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1、周一上午活动：语言活动：吃葡萄儿活动目标：1、在活动中学念儿歌并让幼儿初步体验儿化音的念法。2、通过活动让幼儿知道葡萄的特征及吃葡萄的简单顺序。活动准备：图片、实物：葡萄、歌曲：吃葡萄儿活动过程：一、猜谜语引出主题内容葡萄师：今天，我要来给你们猜一个谜语，看看你们能不能开动小脑筋，把这个谜语猜出来呢。（谜语：树弯弯藤弯弯，紫色的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里酸又甜。 ）师：你们猜到是什么水果了吗？啊，原来是葡萄儿。（边说谜底边将葡萄的图片展示出来，让幼儿直观到葡萄并能吸引幼儿）师：你们吃过葡萄儿吗？那你们谁能来说一说葡萄儿吃到嘴里是什么味道的呀？师小结：葡萄长在弯弯的葡萄藤上，有的葡萄是
2、紫色的，有的是绿色的，他们一串一串的生长在一起，每一颗葡萄都是圆圆的滑滑的，吃到嘴里味道甜甜的酸酸的。二、学念儿歌并初步了解注意儿化音的发声1、知道吃葡萄儿的顺序师：小朋友们都吃过葡萄儿，也知道葡萄儿是什么味道的，那你们能告诉我，你们是怎么吃葡萄的呀。吃葡萄儿的时候要做些什么呢？（先要将葡萄皮剥掉）师：在葡萄儿的肉里面还藏了什么呢？你们知道吗？这个东西能不能吃下去呀？师小结：在葡萄肉里面还有一颗葡萄籽儿呢，我们是不能把它吃下去的，所以在吃完肉后要将葡萄籽吐出来哦。2、学念儿歌师：这个葡萄啊可真好吃，有个小孩儿也忍不住吃起了葡萄。他一边吃一边念起了吃葡萄儿的儿歌了，你们听：小孩儿，吃葡萄儿，剥了
3、皮儿，吃了肉儿，吐了一颗葡萄籽儿。师：你们想吃葡萄吗？那我们先来把这首吃葡萄儿的儿歌念一念吧，念好了才能吃哦。（教师与幼儿再次念儿歌，让幼儿熟悉内容） 三、品尝实物葡萄与幼儿一起验证儿歌内容1、出示实物师：刚刚我们一起念了好听的儿歌吃葡萄儿 ，现在可有真的葡萄咯。你们想吃吗？2、品尝葡萄师：现在我们就来吃一吃这个好吃的葡萄吧，不过在吃之前我要先来问问你们吃葡萄的时候我们要怎么吃呀？对了要先剥皮然后在把肉吃掉，最后还要把里面的葡萄籽儿吐出来。3、再次念儿歌师：吃完了好吃的葡萄儿，你们有没有按照顺序吃呀。那我们再来把儿歌念一念吧。（请幼儿再次集体朗诵儿歌加深幼儿的印象）四、播放音乐吃葡萄儿结束活动播放音乐，让幼儿欣赏音乐的过程中再次品尝葡萄儿结束活动。
