《【临门一脚】2015高考历史三轮热点专题复习专题十中国古代和现代科学技术与文化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【临门一脚】2015高考历史三轮热点专题复习专题十中国古代和现代科学技术与文化（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十 中国古代和现代科学技术与文化【考点评述】考情分析本部分内容涉及章节虽多，但在高考中命题极不均衡也不稳定。在近几年高考中，现代中国的科技文化教育除了 2014 年浙江文综、天津文综、北京文综、江苏单科、重庆文综；2013 年高考全国卷第 31题，四川卷第 13 题外，之前五年一直很少涉及到。2013、2014 年高考，在中国古代的科技文化部分涉及较多，考生在复习中应该有所侧重。1从考查内容上看，本专题考查的重点是古代科技尤其是四大发明、书画艺术等成就，如：2014 年全国大纲卷、重庆文综、江苏单科、北京文综、 、上海单科、四川文综、广东文综等； 2013 年北京卷、重庆卷、四川卷等。有的
2、省份在此处连续有数道命题出现，2014 年安徽文综、全国新课标卷等还有非选择题涉及，其重要程度可见一斑。2从题型上看：涉及到该部分的近五年的试题几乎都是选择题，这是因为该部分知识点比较零碎，系统性不够强，预计 2015 年还是会以选择题的形式出现。品味经典1(2014北京文综13)公元 97 年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦” 。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是()A活字印刷术、万有引力定律 B 九章算术 、罗马法C蔡伦改进的造纸术、日心说 D 春秋繁露 、 理想国点评：基础类型的选择题，考查古代中国的科学技术和西方的文化成果。本题主要考查了学生对基础知识的掌握
3、，结合所学，即可回答。分析：题干限定词是“东汉” 、 “大秦”(当时的古罗马帝国)，活字印刷术是北宋毕升发明，万有引力定律是英国科学家牛顿提出，故 A 项错误；九章算术约成书于东汉，罗马帝国发展了罗马法，故 B项正确；东汉宦官蔡伦改进造纸术，但日心说是波兰天文学家哥白尼提出，故 C 项错误；春秋繁露是西汉儒学家董仲舒的代表作， 理想国是古希腊哲学家柏拉图的代表作，故 D 项错误。2(2014北京文综19)1977 年 10 月 21 日， 人民日报头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是()A教育领域拨乱反正的重要措施 B实施“科教兴国”战略的重要步骤C贯彻十一届三
4、中全会精神的重要举措 D贯彻“三个面向”教育方针的具体体现点评：本题是一道基础类选择题，考查了现代中国教育事业的发展，恢复高考制度。分析：“文革”使中国教育事业受到极大破坏，这一“重大改革”意在整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，体现教育战线拨乱反正，故 A 项正确；1995 年中国开始实行“科教兴国”战略，不符合时间限制，故 B 项错误；1978 年底十一届三中全会召开，不符合时间限制，故 C 项错误；20 世纪 80 年代邓小平提出“三个面向”教育方针，不符合时间限制，故 D 项错误。命题预测1.从命题方向上看，直接考查中国古代科技成果和文学艺术成就，也可以中西对比横向联系命题。现代部分
5、，要关注我国在“两弹一星”方面取得的成就。2.从命题形式上看，仍然会以选择题形式出现，出现材料解析题的可能性不大。考生要用列表记忆的方法掌握该部分的基本知识点。3.注意知识的灵活运用和交叉联系与比较，注意与政治、经济相联系，理解艺术形式发展变化的社会背景，认识社会存在对社会意识的决定作用，同时还会考查中外科技、文化的对比。4.从热点角度看，要注意中国古代科技成就中与现代科技相关的因素；注意中国古代书画艺术的现代价值，可与中央电视台鉴宝等节目联系；近几年我国航天事业发展迅速，成就突出，可以与“两弹一星”和“天宫一号” 、 “神八”相联系，考查我国航天事业的发展历程与原因；教育改革与“科教兴国”战
6、略，注意联系我国教育发展的历程，总结教育发展的经验教训。【重点归纳】复习指导1.对于科技部分，古代和现代部分特点不同，因此掌握的方法也不同。对于古代科技文化要把握两条基本线索：中国古代的科技成就与古代的文学艺术成就。明确中国古代科学主要在天文学、数学、农学、医学、四大发明等方面取得突出成就。中国古代的文学艺术主要在汉字与书法、绘画、文学、戏曲等方面取得突出成就。中国现代科技成就知识点相对比较零散，复习中可以采用各种方法。如：可以采用列表比较的方法加强记忆，将新中国成立以来科技发展的主要成就、文化艺术作品、教育发展成就(按阶段)列入一个总表，各部分再以时间为界列表，梳理出一条清晰的知识线索。2.
7、 要明确文学艺术与政治、经济的关系，提高分析历史问题能力。文学艺术是一定社会经济、政治的反映，社会存在决定社会意识。在复习中国古代和现代文学艺术成就时，应该深刻分析它与当时的经济、政治之间的内在联系，这是现行高考的重要考查角度。中国古代文学艺术形式的演变深刻反映了各个不同时期的时代特征。4. 北宋以来，中国古代文学艺术形式反映的主题贴近老百姓生活，反映民间社会风情，揭露社会现实，艺术表现形式进一步平民化、世俗化。对北宋以来艺术表现形式进一步平民化、世俗化原因分析是历史考试考查重点，因而也是复习的重点。中国现代文学艺术更多地受到了政治的影响，如“文革” 。5.注意用联系的方法掌握本单元的知识。注
8、意紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济的相互影响；注意同时事政治热点、地理知识及现实生活相联系；注意联系文学艺术作品，注意对文学艺术作品的理解和从历史的角度来阅读文学艺术作品，从中得到对作品反映的时代风貌的理性认识。6.要注意横向把握归纳同一历史阶段各方面的社会变化。如全面建设社会主义时期，科技方面成功发射“两弹” ；文艺艺术领域提出“双百”方针，科技和文学艺术领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象；教育上提出全面发展的教育方针。7.注意运用比较分析的方法，把中国传统文化与世界文明的发展加以比较，体会中国古代科技文化领先世界的特点，认识四大发明的先进性和历史局限性。温馨提示1.中国古代医学在
9、长期的发展过程中逐渐形成了鲜明的中国特色。在医学理论上运用系统论的观点，强调身体的整体性，在诊断方法上，采用“望、闻、问、切”四诊疗法，在药物学上，主要运用中草药作为药剂，与西医相比形成了鲜明的特色。2.中国航天事业的蓬勃发展，已经成为世界性的话题和热点，联系当今航天事业的发展状况，体会“科学技术是第一生产力”这一著名论断的正确性。3.正确贯彻“双百”方针能直接推动科学文化事业的发展；脱离“双百”方针就会阻碍科学文化事业的发展。要正确处理科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。4.“百年大计，教育为本” 。教育事关国家、民族的前途和命运。新中国
10、教育事业取得的重大进步和曾经经历的逆转曲折都证明了一个道理：国运兴衰，系于教育。回眸一笑1.中国古代文学艺术与社会存在的关系时期 时代特征 文艺成就春秋战国 社会大变革，出现“百家争鸣”局面 孔子编订诗经教化德行，屈原创作离骚抒发情怀秦汉 大一统局面形成 汉赋以华丽词藻描绘恢弘时代隋唐 开放与繁荣的社会环境；科举制度最终形成 唐诗繁荣宋元 商品经济发展，市民阶层兴起 词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术发展明清 封建社会衰落，资本主义萌芽产生 反封建的小说、戏剧走向繁盛；绘画方面风发展 格独特，不拘成法2.“双百”方针的现实意义(1)“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的,符合文
11、化发展的规律,为繁荣文化指明了正确的方向。(2) “双百”方针是促进艺术发展、科学进步,繁荣社会主义文化的方针。(3) 我们要在坚持四项基本原则的前提下,努力发扬学术自由和创作自由。弘扬主旋律,提倡多样化。要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。大力促进社会主义文化的繁荣和发展。3.新中国教育发展的历程(1)19491952 年,政府采取了以下几个方面的措施: 第一,接管和改造旧学校,掌握学校领导权；第二,改革旧学制、颁布新学制,实行全日制学校、干部学校、业余学校同时并举的“三轨制”, 为工农特别是工农干部提供受教育的机会。(2) 19531956 年
12、,模仿甚至照搬苏联的教育模式,根据苏联的教育理论指导教育工作。(3) 19581959 年,推行两种教育制度,使半工半读和职业教育得到迅速发展。 “大跃进”时期,以劳动代替学习,各级各类学校盲目发展,教育事业受到严重影响。(4)“文革”期间,宣扬“读书无用论”,给教育事业和社会主义建设事业造成巨大危害。(5) 十一届三中全会后,中国教育进入一个新的发展时期。1983 年,邓小平提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”成为中国教育改革和发展的战略方向。为此,政府确立了新的教育方针,对教育体制进行了全面改革。专家博客健康积极的心态是提高复习效率的重要保证，也是高考成功的关键，培养良好的心理素
13、质与科学素质的提高同样重要，特别对同学们今后的发展也将起到不可低估的作用。 1善于调整心态。长时间高强度的复习不免使人感到枯燥乏味，身心倦怠。刚进入高三时信心十足、精神饱满的状态逐渐消散，这个时候要特别注意调节身心，安排时间进行适度的体育锻炼和娱乐活动，坚持有规律的生活，做到张弛有度。同时还要根据自己的实际情况，脚踏实地进行复习，肯定自己的进步，同时找出存在的问题及时弥补，自觉地控制自己，以明确的目标和良好的意志力调节自己，愉快地投入到下一阶段的复习中去。 2善纳人言，主动与家长、老师、同学交流讨论。在高三复习中，难免会遇到生活、思想、学习上的困难，同学们应该敞开心扉将你的烦恼告诉你的父母或你
14、所亲近的老师。作为长辈，他们有较丰富的人生经历，会力尽所能地帮助你，打开你的症结，他们的鼓励和关爱会使你愁云尽散，获得前进的动力。此外，还要多和同学交流学习方法和心得，谈谈自己的理想，也可以就某些问题展开讨论，理越辨越明，同学的一席话可能会使你茅塞顿开，豁然开朗。通过讨论，可能会发现问题的多个侧面，对于知识拓展、延伸极有好处。【热点解读】热点在线2015 年全国科技工作会议在北京召开,研究部署了 8 项今年科技改革发展的重点举措,以着力实现科技发展战略部署从“小局”到“大局” 、科技创新的依托力量从“小众”到“大众” 、科技资源配置从“小投入”到“大投入”这 3 大转变。2014 年我国在科技
15、体制改革、创新生态系统建设等多方面取得了实质性突破和重要进展,为我国在新常态下推进经济社会持续稳步发展作出积极贡献。材料呈现1.儒家的“知天命”推动了古代的天文观察和天文学研究；天文历法的研究离不开数学，因而儒学把数学列为“六艺”之一，由此激发了很多儒生对数学的研究；儒家以“仁”为核心，于是以治病救人的医学为“仁道” ，主张“不为良相，但为良医” ；儒家认为治国要以农为本，对农学的重视乃是其题中之意。其次，儒学的一些思想方法对于科学技术的发展也有积极意义。如孔子的“举一反三” 、孟子的“苟求其故” ，对于古代科学家开拓研究思路，探寻事物规律具有深远影响。依据材料归纳儒学对我国古代科技的影响。从
16、儒学的发展历程看，你认为我国古代科技发展的两个高峰时期应该是什么时期？分析点评本题考查了儒家思想对我国古代科技的影响及古代科技发展的历程。第一小问要对材料解读归纳，提取答案。材料非常明显的从两个方面论证儒学对古代科技的影响：即学科领域和研究方法；第二问根据所学知识回答即可。答题要点材料呈现2.通常认为，宋朝标志着旧的中世纪统治(其顶峰是唐朝时期)的结束和所谓“现代”发展的开始。那种认为中国历史和中国社会体系“没有变动”的观点是绝对错误的。如果我们仔细考察宋朝时所发生的这些变动，可能会惊讶地发现，它们不但显示出典型的“现代”特征，而且预示着七八百年后改变欧洲面貌的种种变迁。从经济、社会、科技等角度概括宋朝带有“现代”特征的“变动” 。分析点评本题属于比较题，解答本题特别注意找准比较的项目，根据题意从经济、社会、科技等角度作答。结合所学，将宋朝和之前的社会发展状况相比较可得出宋朝带有“现代”
