《2016届高考英语一轮复习 第二部分 语法专项突破 第1讲 名词和冠词课件 牛津译林版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考英语一轮复习 第二部分 语法专项突破 第1讲 名词和冠词课件 牛津译林版2（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分 语法专项突破 第一讲 名词和冠词 一 、 近几年考查的名词词义辨析的主要形式 1 相似词缀的名词词义辨析 达，表示，表情 注意，留心 满意，满足 印象 My of he a 我对他的第一印象是他是一个善良且有思想的年轻人 。 2 无一定关联性的名词词义辨析 赋 动机 资格 技术，技巧 a 你当老师的动机是什么？ 3意义相近词的词义辨析 处 才华，天赋 能力 技能 is 她的最大长处在于她具有批判性的思维能力。 “ Be is on ” in “ 汤米 ， 跑 ！ 快跑 ！ 房子着火了 ！ ” 妈妈大喊道 ， 声音里明显带着恐慌 。 气，愤怒 粗鲁 遗憾，后悔 恐慌，惊恐 4 形似词的
2、词义 辨析 ( 2014 高考重庆卷 ) I l oo k e d q u i c k l y ar ou n d t h e s h ad ow s t h e f or e s t . 我快速地扫视了一下森林的阴影。 状 类似，相似 样本，标本 影子 ( 20 14 高考四川卷 ) T h e y w e n t t h r ou t h e s a m e p r oc e d u r e w i t h t h e ot h e r m at e r i 他们用同样的程序对其它材料进行试验。 式，模板 程序，手续，步骤 节目 态度，观点 温馨提示 在高考词义辨析题中，有一种 “熟词生义
3、 ”题型，即题目中所填的词是考生所熟悉的，但所考查的含义却是不常见的。这就要求考生在掌握单词基本词义的基础上，善于结合不同的语境去体会、感悟单词的含义。 名词 熟义 生义 败，故障 衰弱，减退 表演，演出 表现，成绩 体力，力量 优势，长处 点，要点，地点 意义 荣誉，信用 尊重 形式 表格 原因 事业 实践，练习 惯例，常规做法 知识 知道，了解 常用名词的熟义和生义 1 (2014高考天津卷 )is s _ of A B D 析：考查名词词义辨析 。 句意：风现在是世界上增长最快的动力源泉 。 源泉 ， 来源 ” ； 感觉 ， 观念 ” ；结果 ” ； 根源 ， 根 ” 。 根据句中的关键
4、词 力 )知 ， 风是一种动力 “ 来源 /源泉 ” ， 所以选择 A 2 (2014高考浙江卷 )We to to _ of we A B D 析：考查名词词义辨析。句意：我们大都更愿意答应我们所了解和喜欢人的请求。 尝试 ” ； 要求，请求 ” ； 怀疑 ” ； 保证，允诺 ” 。由语境可知，只能是对别人的请求 ( ：答应对方的请求。 B 3 ( 2014 高考安徽卷 ) Wh y n b u y a s e c on d h an d c f i r s t i f d t h av e e n ou m on e y f a n e w on e ? T h s a _ . A s n
5、 g B q u e s t i C s u s t i o n D ac c ou n t C 解析：本题结合名词词义辨析考查语境选词。句意： 如果你的钱不够买辆新车，何不先买辆二手车？ 那是个好_ 。 s a y i n g 谚语，格言，名言； q u e s t i o n 问题，议题；s u g g e s t i o n 建议； a c c o u n t 陈述，报告，账目，账户。上句使用的是句式 “ W h y n o t d o s t h .？ ” ，此处表示提建议( s u g g e s t i o n ) ，故选 C 项。 二 、 名词的固定搭配 1 动词 a an of
6、 a a to a a 个好的名声 了解 有 意识 有 感觉 可以获得 利用，趁 之机 取笑，嘲弄 充分利用，妥善处理 给出解决方案 保持平衡 T h e d oc t i s s k i l l e d a t t r e at i n g h e ar t t r ou b l e an d n e v e r ac c e p t s an y gi f t f r h i s p at i e n t s ， s o h e h a v e r y d r e p u t at i 那个医生善于治疗心脏病，并且从来不接受病人的礼物，所以他有非常好的名声。 Y ar e w or k i
7、 n g t oo h ar d . Y d b e t t e r k e e p a b al an c e b e t w e e n w or k an d r e l t i 你工作太努力了。你最好保持工作和休息之间的平衡。 2介词后加名词构成的短语 in in in in of s of of 求量很大 大量，大批 在进行中 在产量方面 手不能及 与 无联系 看不见 辨认不出来 T h e H ar r y P ot t e r b s ar e q u i t e p op u l t h e y ar e i n gr e d e m an d i n t h i s c i
8、t y .哈利 波特丛书非常受欢迎，这些书在这个城市需求量很大。 ( 2015 镇江 模拟 ) H d o l i k e o u r c i t y? I t h c h an g e d b e d al l r e c i t i i n t h e p as t 20 y e ar s ，a c om p l e t e l y n e w on e i n f r o n t m e . 你认为我们的城市怎么样？ 在过去二十年里它完全变了，几乎都认不出来，且现在在我面前的是一座全新的城市。 1 ( 201 4 高考江苏卷 ) T al w go e s j i n g i n t h
9、 e m or n i n g an d h e u s u al l y d oe s p u s h u p s t t o s t _ _ _ . A i n p l ac e B i n or d e r C i n s h ap e D i n f a s h i C 解析： 考查介词短语辨析。句意：汤姆总是在早晨慢跑，他通常也做俯卧撑来保持身体健康。 i n pl 在适当的位置，在正确的位置，适当的，恰当的 ” ； i n or 整齐，秩序井然 ” ； i n sh 健康状况良好 ” ； i n f as hi 流行 ” 。根据题干中的 g j og gi 慢跑 ) 和 h 做俯卧撑 ) 可知，是为了保持健康 (s t a y i n 。 2 (2013高考江苏卷 )A B D 析：考查名词辨析 。 短语 a (情况等 )好转 ， 因此选 份额 ” ； 机会 ” ；榜样 ” 。 C 三 、 抽象名词具体化 1 表示具有某种特性 、 状态 、 情感的抽象名词在表示具体的概念时 ， 可以与不定冠词连用 ， 常考到的有： 单词 抽象名词的意义 具体化名词意义 功 成功的人或事 乐趣 令人高兴的事 吸引 有吸引力的人或事物 美；美丽 美丽的人或事物 单词 抽象名词的意义 具体化名词意义 de
