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1、书伴我成长（总结篇）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”“读书破万卷，下笔如有神。”“腹有诗书气自华。”古人总是用诗句来表达对书的热爱。而我，也因书的陪伴，一步步成长。上一年级时，通过爸爸妈妈的辅导，学习读一些简单的书籍。标有拼音和插图的儿童寓言，“哦，狐狸原来是这样骗到乌鸦嘴里的肉的呀！狐狸可真狡猾！”或是一些易懂的唐诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”也爱提一些幼稚的问题，“咦？爸爸，为什么句末不是问号而是句号啊？”“因为他没有疑问的语气呀！”幼年，只能懂一些浅显的词句，不能深层地理解书的含义。四五年级时，我钟爱于故事、童话等，如果读到一篇深刻、感人的故
2、事时，便会随着故事情节潸然泪下，作者的这种感情将带动我敏锐的心，我会深陷于此，陶醉其中，如同作者一样正在经历这件事，正在拨动心灵琴弦，正坐着情感火车。当然，如果情节曲折，结局欣喜，我真会感到高兴，为故事的美满结局而高兴。待到上六年级了，我懂的也挺多了，喜欢抒情、优美的现代散文，我正读于两本，一本叫翻开心灵的相册，一本叫最美的散文。这两本书里面的词句非常美，内容也很深奥，需要细细品味。其中一篇散文叫柳梢，我先是看字数那么少，一定不好，不料，每一个句子却都很优雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又响了，装卸着夜的孤独，将路尽头的鲜花激放，用它的芳香粉饰这清幽的竹径。”若我能写出这样一句来，就谢天谢地了。看
3、来散文的确很“精”，如果我多学习一下这方面的词句，一定会对我的作文有大大的提升。美，是一种幸福，是一种欢乐，是一种满足。书，就是一种美的体现。读书，美化人的心灵，这比任何美都有价值。生长在城市里，生活，有太多的硝烟，它玷污了我们的心灵。读书，就能给心灵一片净土。翻开一本书，这是一次心与心的交流，一次人与人的交流，一次我与你的交流。这种交流，能教会我们感恩、适应、独立书，是我的良师益友，无时无刻不陪在我身边，它伴我度过了十二个年头，也必将伴我一生。钰鑫小学六年级:朱玲玥书伴我成长 惠福西路小学 五年（一）班：赖颖妍 指导老师：余迦莉 书是知识的源泉。这话一点都不假，在日常生活中，书让我获得许许多
4、多的知识的同时，还让我明白了很多做人的道理。特别在我成长的道路上，书成了陪伴我的好帮手。 书中的知识真是数不胜数。我通过到少儿图书馆借阅了中国上下五千年这本书，让我了解到中国悠久的历史；读童年让我知道了资本主义社会的罪恶；读水浒传让我思想上树立起梁山一百零八个好汉的光辉形象；读母亲更让我懂得了母亲对孩子付出无私的爱的确每一本书都有与众不同的地方。都让我从不同的角度去吸取书中的精华，从而让我明白了做人的道理。 读书，对爱书人的来说是人生中的一种乐趣。要想找开知识宝库的大门，必须让书充实自己，书是怎么伴我成长的呢？就拿母亲这本书来说吧！阅后，我深深体会到我的妈妈平日除了干活挣钱养活我的同时，还要为
5、我日常生活学习上的操劳。这多么伟大呀！从而激发我下决心好好学习，以优异的成绩回报母亲对我的关怀与爱护。如果没有母亲这本书，我会有这样的体会吗？能下这样大的决心吗？肯定是不可能的，是因为书中教育了我，让我认识了我未来应该做什么事？所以书是人类进步的阶梯，真是千真万确呀！让我学到知识的同时，又学会如何做上了生活的主人 啊！书，你是我成长过程中不可缺少的好伙伴。同学们快行动起来吧！积极参加到读书的行列中去！在知识的海洋里遨游，让书也成为我们学习上的好伙伴吧！ 隔热特特书伴我成长冯佳瑶“书是海洋，有多少鱼儿沉醉在里面；书是阶梯，有多少人曾踏上它；书是甜甜的一杯水，有多少人曾喝过它。”我漫游在书的海洋里
6、，享受那在水里的感觉；我踏上那梦寐以求的阶梯，享受那被人敬仰的感觉；我喝上那甜甜的水，享受那水给我甜甜的感觉。啊，是书给予了我快乐！在历史的长河中，我了解了唐太宗李世民，抗金名将岳飞，造纸的蔡伦等著名历史人物；在我一步步走上成长道路时仍有书陪伴我；在当我走上工作岗位为国家做出一番贡献时，还是有书在陪伴我；书，就是这样，给予我们得多，而索取的少！在我眼里，书是无私的，伟大的！书是人生的道路，当你打开第一页，你会觉得非常新颖，有趣；当你翻到中间时，你也许会烦透顶，也许会坚持不懈，努力进取；当你翻到最后一页时，你也许会自豪地说“我终于成功了！”也许会自悔的说：“哎，如果我当时好好的走，那也不会这样子
7、了！”在我漫游在书的海洋的同时，我也发现了书也有坏的一面，虽然书给予了我们快乐，也曾伤害了我们，就那些不健康的读物来说，对人的危害极大，相反，如果你克制住自己不去看那些不健康读物，也许就好了，但往往有人是克制不住的，所以我们要用正确的态度去看待它，这就好比吸烟者和吸烟的关系，吸烟者一旦吸上烟，就很难戒掉了，有些人说，吸烟一口就乐得跟活神仙一样，这种说法是不正确的，烟里含有许多不卫生的东西，所以吸烟不是件好事，对人们的危害极大！好书和坏书的关系就是这样，好书读来对人有益，坏书读来对人有害，所以大家应多读对自己有益的书。书让我增长了知识。我漫游在书的海洋里，探索大自然的秘密；我漫游在书的海洋里，探
8、索历史的秘密.书伴我成长高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从我 5 岁开始阅读第一本漫画书喜羊羊与灰太狼至今，我手不释卷已经 5 年了，书像一位慈爱的老师，指引我的成长；书像一盏明灯，照亮我的前进方向，书像一个亲密无间的朋友，分享我的酸甜苦辣。我的成长有书相伴，真好！在我的卧室,桌上、橱柜里、抽屉里全是各种各样的书，琳琅满目，我就是遨游在书的海洋里的鱼儿。我总结了一下自己的读书历程，大概经历了 3 个阶段：幼儿园时期读寓言绘画、小学 12 年级读看图故事、从 3 年级开始读名著佳作，当然，为了适应“小升初”的需要，也得“啃啃”一些作文集。作为我的良师益友，书对我的成长进步起到了很大的作
9、用。书，让我明白了许多做人的道理。读三国演义，我理解了什么叫做“鞠躬尽瘁死而后已”；读岳飞传，我明白了什么叫做精忠报国；读文天祥传，我懂得了什么叫做“留取丹心照汗青”的崇高民族气节。书，让我了解了许多科学知识。三年级下学期以来，我一直坚持看新版十万个为什么科普丛书，自然界许许多多有趣的现象让我大开眼界，受益匪浅。我还努力学以致用，我以“小狗睡觉时为什么总爱把鼻子放在前肢下”为例子，写了一篇我发现的作文，荣获了第三届“作文 100 分”杯全国小学生新思路征文大赛的一等奖。书，让我变得坚定、坚毅和坚强。我读钢铁是怎样炼成的时，被保尔身残志坚奋斗一生的光辉形象感动得热泪盈眶，他始终成为我刻苦学习、顽
10、强拼搏的精神动力；读鲁滨逊漂流记后，我暗下决心，一定要像鲁滨逊那样，敢于面对各种挑战，对生活始终保持自信和乐观，以昂扬的斗志和百折不挠的精神搞好学业，长大后报效祖国，为社会做出贡献。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书使我充满快乐，读书使我增长知识，读书使我健康向上。我将一如既往地以书为师，以书为友，愿书伴我成长，助我翱翔！点评：能够扣住从不同角度写出书与人的关系，思路清晰。江苏省南京市力学小学四（8）班 曹明睿书伴我成长读书对我来说可真是一种享受。每当累了的时候，我常常会在校园的读书长廊、凉亭中，看一本自己喜欢的书。读着鲁迅的朝花夕拾，我穿越时空的隧道来到旧中国，同鲁迅一起在百草园中拔何
11、首乌，看看吃了以后是否真的能够成仙；同鲁迅一起在雪地里捕鸟，常常是屡次不爽；同鲁迅一起在三味书屋中念着“之乎者也”,寿镜吾老先生的课堂引得我一次次捧腹大笑这些都让我深切地感受到，我们应该像鲁迅一样到大自然中去走走，嗅嗅泥土的味道，听听鸟儿的鸣叫，哪怕是在枯燥的课堂中也要找到属于自己的快乐。在时而汹涌澎湃，时而浩瀚平静的大海上，一艘小小的渔船，带着一位老人顽强的信念漂泊这位老人就是老人与海中的老渔夫桑提亚哥。他连续八十四天捕不到鱼，却没有气馁，仍然继续捕鱼。后来好不容易捕到一条大马林鱼，又遇到鲨鱼袭击，拼死搏斗之后，才带回了一副光秃秃的鱼骨架。老渔夫的命运曲折，他那非凡的毅力和坚韧的决心，敢于向
12、命运抗争，敢于向失败与死亡挑战的精神深深令我折服。这正如作者海明威说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”回味着老人的经历，我不禁想起了远在异乡的姐姐：她遇到了一次车祸，双腿再也站不起来了。我就让她读读这本老人与海，我相信老渔夫桑提亚哥的经历应该会让她明白：挫折是可以打败的，奇迹是会发生的，要做一个生活的勇者。人们常说“书中自有黄金屋”，好的书好像是一座金玉良言的宝库，让我们的生活变得更加充实，更加多彩，更加快乐。书海无涯，学海浩瀚，在成长道路上，让我们与书香同行吧！点评：本文亮点：文章情真意切，由读书到生活，由读书到做人，思考深刻。小作者在书中品味生活，找到了自己的生活的影子，这就是读书最大的收获。积极方向：作者爱书、爱看书的情感浸润于字里行间，对生活的感悟更是溢于言表。语言表达有深度，极富张力。努力方向:读童年的书，关注童年生活，用手中的笔体验向善、至真的童年生活，产生更多对人生的积极影响。浙江省上虞市小越家教中心 王佳莉指导老师罗熳伙伴们，读了这么多范文你肯定受益匪浅，那就赶快拿起手中的笔，开写吧！注意语句通畅，用词恰当，列具体事例来体现你对书的喜爱。 。 。 。 。 。
