教师三严三实心得体会

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1、第 1 页 共 5 页教师三严三实心得体会教师三严三实心得体会期，我校全体党员在校会议室认真学重要讲话、以及教育实践活动学讨论内容，就坚定理想信念、党性党风党纪和道德品行，坚持马克思主义群众观点和党的群众路线等进行学讨论。本人作为一名党员，深刻领会 三严三实 的内涵实质。 三严三实 为党员干部做一个好干部指出了一条明确的方向。那就是在做官上要加强党性修养，脱离低级趣味，坚持用权为民，不弄特权、不以权谋私，遵守党纪国法，做到为政清廉。在做事上要从实际动身，不好高务远，不脱离实际，要脚踏实地，真抓实干，勇于担当，善于解决题目，要对党、对组织、对人民、对同道虔诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，神

2、情坦白，公道正直。要做到以上的要求，就是要求各级领导干部建立正确的人生观、价值观和世界观，建立自己明确的人生寻求，作为一名教育工作者，把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设的首要位置，增强教书育人的荣誉感和责任感。三严三实 是对我们党优良作风和传统的继承与发扬，是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。我们一定要从讲政治、讲大局的高度，深刻领会中央的意图，把握精神实质，以身作则，第 2 页 共 5 页率先垂范， 以 三实 聚正气，确保作风建设 不歇脚 、 不断线

3、，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。作为一个普通党员，一个基层教育工作者，我怎样才能更好的完成自己的工作?怎样做好群众线路实践?是焦裕禄同志给我指明了航向，他为我建立了前进的路标，我要义无返顾的学他的高贵品质，结合实际找差距、定措施，努力进步思想政治素质和业务水，勤奋学，扎实工作，艰苦奋斗，求真务实，开辟进取，全心全意为人民服务，做让群众满意的好党员，以实际行动来诠释人生的价值，为教育事业的和谐发展贡献气力。教师三严三实心得体会 2参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。的重要讲话，引发了在沪全国人大代表、政协委员的热

4、烈反响。大家认为，三严三实 的要求，从党性修养、为政之要、做人准则等方面，作了简明而又深刻的阐述，要求明确，含义深远。三严三实 相辅相成，是一个严密的整体。 刘卫国代表认为，我们可以从不同角度去理解 三严三实 的深刻含义。对领导干部而言，这是行为准则;从干部工作角度来看，这是我们选人用人的标准 ;而从人民群众的视角来看，这又是群众评价和监督领导干部的标尺。 三严三实 为加强党风政风作风建设指明了方向。王美华委员说， 三严三实 是我们践行党的群众路线，反对 四风 的延续和升华。作为一名党员，严以修身、严以用权、严以律己，是最基本的党性修第 3 页 共 5 页养。作为一名政协委员，更要讲真话、讲实

5、话，须知一切权利都是人民给予的，做事都是为了人民。 我特别认同心存敬畏、慎独慎微的说法，要经常 照镜子 ，时刻提醒自己，对人民、对事业、对岗位都要有敬畏之心。 严 的反义词是 宽 。 三严 的要求正是针对了时下一些领导干部对自身 失之于宽 的现象。刘卫国代表指出，我们从不少反腐案例中可以看到，正是因为于己 过宽 ，一些领导干部才会对自己降低标准，乃至私欲膨胀。徐金记委员说，时时谨记 三严 ，领导干部才能坚定理想信念，加强党性修养，坚持用权为民，时时处处严格要求自己。有了 三严 ， 三实 就有了基础和动力。实 与 虚 相对立。 现实中有些人 玩虚 的太多。 盛亚飞代表说，领导干部在工作中不能只追

6、求 显绩 ，比如一味注重修路、造楼;而忽视 潜绩 ，诸如制度建设、规范制定等方面。为官一任，主政一方，就要实实在在做一些事，创新探索，深化改革，做成几件前人没有做过的事情，切切实实推动地方经济社会全面发展，惠及百姓。而对领导干部的考核，也要依照 三严三实 的标准， GDP 是重要的，但一年一考核没有意义，因为这是领导干部多年工作的成果。建立健全科学合理的干部考核评价体系，有助于干部更好地践行 谋事要实 。 代表委员们结合各自的工作领域，谈及对 三严三实 的认识。朱志远代表说，搞科学研究，要脚踏实地，严以律己。科学研究具有前瞻性，但前瞻性是建立在明确目标导向、扎扎实实做好研究方第 4 页 共 5

7、 页案、设计好技术路线的基础之上的，而不能为了争取资源把 一 说成 十 。 科学鼓励想象、允许失败，但无论是在科研管理、经费使用方面，还是在队伍建设方面，都应坚守 严 和 实 。 作为一名基层社区干部，我对 三严三实 的理解就是，做人做事要严格要求自己，行务实之风。 朱国萍代表说，老百姓不管官大官小，只看你一言一行。比如，老百姓评价社区干部的工作，就看小区治安好不好、环境美不美，而不是 涂脂抹粉 的那些。 我们有些政策设计很好，在上面是 一步裙 ，到了中间成了 百褶裙 ，到了基层成了 喇叭裙 ，走样了。 三严三实 就是要我们拒绝形式主义。 在她看来，工作如此，代表履职更是如此。 作为社区工作者

8、的代表，我要把更多的基层情况、居民们反映的问题带到上面来，多为民生献计献策。教师三严三实心得体会 3我们学三严三实不能仅仅是在理论上，更是应该从行动上着手。三严三实 是内在自觉与外在约束的辩证统 ，重在付诸实践，贵在取得实效。使 三严三实 真正成为各级干部正心修身的重要守则、干事创业的行动准则，应从以下几个方面着力。端正思想是前提。应把 三严三实 作为干部思想教育的必修课，立起修身做人、用权律己的标杆，使做官先做人、从政先立德成为各级干部浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。领导干部要增强 严 和 实 的责任感，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，第 5 页 共 5 页做一个信念坚定的人、一

9、个勤政务实的人、一个敢于担当的人、一个清正廉洁的人。这就是对 三严三实 的最好践行。用人导向是关键。在选人用人时，应把 三严三实 的要求放在重要位置，选拔任用那些党性修养高、理想信念坚定、严守党的政治纪律和政治规矩、实实在在谋事创业做人的干部，形成按 三严三实 要求修身做人、用权律己的用人导向。用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。选什么人就是风向标，就有什么样的干部作风，就有什么样的党风政风。而 不严不实 的官员得到重用和升迁，就会损害党的形象、败坏党的风气。应通过树立正确用人导向，引导干部按 三严三实 要求为官修身干事，树立忠诚、干净、担当的形象。营造氛围是基础。在全党上下形成践行 三严三实 要求的浓厚氛围，让领导干部把 三严三实 当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 三严三实 只有具体落实到每个领导干部的日常工作和生活行为之中，并成为领导干部自觉的行为准则，才真正具有规范和引导意义，才能在全社会产生具有示范效应的正能量。制度落实是保证。长期以来，有关领导干部作风建设的制度设计并不少，然而，由于贯彻执行中存在一些问题，制度的作用没有充分发挥出来，有些制度甚至形同虚设。制度的生命力在于执行。推进 三严三实 专题教育，既要针对 不严不实 问题建制度、立规矩，更要强化刚性执行，使制度真正发挥约束作用，推动践行 三严三实 要求制度化、常态化、长效化。