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1、人力资源管理专业大学生职业生涯规划书范文前言“人皆生而为新，为前所未有之存在；人皆生而能赢。人皆有其特立独行的方式去审视、聆听、品味、触摸及思考。人皆能举足轻重，思虑明达，洞察秋毫，富有创意，成就功业。”一段哲学家的话为我们点出了人生的意义所在。而作为一名即将离开学校的大四毕业生，我也开始着手规划自己的人生之路。我将培训师作为自己毕生的职业追求，希望用全部的精力和能量来诠释这个职业的价值，另一点则是我也将不断的学习、历练，接受种种考验，在“培训”中不断的成长，塑造属于自己的人生。为了更清晰的了解“培训师”的内涵，我先后走访了多位在培训行业，管理行业有丰富经验的专家，教授，充分听取他们的指导意见
2、，并在计划书中借鉴他们的成功之路，为自己的职业生涯树立参考标杆，从而使自己的作品更具科学性，可行性。本人的能力有限，这份规划书中仍包含着很多不足之处，希望指导老师能提出宝贵意见，使我的计划更科学，更易执行，为我的将来起到指导作用。一、 个人基本信息（一） 个人概况 性 别：女 院 校：青岛滨海学院专 业：人力资源管理（二） 组织能力任职校学生联合会办公室主任期间，主要从事文秘性工作，主要联系协调学生处老师、主席团、十大部门和学院学生会的关系，协助老师工作及相应的安排一些工作，成功的组织了童年我们回来了等活动、并成功协助我校二十周年校庆、三八拍卖会、生活文化周、趣味运动会等活动，为同学们营造了良
3、好的生活学习环境，得到了老师和同学们的认可（三） 所获奖励2010-2011 学年被评为校级“优秀学生” 2011-2012 学年被评为校级“优秀学生” 2012.04 获得“黄岛区城市生存大挑战二等奖”2012.09 被评为校级“团员标兵”（四）个人实践2010.11 在华盛电子打工，凭借我踏实认真的工作态度赢得了领导的好评2012.04 参加黄岛区城市生存大挑战，提高了我的实践能力二、 自我认知（一） 职业生涯规划软件测评为了对自己有一个客观清晰的认知，我采用了多个软件分别对自己的职业兴趣，职业价值观，职业能力，气质类型，抗压能力和心里素质进行了测评，并在专家的指导之下进行了缜密的分析。应
4、用工具 1：飞途职业生涯测评软件（1） 职业兴趣：社会型，管理型，常规型（2） 职业能力和职业价值观： 自我分析：进行本项测评的主要目的是通过客观分析确定自己基本的职业方向，通过结果可以看出我的兴趣能力主要集中在社会，管理两个方向。从事企业培训工作需要管理技能和人际交往能力作为支撑，而我希望成为培训师的意愿，能够成为培训师的基本素质与其要求基本吻合。应用工具二：气质量表测评测评结果：多血质多血质主要特征：多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。这种气质的人热情、有能力，适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，注意力易转移，情绪易改变，办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐心细致的工作。自我分析：企业培训
5、工作属于管理、社交型岗位，需要胜任者始终保持良好的心态和旺盛的精力。而我的气质类型（多血质）在性格上和职位要求相匹配，在发挥自身性格优势的同时，也要注意性格上的缺陷，不断弥补。（三）专家点评与指导（心理学专家采访）访谈专家指导意见：自我分析是进行职业生涯规划的重要环节之一，主要应从客观测评和他人评价两个方面着手从而对自己形成全面，深入的认识了解。在进行客观分析时，除了进行职业兴趣，职业能力测评以外，还要考察气质类型，心理素质等。而他人评价则必须寻找熟悉自己的人进行评价，通过接触不同层面的人分析自身的人生观，价值观，学习能力，沟通能力等，最重要的是发现自身的优势和不足，为职业测评和发展路径设计奠
6、定良好的基础。三、职业认知与分析（一） 目标职业：企业培训师 （二） 目标职业从业要求与自身能力匹配度分析1，工作性质和能力要求培训培训者一书中指出，一名培训师的主要工作和能力要求如下：主要工作 对培训目标进行调查分析并制定培训计划 组织能力，策划能力，调查分析能力 组织实施培训并全程评估培训活动能力要求应变能力，运用能力，观察能力 语言运用，培训技术，授课能力，应变能力 讲授课程或配合讲师完成培训课程的实施与开发 集体分配培训资源的使用 团队意识，分析判断能力协调能力 2，自身实践与能力要求匹配分析（1）组织能力，策划能力任职校学生联合会办公室主任期间，组织文艺活动即协助教育活动等培训现场
7、参加青岛滨海学院商学院模拟面试大赛，与人力资源教研室合作对参赛选手进行了赛前培训。（2）知识运用能力，培训技术所学专业为人力资源管理，主修课程包括人力资源管理，培训管理，绩效管理，薪酬管理，人员素质测评等。三年来我从未放松对专业知识的学习，并与2011 年 11 月获得了人力资源管理师的资格认证考试。充分利用假期的机会进行实习，与企业管理人员充分的交流沟通，向其学习管理实践经验并且在工作的过程中结合专业知识加以运用，达到学以致用的效果。（3）语言运用能力和应变能力。擅长辩论、演讲，参加班级辩论赛（三）职业胜任能力测评应用工具：飞途职业类型测评软件自我分析： 本次选择的参考职业是人事管理，即人力
8、资源方向，通过测评结果可以发现，我的语言理解能力，语言表达能力，判断推理能力较高。而这三项是从事企业培训工作的 基本素质。从社会方面看，我的社会责任感，交际管理能力较高，从而可以为以后的社会交往和人际关系网的建立打下良好的基础。同时也可以看出，我的观察力，资料分析能力还需要进行锻炼，补充，进行针对性训练。（四）目标职业成功人士访谈与分析访谈人物之学术精英：访谈内容：问题一：您认为一名优秀的培训师应具备怎样的素质呢？孟教授：我认为一名优秀的培训师应该从四个方面谈起，第一首先要做到个人情商的积淀，如果从授课的角度来看，想要吸引注学员就必须增强自己在授课时的感染力和控制力。第二是生活阅历的积累，现在
9、业内著名的培训师如余世维，曾仕强等都具有非常丰富的人生阅历，加上起对管理知识的积累和提炼，非常容易在学院中引起共鸣。第三是相关行业知识的积累，毕竟讲授大类管理的培训师在行业中数量较少，更多的还是针对行业的相关情况进行培训，这就需要其不断的收集业内信息并加强整理，从而形成独特的视角和完善的理论。第四是培训师一定要符合学习型组织的要求，其自身也要掌控和把握前沿知识，与学员共同成长。问题二：您认为现在培训行业现状与企业对培训业需求方面存在哪些差距呢？孟教授：我认为问题的关键在于讲课程的老师差距很大。现在的行业现状是有很多企业意识到要培训，但是培训完后又发现效果不大。如果企业老板都一味追求名师的话，问
10、题就很严重了，但这个过程会慢慢改变，行业逐渐趋于理性，这时候就很考验培训师的功力，培训师一定要敬业。问题三：您认为如果我想成为一名优秀的企业培训师，应该选择怎样的职业发展路径呢？孟教授：要想成为一名优秀的培训师，我感觉应将自己的职位成长定位在三个阶段，初入职场时要摆正心态，重点了解所在企业，行业的产品知识和相关情况，以学习和磨练为主。同时也要注重人际关系的积累，拓展交往空间。第二个阶段也就是职业发展中期，尤其要关注并参与所在企业提供的进修与培训的机会，不断的提升自 己。在职业发展后期应注重将知识与行为进行整合，学以致用，形成属于自己的培训理念。孟华兴教授赠语：“面对未来，学习力是保持企业竞争优
11、势的关键途径，培训是提升学习力的最佳路径。” 孟华兴自我分析：与 孟华兴教授的访谈持续了大约一个小时，时间虽短确令我受益匪浅，对培训行业的现状有了更加深刻的认识，同时孟教授的建议可以使我在进行职业生涯路径的设计 中更具科学性可行性，即一名优秀的培训师要注重自身修养，知识涉猎，人际交往等多方面提高，同时在初入职场时注意保持良好心态，争取成为一名”学习型人 才” 。访谈人物之企业家： 河北银河人才资讯服务有限公司总经理河北省信息产业与信息化产业人才服务委员会秘书长职业指导师访谈内容：问题一：您现在是银河人才的总经理，经常会接触到一些业内著名的培训师，您认为他们身上具有怎样的特质呢？庞总：其实现在在
12、业内进行培训的主要有三类群体，一是企业高端管理人员或管理咨询公司的培训专家，二是实践经验较为丰富的职业经理人，还有高校教师专家等自由培训群体。这些群体拥有不同的培训风格，也有自身的优势，服务与不同的行业目标与人群。问题二：您经历了几年的自主创业，现在成为我们眼中的”成功人士”，能否结合您的自身的成功经历对我们的职业发展成长给出一些建议呢？庞总： 我是 96 年从校园毕业，由于我的专业是法律专业，曾经参加司法考试并立志做一名律师，后来开始在一家装品公司做销售工作，并逐渐建立了自己的销售网络。 02 年来到银河人才，当时主要负责简历搜索引擎的销售，后来公司的主营业务剥离，我开始将人才资讯服务作为公
13、司的发展方向。当时遇到过很多问题与困难，但我都坚持下来，并及时向周围的老师朋友请教并找到了问题的解决方案。由此看来，你们在就业创业初期可能会遇到一些看似难以解决的问题，这个时候一定要保持良好的心态，并充分拓展并利用自己的人际关系网，逐渐积累和成长。问题三：已经和您认识了一段时间，能否对我进行一下评价并指出不足之处呢？庞总：你是我见过的比较优秀的学生之一，综合能力和综合素质较强，对自己将要从事的职业有着很清晰的规划。根据我对你的了解，建议你在毕业之后先不要马上从事培训工作，而是在业务或生产部门积累实践经验，经历三到五年的实践之后再考虑从事培训管理或培训助理的工作。自我分析：之所以选择庞总进行访谈
14、是因为其有丰富的实践经历与管理经验，能增强职业生涯路径的实用性与可行性。通过和庞总的谈话，我最大的收获是分享了他在成功道路上的心得与经验，尤其是”坚持” 二字是必须具备的品质。尽管培训人生之路会有很多坎坷，但相信庞总的点播会让我少走不少弯路。（五）环境分析为了保证环境分析的客观性，科学性，我请教了河北经贸大学工商管理学院三位不同领域的专家学者，从目标行业环境，家庭环境，学校环境，就业环境，经济社会 环境，目标地域等不同方面进行分析，采用专家视角的同时充分结合自身实际状况，希望使环境分析达到事半功倍的效果，为我的职业生涯路径设计提供客观的参考。 1，目标行业环境分析分析专家视角：“培训行业是一个
15、非常诱人的行业。截止 2004 年底，培训业的产值已达2000 亿的规模，且正以每年 30%以上的速度迅速增长，而行业利润甚至已接近 1000 亿元。不过，培训行业仍然是一个初级行业。从事培训业务的公司规模小、数量多，“大市场，小作坊”的现象非常突出。以天津为例，3300 多家培训公司中年 度利润规模在 100 万以内的占 60%，1000 万以上的只占2.1%。而目前全国还没有一家培训公司能达到市场份额的 1%。中国培训业经过几十年的发展，已经形成了初步的市场结构，各类培训机构不断增加，培训内容也日臻丰富，但仍存在着许多亟待解决的问题。中国企业培训目前尚处于启蒙阶段，远未达到成熟阶段，目前正在形成行业，但还未形成产业。与海外已很成熟的培训产业相比，存在明显差距。”李现辉教授自身分析：从李教授的观点可以看出，培训行业在我国还有非常巨大的发展潜力，并且市场对培训行业也有非常大的需求，因此我的职业发展路径设定为进入培训行业并在培训行业发展有很强的可行性。2，家庭环境分析家庭经济状况良好，家人身体状况良好。父亲为某国有大型能源企业中层管理人员，母亲为中级政工师。在人生观，职业观，价值观方面，父母给了我很大的影响。尤其是父亲一直从事销售管理方面的工作，使我从小就对企业经营管理产生了浓厚的兴趣，并借助父亲的人际关系进入企业实习。借助家庭的资助，我也有幸到韩国留学攻读人力资源管理
