的交流。6.知道华佗、张仲景和伤寒杂 病论知识链接 医学：a.东汉“医圣”张仲景，著有伤寒杂病论 ，奠定了中医治疗学的基础。b.东汉“神医”华佗，研制“麻沸散”，擅长针灸与外科手术，创有医疗保健操“五禽戏”。7.知道九章算术。 知识链接东汉九章
13、算术，总结了周秦至汉代的数学成就。有关面积、体积、负数运算、一元二次方程解法。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。8.说出史记的作者和体例。 4知识链接西汉司马迁的史记。地位：我国历史上第一部纪传体通史。目的：究天人之际，通古今之变，成一家之言。时间：传说中的黄帝汉武帝约 3000 年历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。9.了解佛教传入和道教兴起的主要史实。 知识链接 (1)佛教：源于古印度（身毒、天竺） ，西汉末年传入，东汉汉明帝求佛（白马驮经） ，迅速传播。(2)道教：起源中国，东汉后期兴起，为道家思想与神仙方术的结合。10.秦汉时期雕塑艺术的代表秦始皇兵马俑。四、三国两晋
14、南北朝：政权分立、民族融合、江南经济开发（公元220 年公元 589 年）1.了解三国鼎立形成的史实。 知识链接 (1)官渡之战，双方：曹操、袁绍；奠定了曹操统一北方的基础。 (2)赤壁之战，双方：曹操与孙刘联军；结果：以少胜多，孙刘联军胜。意义：奠定了天下三分的基础。220 年，曹丕在洛阳称帝，建立魏；221 年，刘备在成都称帝，建立蜀；222 年，孙权在建业（南京）称王，至此，三国鼎立局面正式形成。2.说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 知识链接 东汉末年，北方战乱，人口大量南迁，为南方带来了大量的劳动力，先进的生产工具与技术，促进南方经济的发展和民族融合。在南方，出现了麦稻兼作
15、技术和双季稻技术、蜀锦、灌钢法、青瓷；建康城人口达到百万3.概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 知识链接孝文帝改革 措施：（1）迁都洛阳（494 年，平城洛阳） （2）实行汉化政策：将洛阳看作自己家乡；改穿汉服；学习汉语；采用汉姓；提倡与汉人通婚； 目的：巩固统治 作用：促进了民族融合，推动了封建化进程。4.讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。 知识链接数学家：祖冲之，南朝宋、齐之际。地位；世界上第一个把圆周率计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早约 1000 年。5.知道水经注齐民要术 知识链接 农学家：贾思勰，北魏和东魏，成就：齐民要术 ，地位：是我国现存的第一部完整的农学著
16、作，也是世界农学史上的优秀著作。地理学家：郦道元，北魏时期，成就：水经注，地位：既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。记录了 1250 多条大河走向及其沿途地理沿革、风土人情、历史故事等。6.列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 知识链接 (1)书法：王羲之，东晋，被尊为“书圣” ，成就： 兰亭序 ， “天下第一行书” 。他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。(2)绘画：顾恺之，东晋，以人物画最为突出， “以形写神” ，注重点睛，作品：女史箴图 ；洛神赋图 。(3)三国两晋南北朝时期最高艺术成就代表：石窟艺术，受佛教传播的影响，代表：山西大同的云冈石窟（北魏前期） ；河南洛阳的龙门石窟（孝文帝迁都洛阳后） 。五、隋唐
