2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版

上传人:宝路 文档编号:2125001 上传时间:2017-07-20 格式:DOC 页数:11 大小:62KB
返回 下载 相关 举报
2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版_第1页
第1页 / 共11页
2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版_第2页
第2页 / 共11页
2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版_第3页
第3页 / 共11页
2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版_第4页
第4页 / 共11页
2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届江苏省高三暑期作业检测语文试题解析版(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一、语言文字运用(15 分)1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)当年的的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族,而今却见不到雕梁画栋,听不到丝竹管弦,这里曾有的繁华与尊荣都在历史的尘埃中,只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。北京师范大学于丹教授认为,与其怨天尤人,不如恭身自省,如果我们真的能做到把握分寸,谨言慎行,礼行天下,修身养性,我们会少很多烦恼,自然就会懂得为人 之道。中国的管理高层如果希望股市向成熟和健康方向发展,必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头股稳步上扬, 带动大盘整体上涨,这是大盘之趋势也是中国之趋势。不是说所有的书都不要序言,或者说所有的序言都。只是我

2、觉得作序言的人,首先应该对得起读者,而不是作者;千万要珍惜自己的名誉,就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。A湮没 处世 既而 不堪卒读 B淹没 处世 从而不堪卒读C湮没 处事 从而 不忍卒读 D淹没 处事 既而不忍卒读【答案】A【解析】试题分析:题中,“淹没”的意思是大水漫过、盖过;“湮没”的意思是埋没。“处世”的意思是在社会上活动,跟人往来相处;“处事”的意思是处理事务。“既而”用在全文或下半句的头上,表示上文所说的情况或动作发生之后不久;“从而”用在上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。“不忍卒读”多指文章悲惨动人;“不堪卒读”,形容文章水平低劣。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运

3、用 E。2下列各项中,没有语病的一项是(3 分)A在中国经济高速发展的过程中,不断涌现的互联网精英以其崭新的理念和独特的方式,诠释着时代的大趋势。B为减少细颗粒物(PM25)浓度,北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业,以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。C不知从何时起,我们的祖父一辈被我们忽略了,他们离我们如此遥远,以至于不知道他们有着怎样的孤独和悲伤。D面对这场突如其来的灾难,市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识,媒体也显示出了难得的宽容和真诚。【答案】A【解析】试题分析:题中,B 项动宾搭配不当,应改为“减少危害”或“降低浓度”;C 项成份残缺,可在“以至于”后面添加“我们

4、”;D 项关联词位置不当,“不仅”应移到“市委市政府”前面。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。3下列有关各节日的对联不恰当的一项是(3 分)A教师节对联:旭日灿星照学府,春风化雨育新苗。B中秋节对联:灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中。C国庆节对联:惠政兴邦千家乐,赤诚报国万众心。D重阳节对联:何处题糕酬锦句,有人送酒对黄花。【答案】B【解析】试题分析:解答此题,应注意各节日的意义,结合对联内容进行分析。题中,B 项错误在于,根据“灯火交辉元夜里,笙歌簇拥月明中”中“元夜”“月明中”等词语,可知此联应为为元宵节对联。考点:识记文学常识。能力层级为识记 A。4在下面一段文字横线处填入语句

5、,衔接最恰当的一项是(3 分)昆曲的衰落当然是有历史原因的。 。但昆曲之幸也恰恰就因为它是中国雅文化的结晶,从清末到当下,中国文化人勇于担当,肩负起括救昆曲的重任,才使昆曲的香火一脉流传,直到今天。雅文化的衰落必然导致昆曲走向衰落 却必须直面昆曲衰落这无法改变的事实 当代世界范围内文化重心的下移更让昆曲几乎遭遇灭顶之灾 昆曲是雅文化美学追求的浓缩、代表与象征 我们可以感慨人类文化的尴尬 A B C D【答案】B【解析】试题分析:解答此类题,既要认真体会横线前后的上下文所提供的语境,又要认真分析题中六句话在内容上的逻辑关联,注意它们之中的关联词语和指代性词语。题中,横线上文讲的是昆曲衰落有原因,

6、下文有一个“但”字表转折。题中五句话都与“雅文化”有关联,只有排在首位适宜,其他各项都不合适。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。5下列交际语言最为得体的一项是(3 分)A一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”B一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”C某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意。D某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。【答案】D【解析】试题分析:题中,A 项“

7、略尽绵薄之力”表示尽力,是谦辞,不可用于评价对方。B 项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,用于同学之间不合适。C 项“莅临”特用于下级对上级的光临,属于客套的书面语,用在此处不合适。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。二、文言文阅读(19 分)上谷郡君家传 程颐先妣夫人姓侯氏,太原盂县人,行第二。世河东大姓。祖暠,当五代之乱,以武勇闻。父道济,始以儒学中科第,为润州丹徒县令,增尚书比部员外郎。夫人幼而聪悟过人,女红之事,无所不能,好读书史,博知古今。年十九,归于我公。事姑舅以孝谨称。与先公相待如宾客。德容之盛,内外亲戚无不敬爱。先公赖其内助,礼敬尤

8、至,而夫人谦顺自牧,虽小事未尝专,必禀而后行。从叔幼孤,夫人存视,常均己子。治家有法,不严而整。不喜笞扑奴婢,视小臧获如儿女。诸子或加呵责,必戒之曰:“贵贱虽殊,人则一也。”道路遗弃小儿,屡收养之。好为药饵,以济病者。先公凡有所怒,必为之宽解。唯诸儿有过,则不掩也。常曰:“子之所以不肖者,由母蔽其过而父不知也。”夫人生子六人,所存惟二,其慈爱可谓至矣。然于教之之道,不少假也。故颐兄弟平生于饮食衣服无所择,不能恶言骂人,非性然也,教之使然也。先公罢尉庐陵,赴调,寓居历阳。会叔父亦解掾毗陵,聚口甚众,储备不足。夫人经营转易,得不困乏。夫人安于贫约,服用俭素。观亲族间纷华相尚,如无所见。少女方数岁,

9、忽失所在,乳姥辈悲泣叫号。夫人骂止之,曰:“在,当求得,苟亡失矣,汝如是,将何为?”颐兄弟幼时,夫人勉之读书,因书线贴上,曰:“我惜勤读书儿。”又并书二行,曰:“殿前及第程延寿。”先兄幼时名也。次曰:“处士。”及先兄登第,颐以不才罢应举,方知夫人知之于童稚中矣。宝藏手泽,使后世子孙知夫人之精鉴。夫人自少多病,从先公官岭外,偶迎凉露寝,遂中瘴厉。及北归,道中疾革。召医视脉,曰,可治。谓二子曰:“绐尔也。”未终前一日,命颐曰:“今日百五,为我祀父母,明年不复祀矣。”壬辰二月二十八日终于江宁,享年四十九。始封寿安县君,追封上谷郡君。(选自二程文选译,有删节)6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

10、(3 分)A年十九,归于我公 归:归属B然于教之之道,不少假也 假:宽容C观亲族间纷华相尚 尚:推崇D谓二子曰:“绐尔也。” 绐:欺骗7下列句子中,全都表现侯氏“盛德”的一组是(3 分)女红之事,无所不能 事姑舅以孝谨称 贵贱虽殊,人则一也 好为药饵,以济病者 先公凡有所怒,必为之宽解 因书线贴上,曰:“殿前及第程延寿。”A B C D8下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)A程颐的母亲出生于太原大姓人家,她的父亲因科举获取功名,她知书识礼,相夫教子,治家有方,深受众人爱戴。B程颐的母亲心地善良宽厚,不管是遭遇变故的年幼的亲人,还是被家人遗弃在路边、被她收养的小孩,她都能悉心

11、抚养。C程颐的母亲生活简朴,善于持家,在程颐的父亲和叔父被解职期间,虽家中人口众多,但因她的经营,家人衣食无忧。D程颐的母亲不仅注重儿子的品德修养,而且通过写书帖激励儿子勤奋读书。在她的教育下,两个儿子先后考中进士。9把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)夫人谦顺自牧,虽小事未尝专,必禀而后行。(3 分)在,当求得,苟亡失矣,汝如是,将何为?(3 分)宝藏手泽,使后世子孙知夫人之精鉴。(4 分)【答案】6A7C8D9夫人谦逊温顺,注重自我修养(自我约束),即使是小事,也从不专断,一定禀告(父亲)后才去做。如果在(没有丢失),自然能找到,如果确实丢失了,你们像这样,将有什么用呢?(我们)珍

12、藏夫人的手迹,让后代子孙知道夫人有着高明的识别力。【解析】6试题分析:解答此题,可用代入法,即将各项解释代入原文语境考察。题中,A 项对“归”的解释有误,这里应译为“女子出嫁”。考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。7考点:筛选文中的信息。能力层级为 C。8试题分析:解答此题,可将各项表述同文本相关内容进行比较,以发现异同,确定正误。题中,D 项错误在于,根据文本,并不是“两个儿子先后考中进士”,事实是程颐放弃了科举考试。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。9试题分析:翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后

13、进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。考点:翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【参考译文】三、古诗词鉴赏(10 分)10【题目】阅读下面这首宋词,然后回答问题。石州慢己酉秋,吴兴舟中作 张元幹雨急云飞,惊散暮鸦,微弄凉月。谁家疏柳低迷,几点流萤明灭。夜帆风驶,满湖烟水苍苍,菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时,倚危樯清绝。 心折,长庚 光怒,群盗纵横,逆胡猖獗。欲挽天河,一洗中原膏血。两宫 何处?塞垣只隔长江,唾壶空击 悲歌缺。万里想龙沙 ,泣孤臣吴越。 【注】宋高宗建炎三年,金兵大举南下,宋高宗狼狈南逃。长

14、庚:即金星,又名太白星。两宫:指宋徽宗与宋钦宗二帝。龙沙:泛指沙漠,这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。这首词上阕的景物描写渲染了怎样的氛围?有什么作用?(4 分)“心折,长庚光怒,群盗纵横,逆胡猖獗”句中词人“心折”的原因是什么?请简要概括。(2 分)下阕表达了词人什么样的思想感情?(4 分) 【答案】(1)渲染了凄伤清绝的氛围(1 分)。写出了沿途景色的特点(1 分),暗示了当时时局的动荡和自身的颠沛流离(1 分)。(2)一是“群盗纵横”的内忧,二是“逆胡猖獗”的外患。(3)对国家前途命运的忧虑;希望洗雪国耻却壮志难酬的悲痛;对统治者偏安江南、不思迎回徽钦二帝和收复失地的愤慨;遥思二帝、自己成

15、为孤臣流落他乡的痛苦。【解析】(1)试题分析:解答此题,必须先读懂全诗大意。此诗写作者当时避乱南行,乘舟夜渡,抚事生哀,抒发悲愤之情。上片写景,即写愤激之情的郁积过程。作者用色彩黯淡的笔调构画出在舟中所看到的夜景,雨霁凉月,疏柳低垂,流萤明灭,菰蒲零乱,烟水苍茫,秋声呜咽一切都阴冷而凄凉。其意味深厚,又非画图可以比拟。首先,“雨急云飞”一开篇就暗示读者,这是一阵狂风骤雨后的宁静,是昏鸦乱噪后的沉寂,这里,风云莫测、沉闷难堪的气候,与危急的政局是有相同之处的。其次,这里展现的是一片江湖大泽,类似被放逐的骚人的处境,作者从而流露出被迫为“寓公”的无限孤独徬徨之感。的确,在写景的同时又显现着在景中活动着的人物形象,静中有动,动静结合。他在苦闷中沉饮之后,乘着一叶扁舟,从湿萤低飞、疏柳低垂的水路穿过,驶向宽阔的湖中,冷风拂面,梦断酒醒,独倚危樯于是,一个独醒者、一人梦断后找不到出路的爱国志士形象逐渐显现出来。这就为下片尽情抒情作好了铺垫。考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号