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1、- 1 - 1 -小学“三年规划发展目标”德育工作自查报告第一篇：小学“三年规划发展目标”德育工作自查报告 2017 年小学部德育工作以学校三年规划发展目标为指导开展各项德育工作。工作中加强学校德育常规工作的管理，注重班主任队伍建设，强化学生养成教育，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：一、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行。本年度小学部德育处定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 教育。并以“星级班集体”评比制度为依托开展德育
2、常规检查活动，设立 “红领巾执勤岗” ，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班集体”活动优胜班级进行表彰。与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录” 活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。通过这样的活动，学生常规行为不断规范，养成教育不断深化。二、深化班主任队伍建设，不断强化“班级自主发展”模式的推广与实践。 本年度德育处积极进行 “每周的班主任研讨会 ”及班主任外出培训工作。学校周研讨会的主要内容是总结一周来工- 2
3、- 2 -作的得与失，并有针对性的专题讨论及布置下一周的工作重点。同时定期在会上展示、交流“班级自主发展”管理特色，互通有无，使各班、各班任互学、互比、互相展示，共同提高。这些活动的开展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整体专业素养和实际工作能力。但在“班级自主发展德育活动”方面，我们做的还不是很全面，下学期学校将全面开展“班级自主活动” ，最大限度的开展“班级自主发展”系列德育活动。三、以 “网络” 为载体，不断发挥网络德育的宣传作用。本年度学校小学部开通了“xx 学校德育处博客” ，较好的发挥了网络德育的宣传作用。后期学校将建立“xx 学校网站” ，同时我们将进一步丰富“xx 学校德育
4、处博客”内容，使 “网络德育”工作不断深化。四、开展安全、科技、法制教育教育，培养学生全面发展。由于学校生源少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节，但本年度自起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实。小学部 “二课堂棋类活动 ”开展已坚持近两年，学生 100%参加，并在每学期开展 “二课堂棋类比赛” ；法制教育方面，我们要求各班要定期调剂召开展法制课，书写规范的教案。今年 11 月份我们积极联系 xx 派所，聘请了 xx 所副所长担当我校 “法制”副校长，并开展了法制教育课；安全教育是我校常抓不懈的一项工作，我们本年度积极落实“规划发展目标” ，四月份学校在全体学生中开展了“珍
5、爱生命、注意安全”主题教育系列活动，并开展了专题 校会；- 3 - 3 -主题教育班会；主题手抄报、征文比赛；“安全疏散”演练，校舍、学生安全排查等共计 6 项活动；通过这样的系列活动学生珍爱生命，保护生命的意识正在不断生根发芽，同时本年度各种节假日，学校德育处均进行了全面的安全教育校会。今后上述工作我们每年将会定期的开展，进一步的夯实。 五、积极开展责任教育科研课题工作，进行了“责任教育课题”结题工作。小学部德育处始终重视德育科研工作，本年度我们继续开展了“培养农村小学生责任心”课题研究工作。在科研课题工作中，我们精心调查研究，定期要求科研成员撰写相关论文及个案。此课题已于 3 月份上报了结
6、题报告，我小学部 2 位教师的课题个案已上报德育科，参加各项科研评比活动。由于学校规模较小，教师较少，且课题组相关教师身兼数职，工作量较大等原因，小学部的科研工作还不是很深入，很全面。六、以重大节日为契机，开展主题活动，使学生得到各方面的教育。本年度学校充分利用重大节日对学生进行各方面德育教育。 “3 月 5 日向雷锋同志学习”纪念日，学校小学部德育处组织了“学雷锋月系列活动” ，开展了出一期黑板报、绘制一份手抄报、开一次故事会、深入社区献一次爱心及学雷锋校园卫生清整等系列活动。 “六、一 ”为了进一步落实 “体验教育” 、 “社会实践教育” ，学校组织了全体小学同学外出欢度自己的节日，在开发
7、区植物园少先队员们目睹了各种各样的稀有植物，开阔了视野；在 xx 公园学校- 4 - 4 -大队部组织了新队员入队仪式。九月份，学校小学部德育处开展了“祖国成长我发展”暨弘扬民族精神月系列活动，在此次系列活动中学校在全体学生中开展了“爱国主义”诗歌演讲比赛、 “祖国成长我发展”绘画手抄报大赛两项活动。 近一年紧张而忙碌的德育工作即将结束，查对“2017 年德育工作发展目标” ，我们感觉做了一些工作，但还很不够。一些目标中的工作还不够深入，还只浮于表面，在即将到来的 2017 年，学校的全体德育工作者将团结一致，群策群力，全面而深入地完成“2017 年规划目标” 。我们有决心，也有信心会把工作做
8、得更好！第二篇：小学德育工作三年规划做阳光自信的我小学德育工作三年计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：一、现状分析我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家
9、集中诊断，帮我校指明方向，分析现状- 5 - 5 -如下：1、德育负责人自我分析我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累。这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照顾不周、经验缺乏、见识少这些使我的工作进步缓慢。2、教师分析我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要
10、求相当高，而要把这些工作交给年轻教师来做好，的确很难，所以我校教师（特别是班主任队伍）年轻化对开展德育工作也是有一定影响的。3、学生分析我校是一所农民工子弟校，虽然有很好的设施设备，但是生源差、杂。大多学生行为习惯学习习惯差，学校必须花很多时间狠下大力气抓养成教育。另外，学生由于家庭环境影响，见识少，所以害羞、自卑，这对孩子的发展相当不利。4、家长分析我校学生的家长大多是进城务工农民，这一群往往文化素质低，- 6 - 6 -有些甚至连自己的名字都不会写。他们最关心的就是自己的温饱问题，对于孩子的期望值不高。所以，要他们重视孩子的发展这是很难的。另外，家长自身素质的低下也影响了孩子，不管是行为习
11、惯还是言谈举止，都在潜移默化中让孩子深受影响。所以“5+2=0”的局面在我们这一类学校体现得非常彻底。当然也有一部分素质相对较高的家长，他们大多是学校周围的农户，受过一定的教育，也有一定的教育意识，但是毕竟认识不到位，过分的希望依赖老师的教育促孩子成长，这也是一个问题。二、指导思想：任何工作开展都得依靠一个有统领作用的思想，这三年我校将全面推进素质教育，坚持以人为本，坚持教育创新。继续沿着“自信”这一条发展思路开展德育工作，实行“三步走 ”：一抓学生行为习惯、二抓班主任队伍建设、三抓家校共育。只有这样“三管齐下”才能让八七的学生在校园自信健康的成长。德育活动争创特色，让德育工作有益于学生，方便
12、于教师，熏陶于家长，力争达到促进个性发展，促进全面发展。三、主要目标：（一）做好校园文化建设营造出外显的“自信”校园氛围（二）培养出讲文明懂礼貌的好学生（三）尝试开展家校亲子活动拉近家长和学校的距离（四）抓好班主任队伍建设打造出一批有经验的班主任骨干- 7 - 7 -教师四、分段目标及措施第一年建立制度，寻求发展方向目标：1、建立健全家委会制度，有一批稳定的家委会成员。2、培养学生良好习惯。3、理清适合学校特点的校园文化建设思路。4、打造出一批有经验的班主任，树立典型。措施：1、在各班成立家委会，各班根据实际情况选出 510 名家委会成员，学校定期对家委会进行培训及评价。2、让学生找身边的陋习
13、，拍成图片，直观感受，写成文章，再展示陋习图片展3、在校内召开以 “校园文化建设”特色商讨会，集思广益，确定校园文化建设方案。4、在校内发现一群有经验的班主任，整合资料做好交流。第二年全校合力，共同进步目标：1、家委会带动家长走进学校，了解学校。2、学生知道什么是不能做的行为，并且能主动发现纠正。3、初步打造有一定特色的校园文化建设。4、校内班主任队伍能互相结对成长。- 8 - 8 -措施：1、以小入手，从年级亲子活动开始，让家长走进学校；开设“家长俱乐部” ，充分让家长了解学校设施设备，放心把孩子交到学校就读。2、学生体验月， “我当一天环卫工 ”活动，让学生知道劳动的辛苦，从而能劝导不文明
14、现象。3、从班级环境打造入手，到校园文化建设都由“自信”贯穿。4、班主任采用 “师徒”结对制，经验者带动新班主任快速成长。为班主任建立成长档案袋。第三年稳定阶段成绩，再接再厉目标：1、家长乐于走进学校，参加学校活动。2、学生文明习惯好。3、校园环境优美，彰显自己的特色。4、新班主任三年上手，管理有条不紊。措施：1、学校为家长提供方便，及时给他们想要的信息资源，比如开办“膳食搭配”讲座、孩子的学习成果展等。2、大队部督促学生继续养成良好的文明习惯，进行系列班会比赛。3、完善校园文化建设，请专家同行指导。- 9 - 9 -4、班主任班务工作的现场交流会；“ 和不同家长打交道”的沙龙活动；成长档案袋
15、的展示。第三篇：某某小学德育工作三年规划某某小学德育工作三年规划一、总则认真贯彻落实 小学德育纲要 及中共中央关于加强和改进未成年人思想道德教育精神，加强和改进德育工作，坚持从我校实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，有针对性的对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，二、总体目标：坚持育人为本，德育为首，树立人人是德育工作者的思想，把德育融入各育之中。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品质和个性，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步
16、具有自我管理以及分辨是非的能力。三、 阶段目标：根据学校教育工作的特点，充分发挥班主任以及少先队组织的作用，利用少先队活动这一阵地，根据学生的知识、技能、心理等特点，精心策划德育活动。低年级：感性认识阶段。进行日常生活常识和日常行为准则的教育，使学生初步养成良- 10 - 10 -好的学习、生活习惯。中年级：有感性认识到理性认识的过渡阶段。进行社会生活常识和社会公德法制教育，使学生养成关心他人、关心集体、帮助别人的良好的道德习惯。高年级：以理性认识为主，感性认识为辅阶段。进行社会公德及相关的法律法规教育，提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，使学生初步具有辨别真、善、美、丑、恶的判断能力。四、 实施方案：1、 规范管理，提高德育的实效性。建立以书记、校长负责，党支部发挥核心作用的德育工作体制，形成由德育处、共青团、少先队、年级组、班主任及其他任课老师齐抓共管的管理体制，建立和完善德育工作常规，逐步完善班主任各种考核制度和班级考核制度及班级、
