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1、2013 年中考小说阅读语段训练（教师用）一、（2012 重庆中考语文试题） 春光美 周海亮街路划一条漂亮的弧线，探 进公园深处。公园 绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩 ，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻 微地“嘘”了一声。“对不起，” 女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧 真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，” 老人轻轻地笑， “我知道，你只是有些不便。”“只是有些不
2、便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这 里欣赏春色，我却不能 ”“可是孩子，春色只是 为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。” 老人说，“比如我面前就有一朵花。 这朵 花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然 给予它们的不公就拒 绝开放吗？”“孩子，你
3、要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子 这与它的卑小无关 更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。 ”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用 爱 才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天 吗？只
4、要你 还相信春天，那么 对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我 说的对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”“当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿 色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变 化，每一种 变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身 边的导盲犬。她
5、 说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处 。 选自青年博览 （有删改）1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4 分）2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4 分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。 （2）女孩的神情霎时黯淡下来。 3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5 分）（1）我知道，你只是有些不便。 （2）花儿就像你，你就是花儿。 4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4 分）5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。
6、说说这样结尾有哪些妙处？（4 分）【答案】1（4 分）老人善良美好的心灵、老人 积极乐观的生活 态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得 2 分，答到两点得 4 分。）2（4 分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得 2 分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得 2分。）3（5 分）（1）委婉含蓄，（1 分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1 分）表现了老人的善良和爱心。（1 分）（2）运用比喻，（1 分）生 动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励； 虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观
7、 生活。（ 1 分）4（4 分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2 分）一个人只要用心、用爱去感受世间 万物，就能体会生活的美好。（ 2 分）5（4 分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（ 2 分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2 分）二、（2012 山东烟台中考语文试题） 别丢了坎蒂德儿子打来 电话 ，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”儿子笑起来：“妈，你怎么这 么惦记他呀？我都嫉妒了。”儿子在英国剑桥 CSR 公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是 12 号，年纪不大
8、，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前 20 个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。“他可牛了！他是全公司员 工在技术方面请教的中心，据 说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。 ”儿子说，就是 这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“ 他是刻意藏富吧？”我问。儿子 说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”当官没 兴趣，吃穿用度也不讲究，那 这个坎蒂德“情感的出口” 究竟在哪里呢？儿子 说，坎蒂德是个“ 超慈悲 ”、“超热爱大自然” 的人。他去了一趟养鸡场，看到速成 鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参 观者被告知不可大
9、声讲话 ，否 则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有 时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅？土地？度假村”儿子说：“ 都不是，他买了一片森林。”休假 结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森 林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、 显微镜，说 是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。坎蒂德是在 2011 年 12 月 2
10、 日那天离开剑桥的。 临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。 坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地 对我儿子说：“ 这个，我要收藏的。”我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。” 我这样嘱咐儿子。1.文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。（2 分）事件 人物品质参观养鸡场，回来后改吃素。 悲悯善良 关爱动物酷爱大自然将“份子钱”捐给非洲儿童。 2.读第段划线句子，说说坎蒂德收藏那张
11、空卡的原因是什么。（2 分）3.题目“别丢了坎蒂德” 有怎样的含义？（4 分） 【答案】1.花巨资购森林，并辞 职回去照顾。 乐于慈善 有 爱心 （评分：2 分。每空 1 分）2：那张空卡凝聚着他与同事的友谊；能使他能想起做善事的快乐（评分：2 分。每点 1 分）3 一是别丢掉了坎蒂德这个朋友；二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。（ 评分：4 分。每点 2 分）三、（2012 浙江台州中考语文试题） 一滴泪掉下来要多久那是一个深秋的早晨，天 刚微亮，薄 雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一 阵
12、酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子 们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见 他两眼走神，心早 飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的 脸上经常挂彩， 问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说 ：“不信你不哭。 ”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“ 为什么打人？”他们撒腿跑了， 转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底
13、是怎么了？他的童真哪里去了？周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷 。“他父母出去多久了？经常回来 吗？”我问。老人 叹气说：“ 他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上 课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸 上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些
14、药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。” 作为老师，我的心像被什么东 西揪了一下， 有一种深深的挫 败感。走到院里，爷爷正冲他发 脾气：“ 你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的 样子。父 亲接过话说：“我 们出去这些年，他感 觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来， 搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。” 他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了 嚎啕大哭。我忽然懂得，这些年来他有多孤 单，有多悲 伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“ 李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘
