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1、1 / 4下学期高二语文教学计划一、学情分析1、06 计算机（1）班、 （2）班、06 财会，每班级 40多个学生，学生数不多，男少之比，41：5，30：10，10：34，不是很协调，总的说来还是好管理的。 2、职高学习生涯，已经体验过一年，较熟悉职业学校的教学与管理的模式。 3、原先由江淑玲老师（女）任教一年，较认同女教师的教学风格。 二、教材分析 本套教材是根据教育部 XX 年颁布的中等职业学校语文教学大纲（试行） 编写的，是本届学生最后一次使用。随着时代的发展，新的去年就已经推广使用了，分四册，前三册为基础平台，第四册为提高平台，课文也做了较大的调整，力求体现时代精神和职教特色。 三、教
2、法分析 总的教学理念：一个是“少” ，一个是“精” 。即内容要少，课文要少，步骤环节要少；板快要精，专题专讲，问题细化，体现基础性、工具性。 针对职高学生的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应该考虑：量要少，目标单2 / 4一，强化练习，练习多样，必须有自己的个性。 可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。 三、学法指导 以激发、培养学生的学习语文的兴趣为突破口，目的在于养成自主学习语文的良好习惯。听说读写四个方面入手。 四、具体措施 （1） 、精简课文。 把课文精简到 16 篇，保留 5 篇会考篇目明湖居听书谈谈记忆 项链 游褒蝉山记 宋词二首 ，选用时代感强的课文
3、 （2） 、精简课堂 不求面面俱到，但求课堂气氛活跃。可以侧重只讲某段，某个句子；或者只讲某个方面，如修辞，如细节描写等。 （3） 、备课时确保教学目标单一，落实每课时的教学目标。 （4） 、设置新板块，有新的亮点，一分钟讲演。每节课有新的学生上台，避免每天只有老师一张面孔。 （5） 、有条件的话多去阶梯教室，让学生多体验现代化教学的好处。 （） 、鼓励学生作文一定要积极表达自己的思想感情。3 / 4五、教学进度 周次起讫月日教学内容教时执行情况 始业教育 军训 我的母亲3每天四问14 明湖居听书2黄鹂24 大作文 1 小作文 1 单元练习 24 国庆放假 闽中桥梁甲天下3 大作文 14 谈谈记忆3 小作文 14 神舟六号再续神话2 单元练习 24 谈水浒的人物与结构3 大作文 14 尚俭戒奢侈善良1 练习 复习期中考试 1125广告词3 小作文（应用文）4 经典广告中的文学策略2 练习4 说明书演讲词 24 大作文 1阿正传34 项链3 小作文4 4 / 4林黛玉进贾俯2 最后一片叶子24 游褒禅山记4 宋词二首4 期末考试
