江山市青年教师“1358 工程”考 核 评 分 细 则学 校： 姓 名： 职 称： 职 务： 培养期： 江山市教育局制二００九年八月1本人基本情况姓 名 性 别 民 族曾用名 出生年月 政治面貌原始学历 毕业时间、专业、院校最高学历 毕业时间、专业、院校参加工作时间 社会兼职职 务 学 位职称与编号 普通话等级教师资格证号 计算机等级担任班主任工作情况 外语等级现任教年级及学科爱好/专长个人教育理想与发展目标最高荣誉称号与获奖情况2江山市青年教师培养考核评估表入门期一级指标 二级指标 分值 考 核 标 准 考核方式 备注师德师风*** *** 本项为专项考核项目，参照《江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法》 学校考核民主测评继续教育 12①按要求参加继续教育培训学习，全勤得 7 分，每缺 1 课时扣 0.5 分；②参加业务知识考试成绩合格得 5 分，不合格不得分；③无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。
查考勤记录等自主学习 8①每学期学习一部教育教学专著得 3 分，每少一部扣 2 分；②经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写读书摘记 10 篇得 3 分，少一篇扣0.5 分；③每学期撰写一篇 2000 字以上教学心得体会或反思，得 2 分；少一篇扣 1 分查记录等业务进修（30）校本培训 10①积极参加校本培训得 4 分，每缺一次扣 1 分，直至扣完本项得分；② 按 要 求 参 加 学 校 组 织 基 本 功 比 赛 、 汇 报 课 等 活 动得 6 分 ， 每 缺 1 课 时 扣 1 分 ， 扣 完 为 止 ③无故不参加上述活动，本项不得分查档案、记录教学计划 5能按课程标准要求，合理制定学科教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得 5 分；未达学校规定要求，酌情扣分没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分查档案、记录、评议每节新授课写详案，要素齐全，内容完整，基本掌握撰写的程序与方法得 6 分；教案撰写 10 撰写 100 字以上教学后记总篇数不少于总教案的 1/3；得 4 分每少一篇扣 0.5 分，扣完为止备课笔记检查评比板书设计 3 安排基本合理，书写较规范，简洁美观，能体现学科特点，得 3 分。
否则，酌情扣分 听课评议教学语言 4 使用普通话教学，表达流畅，普通话水平达到本学科规定要求，得 4 分普通话水平未达标此项不得分，其余酌情扣分 查档听课评议教学技能（25）多媒体使用 6①能利用多媒体辅助教学并经常使用，得 4 分否则酌情扣分②每学期制作课件 4 个得 2 分少 1 个扣 0.5 分 听课检查评比3教学各环节基本符合学校规定要求，考核基本达标得 12 分教学常规 12 有无故旷课、不备课上课、随意私自调课、酒后讲课、课堂吸烟、接听、严重拖堂等行为，该项不得分其余酌情扣分听课、检查、评议、座谈作业 8①作业布置符合减负要求，批改讲评认真、及时得 5 分否则酌情扣分②及时，有一定的针对性，得 3 分否则酌情扣分查档案、调查、座谈听课评课 6 积极参加听课评课活动，每学期至少听课 30 节并撰写听课评议 10 篇，得 6 分每少1 节扣 0.5 分 查档案、调查、座谈课堂教学（30）汇报交流 4 每学期上 2 节汇报课，得 4 分每少 1 次扣 2 分，扣完为止 查档案、调查、座谈科研活动 3 参与课题研究得 3 分；不参与不得分 查档案教育科研（5）科研成果 2 每学期撰写教学案例或随笔 1 篇、教育教学论文 1 篇得 2 分，未完成不得分。
查档案教学成绩 4 所教学科平均成绩与同年级同类型班级无明显差距得 4 分根据学校考核制度和差异情况酌情给分 查档案班级管理 4 学习班级管理，协助班主任或员做好学生工作，得到肯定的得 4 分 座谈交流教育教学成效（10） 学 生 满 意 度 2 所教班级学生基本满意得 2 分不满意不得分 座谈交流评议加分项（10）① 经 学 校 同 意 ， 个 人 参 加 教 育 行 政 部 门 相 关 活 动 ，获 国 家 、 省 、 衢 州 市 、 江 山 市 、 校 级 奖 励 的 ， 依 次 另 加6、 4、 3、 2、 1 分 ②论文发表或获奖的按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加 4、3、2、1 分③学生参加按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加 4、3、2、1 分查档案入门期考核总得分： 考核人员签名：学校意见： (公章)年 月 日4江山市青年教师培养考核评估表成 型 期一级指标 二级指标 分值 考 核 标 准 考核方式 备注师德师风*** *** 本项为专项考核项目，参照《江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法》 学校考核民主测评继续教育 10①按要求参加继续教育培训学习，全勤得 6 分，每缺 1 课时扣 0.5 分；②参加业务知识考试成绩合格得 4 分，不合格不得分；③无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。
查考勤记录等自主学习 8①每学期至少精读一部教育教学专著得 3 分，每少一部扣 2 分；②经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写 1000 字以上读书笔记 2 篇得 5 分，少一篇扣 2 分；查记录等业务进修（25）校本培训 7①积极参加校本培训得 3 分，每缺一次扣 1 分，直至扣完本项得分；② 按 要 求 参 加 学 校 组 织 基 本 功 比 赛 、 汇 报 课 等 活 动 得4 分 ， 每 缺 1 课 时 扣 1 分 ， 扣 完 为 止 ③无故不参加上述活动，本项不得分查档案、记录教学计划 4能按课程标准要求，合理制定学科教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得 4 分；未达学校规定要求，酌情扣分没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分查档案、记录每节新授课写详案，要素齐全，内容完整，掌握撰写的程序与方法得 5 分；教案撰写 8 撰写 100 字以上教学反思总篇数不少于总教案的 1/3；得 3 分每少一篇扣 0.5 分，扣完为止备课笔记检查评比板书设计 2 板书设计基本合理，书写规范，简洁美观，能体现学科特点，得 2 分否则，酌情扣分 听课评议或板书设计比赛教学语言 4 使用普通话教学，表达流畅，有一定的技巧，普通话水平达到本学科规定要求，得 4 分。
普通话水平未达标不得分，其余酌情扣分 听课评议教学技能（25）试卷编制 3 能根据所教学科课程标准要求编制一份较高质量的检测卷并进行试卷分析得 3 分 查 档 案 、 评 议 、5比 赛多媒体使用 4①能较熟练地经常地利用多媒体辅助教学，基本符合适时适量适度的要求，得 4 分否则酌情扣分②每学期制作课件 8 个得 2 分少 1 个扣 0.5 分听课检查评比教学常规 12①课堂教学常规操作规范，各环节符合要求的得 8 分否则，酌情扣分②考核达标得 4 分，不达标不得分③有违反学校教学常规，情节严重的，此项不得分听课、检查、座谈、达标考核作业 8 ①作业设计科学合理，符合减负要求，批改讲评认真、及时得 5 分否则酌情扣分②及时，有针对性，得 3 分否则酌情扣分 查档案、调查、座谈听课评课 6 积极参加听课评课活动，每学期听课至少 25 节并撰写听课评议 15 篇得 6 分每少（增）1 节扣（加）0.5 分 查档案、调查、座谈课堂教学（ 30）汇报交流 3 每学期上 2 节展示课，得 3 分每少 1 次扣 2 分，扣完为止 查档案、调查、座谈科研活动 5 主持江山市级及以上课题得 5 分，参与得 3 分，不参与不得分。
调查、走访教育科研（8）科研成果 3至少有 1 篇论文在江山市级及以上交流、发表或获奖的得 3 分没有不得分查档案教学成绩 6 所教学科平均成绩较好，得 6 分根据学校考核制度和差异情况酌情扣分 查档案班级管理 4 任期内担任至少班主任（副班主任）一年，得 4 分 座谈交流教育教学成效（12） 学 生 满 意 度 2所教学生满意度较高得 2 分，否则酌情扣分 座 谈 交 流 评 议加分项① 经 学 校 同 意 ， 个 人 参 加 教 育 行 政 部 门 相 关 活 动 ，获 国 家 、 省 、 市 、 县 、 校 级 奖 励 的 ， 依 次 另 加6、 4、 3、 2、 1 分 ②论文发表或获奖的按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加 4、3、2、1 分③学生参加按国家、省、衢州、江山市级获奖分别加 4、3、2、1 分查验原件、档案等成型期考核总得分： 考核人员签名：6学校意见： (公章)年 月 日江山市青年教师培养考核评估表成 材 期一级指标 二级指标 分值 考 核 标 准 考核方式 备注师德师风*** *** 本项为专项考核项目，参照《江山市中小学教师职业道德规范考核要点及记分办法》 学校考核民主测评继续教育 8①按要求参加继续教育培训学习，全勤得 4 分，每缺 1 课时扣 0.5 分；②参加业务知识考试成绩良好得 4 分，合格得 2 分，不合格不得分；③无故不参加培训或业务知识考试，此项不得分。
查考勤记录等自主学习 6①每学期精读 1 部教育教学专著得 3 分，每少一部扣 2 分；②经常浏览教育教学刊物或教育网站，每学期撰写 1000 字以上读书笔记 3 篇得 3 分，少一篇扣 1 分；查记录等业务进修（24）校本培训 10①积极参加校本培训活动，每学期至少作 1 次主题讲座或经验介绍得 5 分，每缺一次扣 1分，直止扣完本项得分；②按要求参加学校组织各项评比活动，每学期至少承担校级专题研讨课 2 次得 5 分，每缺1 次扣 1 分，扣完为止查档案、记录教学计划 4熟悉课程标准、内容与教学特点，合理制定教学计划，要素齐全，课时和进度安排合理，并严格执行，得 4 分；未达学校规定要求，酌情扣分没有教学计划或未能按教学计划开展教学的不得分查档案、记录教案撰写 7①教案规范，能按课标要求、教材内容和学生实际，编写示范性教案得 4 分；②能根据教学实际撰写教学反思，总篇数不少于总教案的 1/4；得 3 分每少一篇扣 0.5分，扣完为止备课笔记检查评比教学技能（22）板书设计 2板书设计合理，书写规范，简洁美观，能体现学科特点，得 2 分 听课评议或板书设7计比赛教学语言 2 使用普通话教学，有较高的语言技巧，普通话水平达到本学科规定要求，得 2 分。
普通话水平未达标不得分，其余酌情扣分 听课评议试卷编制 3 能根据所教学科内容编制一份高质量的检测卷并进行试卷分析，得 3 分 查 档 案 、 评 议 、比 赛多媒体使用 4能熟练、经常地利用多媒体辅助教学，能将现代教育技术与学科教学相整合，符合适时适量适度的要求，多媒体课件制作熟练得 4 分否则酌情扣分听课检查评比教学常规 16①课堂教学常规操作规范，能起示范作用得 8 分否则，酌情扣分②考核良好得 8 分，合格得 2 分，不合格不得分③有违反学校教学常规，情节严重的，此项不得分听课、检查、座谈、达标考核作业 8①作业设计有层次，批改认真、及时，讲评得法，得 5 分否则酌情扣分②及时，有针对性，得 3 分否则酌情扣分查档案、调查、座谈课堂教学（30）听课评课 6积极参加听课评课活动，每学期听课至少 20 节，中心发言 1 次，得。