《从儿子受到夸奖想到的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从儿子受到夸奖想到的（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从儿子受到夸奖想到的今年春节七天长假，我们一家三口回江苏老家过年，儿子受邀到当地一所重点中学的刘校长家作客。一天时间很快过去了，当晚上我们去接他时，刘校长深有感触地说：“北京的学生综合素质就是高！”主要是夸奖孩子懂礼貌，知识面非常宽。可以看出，这种夸奖是发自内心的。由此，我想到孩子所在学校在围绕办学目标（学会学习，懂得感恩，强健体魄）上所作的努力无疑是成功的。学校注重的是德智体美劳全面发展，不是吗？学习上，孩子认认真真，刻苦努力，好学上进，始终有一种不服输的劲头，学习成绩一直保持优秀。这得益于学校学习氛围营造的比较好。生活上，孩子待人礼貌，知道尊重别人，懂得感恩。这源于学校的点点滴滴式的培养。
2、体育方面，积极参加多项体育锻炼，如游泳，篮球,乒乓球运动等等。这同样受益于学校重视体能煅炼，广泛开展的形式多样的体育活动。随风潜入夜，润物细无声。如果说孩子综合素质好，是他自身努力的结果，不如说是学校提供了一个良好的平台和氛围，这个平台和氛围充满热情,牵引和创意，就像是一片肥沃的土壤非常适合小苗茁壮成长一样。3、1 中队 陈肇森 健康快乐的学生、乐学善教的教师、求实创新的学校走进北京七一小学校园，眼前几幅标语醒目而抢眼：“学会学习，懂得感恩，强健体魄”、 “为学生的幸福人生奠基”从形式和内容上都让人震憾；校园内绿树白墙，一片洁净，书声朗朗；学生上下楼梯井然有序，对人彬彬有礼；教师胸佩工作证，衣
3、冠整洁，精神抖擞这就是北京七一小学校风、校貌的真实写照。常言说：“冰冻三尺，非一日之寒”，同样“ 冰融三尺，非一日之暧 ”，北京小学校风建设如此优良纯朴，并非短时间就做到的，而是真抓实干，长抓不懈的结果。许培军校长带领行政班子及全体教师，一直高度重视德育和校风建设工作， “校风好，则学校兴；校风差，则学校衰”，这是她常常说的一句话。她不仅这样说，也这样做，而且长抓不懈，硬是把这“务虚”的工作“ 务实”的干起来。近几年北京七一小学获得的一系列校风建设殊荣证明了这一点：海淀城区校风示范学校”；“海淀区素质教育示范学校”、 “海淀区师德师风教育先进学校”；“北京市教育信息化工作先进单位”营造了良好的
4、宣传氛围。学校校门口，校内显要位置都悬挂了醒目标语，学校门口办有专题宣传栏，每周更新一次宣传主题内容；各班要求办专题黑板报；广播站、电视台都是此次活动的宣传主阵地。校园周围显要的地方布置了新颁小学生守则 、 小学生日常行为规范和中小学生礼仪常规 、 公民道德规范校风校训等内容， 小学生守则 、 小学生日常行为规范 、中小学生礼仪常规进入每间教室并上墙，要求学生能记会诵，对照检查，遵照执行。全校师生清醒地认识到“校风”是一个学校在教育教学工作中长期形成的一种风气，关系到教育的方方面面，它不单是抓好学生纪律、清洁卫生、文明礼貌习惯这样简单，只有将校风建设与学校各项工作有机结合，校风建设才能真见成效
5、，才能推动学校全面发展。同时，针对小学生身心特点，七一小学注重降低重心，狠抓行为习惯养成；以活动为载体，寓教于乐；以优化评价机制为手段，与常规管理相结合，力求长效。与师德师风深化教育相结合，强化师德，保持和塑造良好的师表形象。常言说：“身教重于言教”，七一小学倡导全体教师养成良好的工作作风，学习风气，塑造良好师表形象，养成良好的行为习惯。现在每位教师必须佩证上岗，在校园内接受群众、学生的监督，同时也是自我监督和约束。因此，教师的不良作风、行为习惯少了，良好的师表形象树立了。众所周知，良好的教育离不开家庭、学校、社会的共同配合，齐抓共管。为此，七一小学在“树校风、强校纪” 专项教育活动中，除了校
6、内校风校纪教育活动，还力争家庭、社会的支持配合，力求把良好的校风延伸到校外，并大胆的做了以下尝试：通过开家长会，问卷调查形式，开诚布公，向家长征求校风校纪建设意见和建议。班队会、大中队会邀请家长参与，向家长开放。以上就是七一小学开展“树校风、强校纪”专项教育活动第一阶段情况总结，其显著特点就是，学校高度重视，精心策划，降低重心，突出重点，真抓实干，力争实效，力求长效。注重方法多样创新，注重教育的针对性，实效性和开放性。我们相信，七一小学用这样的认识和态度，用这样的方法和措施，一定会抓出成效。3、1 中队 胡佳怡梦起飞的地方 三年前，带着好奇和对小学生生活的憧憬，儿子成为了七一小学的一名小学生。
7、上学之前，我就了解到七一小学是海淀区的重点小学，有着很好的口碑，是大家眼里的理想学校。看着还有那么多排着队想让孩子上这所学校的家长，儿子能够幸运地早早就确定进入这所学校，我感到非常欣慰，对儿子在七一小学的成长也充满信心。开学的第一天是家长会，会上许培军校长的发言给我留下了深刻的印象。许校长介绍学校的办学目标是：“学会学习、懂得感恩、强健体魄”，这让我的眼前一亮，在这个目标的指引下，我们的孩子不仅会在学校学到知识，掌握学习的技能，同时能接受更为重要的本领学会做人、学会感恩，这对于独生子女来说尤为重要。许校长提出的全体教师的责任和义务也印证了学校的教学理念， “因为有我，我的学生很愉快；因为有我，
8、我的同事很轻松；因为有我，我的家人很幸福；因为有我，我的学校很精彩。 ”这个理念体现了以人为本的管理理念，在这样的管理理念下，何愁没有优秀的师资队伍。不经意间，儿子已经是三年级的学生了。刚入学时，儿子基本上不识字，一年后，已经开始读不带拼音的“大部头”书了；二年后，儿子的英语水平明显见长，在平常说话中往往不时会蹦出几句“洋文” ；三年级，儿子在参加市里和区里的数学竞赛中，开始给我拿奖了，四、五百字的作文，说来就来，写的还真不错；四年级。 。 。 。 。 。接下来的四年级，儿子能够取得什么进步，还真是令人期待啊！每天放学后，儿子会兴奋地对我讲着学校里发生的一件件有趣的事， “我喜欢语文课，今天老
9、师讲了我喜欢数学课，今天老师讲的可有意思了我喜欢今天我们班上发生了一件好玩的事”每次听到这样的话，我的心里都充满了感激。有时候儿子会沮丧，因为今天被老师批评了，我欣慰，因为我知道我遇到了负责任的老师。看着儿子养成一个一个良好的习惯，看着儿子拿着越来越棒的成绩单，看着儿子健康快乐的成长，我真的很感谢。能够让孩子喜欢的学校是家长心中最理想的学校，能够让学生喜欢的老师是世界上最好的老师，我的儿子何等有幸！七一小学把“为学生的幸福人生奠基”作为基本教育理念，也一定是孩子梦起飞的地方。 3、1 中队 佘健弘就读七一有感时光荏苒，孩子已经在七一小学生活了三年了。三年来，老师的言传身教，学校的学风，校风，每
10、时每刻都在影响着孩子的德智体美。在学业方面，老师严谨，幽默，认真负责的态度，给家长留下深刻印象。各科老师都要求学生认真改错，并要求家长签字交回，以督促孩子完成作业。同时，老师还能关注到每个同学，记得有次放学，王老师把我叫到一边（没有当着孩子的面） ，对我说：“孩子现在有些不踏实，上课走神，老师强调的重点没记住，下课也不出去玩，是不是家里有什么事，或者其他什么事影响孩子情绪了？”我很惊讶，感觉孩子和平时一样啊，回家后和孩子交流，发现孩子确实很浮躁，由于甲流的影响，几次不上学，总是进入不了开学的状态，还惦记看故事书和电视，对功课有些应付，我也加紧了对她的关注。过了两天，老师又主动找到我，说：“孩子
11、这几天好多了，看来我们老师和家长就是该多沟通。 ”这件事，让我很感动，说实话，我家孩子既不是学习特别出众的，也不是调皮捣蛋的学生，对于这样的学生，老师的关注度一般不高，但王老师却注意到这样的孩子上课甚至下课的表现，可见老师付出了多少爱心！去年教师节时，我也打算带孩子买几张贺卡，写上几句话，以谢师恩，孩子却说：“王老师说不让送贺卡，因为贺卡都是用砍伐的木材制成的，老师说自己动手利用现有的材料做成的礼物更有意义。 ”我听后，不由得感激老师的教导，老师不仅教孩子知识，还教孩子们怎样做个社会人！2008 年 5.12 之后，七一小学发动全校师生进行震后捐款，2009 年又举行千人烛光晚会以纪念 5.1
12、2，这些活动使孩子们深刻理解什么是爱国，爱人民。还有去年组织的同学们“我和 xx 的小故事”感恩主题演讲活动，让孩子们学会以感恩的心对待身边的每个人，从这次活动中，孩子们懂得了原来他们的成长中，有那么多的人在为他们默默的付出。每年的“小博士”竞赛，使孩子们以掌握科学知识为荣。七一小学不仅重视提高孩子们的智商，努力营造和提高孩子的学习氛围，同时注意提高孩子们的情商，使孩子们全面发展。我为孩子在这样的环境中成长而庆幸！三、1 中队 宋美逸家长无悔的选择第一次走进七一的校园，是为了即将转学的孩子考察学校。一进校门宽阔的操场，明亮的教室，色彩多样的整齐的宿舍映入我的眼帘，操场上高质量的标准 200 米
13、塑胶田径场内，篮球架、足球场、攀登架、双杠一一具备，校舍的墙壁上是图文并茂，色彩缤纷的英语天地，别具一格的形式深深的吸引了我。大门左侧是大型电脑壁画“今天我为七一骄傲，明天七一为我自豪”，右侧依次为和江泽民等中央领导一起植树、电脑新闻屏幕、游泳硕果累累的宣传橱窗，洁白的塑像，设计精巧的闪亮的弧形宣传橱窗，醒目的校训， “时光”铜塑，百米精美的浮雕墙，默默的引领学生走进美的世界，创造美的未来。宣传栏里记录着学校里丰功伟绩和学生们取得的优异成果，当时我想孩子在这样的优美环境里一定可以健康快乐的茁壮成长。二年级时孩子顺利地转入七一小学，孩子非常喜欢新学校。这里的老师和蔼可亲，兢兢业业;同学们团结友爱
14、，互帮互助。学校的文化生活多姿多彩，在这里孩子喜欢上了游泳，喜欢上了管乐，对田径也产生了浓厚的兴趣，看着孩子在各个方面健康快乐的发展，我感到非常欣慰。学校非常重视校园环境建设。去年暑假，为了让校舍更加坚固，让校园更加美丽，学校对校舍进行了改造。学校日新月异的变化和学生取得的优异成绩都是学校领导和老师们孜孜不倦的奋斗成果。七一小学向社会承诺是一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一生，追求的目标是使学生在七一小学健康地成长。通过一年半的学习，孩子学习成绩优异，学校丰富多彩的文化生活，不仅让孩子开阔了视野增长了见识，还学习到许多知识，懂得了一些做人的道理。我选择，我无悔！3、1 中队 家长：白恒
15、宏对七一小学老师关爱学生的感动一次女儿的班主任王淑红老师的腰扭伤了，几天没有到学校上班。女儿因非常担心着急老师的病情，几次落泪，并请我打听王老师的住址，想前去看望老师。晚上我和女儿到学校传达室求询王老师的住址，没有问到；女儿听班上同学说王老师可能在海军第一招待所修养，我们又去招待所前台询问未果后，女儿又请我和王老师电话联系了三次提出要去看望她，但王老师怕影响女儿的学习、休息，没有答应。在她告诉我女儿她很快就能康复回学校教课后，女儿才放下心来，跟我一起回家了。由上述事实可以看出我女儿对王淑红老师的深深感情。要知道我女儿可能是属于很有个性、比较聪慧有头脑的孩子，她已经连续三年获得全科小博士称号，并
16、由在班里最初当小组长，到当电脑课代表、副班长，直至现在当英语课代表和班长。能得到我女儿这么深感情的老师，首先，肯定是非常有爱心的人，因为只能以心才能换心；再者，一定是对女儿有很大付出的人，因为有付出才可能有回报；其三，必定是很有才华的人，因为有实力才能赢得尊敬。下面我说说王老师工作特点的最大感受：一、极其敬业辛勤工作王老师为了使学生更好地掌握所学知识，她发了极其大量的总结得很经典的复习资料、练习题，其中大量的都是用手一笔一划很工整地抄写后复印的，这些资料、习题的针对性很强、很有水平，对我女儿的语文学习帮助极大。并且听我女儿说，上学的时候王老师几乎时刻都在班里照看着学生；有时中午忙得来不及打饭吃，就在班里泡方便面。二、友爱教育团结互助听女儿说，王老师要求班里学习好的班干部，要一对一地帮助班里学习不够好的同学，号召不让任何一个同学掉队。女儿也通过帮助同学复习当小老师，和我探讨如何调动同学的学习积极性，并使帮助过的一些同学大幅提高了学习成绩，女儿因此得到了锻炼，懂得了团结
