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1、2015 年八年级下数学期中试卷分析恩施市新塘乡民族初级中学 何璐一、总体评价本套试题本着突出能力，注重基础，有创新的命题原则。突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度。二、试题的结构、特点的分析试题结构的分析本套试题满分 120 分，三道大题包含 24 道小题，其中客观性题目占 60 分，主观性题目占 60 分。试题的特点（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过
2、程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。（2）注重灵活运用知识和探求能力的考查试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第 10 题、12 题、18 题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；如第 12 题、22 题、25 题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。三、试题做答情况分析试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。通过对八年级数学试卷进行分析，本次测试八年级的段平均分是
3、 57 分，合格率 40.3%，优秀率是6.8%，最高分是 111 分，最低分是 3 分。从选取 46 份试卷中可以看出答得较好的有第一题的1、 2、3 、5、7 题，第二题的 11、15、16、17 题，第三题的 21、 22、23 题，答得一般的有第三题的24 题，答得较差的是 24 题。四、存在情况：1、好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，譬如上学期学习的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做；两级分化严重；2、数学思维缺乏（数学结合、配方思想，分组讨论思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何掌握不扎实；3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题；4、审题意识不强，粗心；由于数学学习的连贯性，八年级数学是九年级数学的重要基础，在中考中也占有相当的分量；五、教学启示与建议通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面：研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作面向全体，夯实基础”注重应用，培养能力关注本质，指导教学
